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张建芳

作品数：14 被引量：13H指数：2
供职机构：河南科技大学外国语学院更多>>
发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇日语
  • 3篇教学
  • 2篇隐喻
  • 2篇语义
  • 2篇语义扩展
  • 2篇文化
  • 1篇代文
  • 1篇端午
  • 1篇端午节
  • 1篇多义
  • 1篇多义性
  • 1篇学科
  • 1篇意象
  • 1篇意象分析
  • 1篇语词
  • 1篇语用知识
  • 1篇原型范畴理论
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学策略
  • 1篇知识

机构

  • 12篇河南科技大学
  • 1篇中州大学

作者

  • 12篇张建芳
  • 1篇邢媛媛
  • 1篇罗传伟

传媒

  • 3篇江苏海洋大学...
  • 1篇决策探索
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇河南科技大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《小仓百人一首》四季歌中的隐喻及其意象分析被引量：3
2017年
在《小仓百人一首》中,歌人利用事物之间的相似性,运用隐喻认知的手法,表现了和歌中的意象。在秋歌中,以"堰水栅"喻"红叶",突出河面上红叶的阻水功能;以"锦缎"喻"红叶",利用锦缎色彩斑斓的属性,提升红叶的视觉效果;以"珍珠"喻"露珠",选择珍珠的形状与颜色属性,将珍珠的美感赋予露珠。在冬歌中,从构造的角度出发,以"鹊桥"喻"台阶",为台阶增添神圣成分;从属性出发,以"月光"喻"白雪",用月光的皎洁,烘托黎明时分白雪的洁白与明亮。
张建芳
关键词：《小仓百人一首》隐喻意象秋歌
新文科背景下外语人才的核心素养培养研究被引量：2
2022年
在新文科背景下,外语学科面临着新的机遇与挑战。在人才培养方面,外语专业必须主动对标“六卓越一拔尖”2.0计划,切实提升学生的人文素养和科学素养。高校教师应坚持立德树人,开展课程思政,坚定外语人才的理想信念和中国情怀。外语专业学生应担负起弘扬中华文化的使命,既拥有深厚的中华文化底蕴,又广泛了解世界各国的文化。高等院校应结合本地优势,以“外语+”为导向,实现外语人才的跨学科、多元化发展。
张建芳
关键词：外语人才跨学科
日语拟声拟态词的多义特性分析
2010年
在日语中,约1/5的拟声拟态词是多义词,这些词加大了日语学习的难度。通过对其多义特性的考察发现:拟声拟态词的词形具有特定的语义倾向;拟声拟态词的多义性与词义的象似性紧密相关;通感、换喻和音象征对其语义变化过程有重要影响。
张建芳
关键词：日语多义性象似性
多义拟声拟态词语义扩展机制分析——以词根为'ごろ'的多义拟声拟态词为例
多义拟声拟态词占日语拟声拟态词总数的三分之一，具有重要的地位。现有成果对拟声拟态词的研究集中于从音韵、形态、句法方面进行考察，对其多义性的考察尚不多见;且从认知语义学的角度考察多义拟声拟态词的语义扩展机制的研究也非常缺乏...
张建芳
关键词：日语
论中国端午节文化在日本的传承与发展被引量：7
2010年
农历五月五日是端午节,与春节、中秋节并称为中国的三大传统节日。中国端午节的传统习俗可分为三大部分:采药祛病、驱毒避邪;保生护命、爱国为民;龙舟竞渡,追思先哲。端午节在传入日本后,其文化内涵与日本的社会、文化相结合,在秉承了驱毒避邪、保生护命的文化内涵的同时,抛却了龙舟竞渡、追思先哲的文化意义,进而演变成为了祈祷男孩健康成长的"儿童节"。
张建芳
关键词：端午节中国文化日本文化传承
ラ行词条特点及其原因的实证研究
2008年
从整体上看,日语辞典中ラ行词条在语种构成上、数量比例上、音韵变化过程上,以及和语词的音节结构、规则上都与ア、カ、サ、タ等其它各行的词条的性格不同:ラ行词条数量少;至今没有和语词(日本固有词);只有汉语和外来语词;而且现有的ラ行词都是平安时代和之后传入日本的。针对这些特点,考察其形成及变化的背景,应用同化原理和忠实性原理分析其形成的原因,并通过信息资料、例词及数据,可以论证"ラ行音不能置于和语词头"之规则的成立。
张建芳罗传伟
关键词：汉语词
大学日语听力考试现状及教学策略研究被引量：1
2011年
日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会在2010年对日语能力测试进行了改革,听力部分的考试时间增长,试题题型多样化,分值和难度也提高了,相应的听力教学策略的研究就显得尤为重要。在听力教学中,除了传授语言知识,教师还要注重语用学知识的引入、文化背景知识的讲授和对学生会话能力的培养。
张建芳
关键词：听力教学语用知识文化背景会话能力
原型范畴理论与日语多义拟声拟态词教学方法改革
2011年
日语中拟声拟态词约三分之一为多义词,以多义拟声拟态词"ごろごろ"为例,应用原型范畴理论解释了其不同词义之间的联系。在教学中,教师应该重点讲解原型意义,让学生从整体上把握各词义之间的联系,提高习得效率。
张建芳
关键词：原型范畴理论教学方法
日本在基础教育中推行的持续发展教育现状研究
2011年
持续发展教育（Education for Sustainable Development,简称ESD）,是于2002年8月在南非约翰内斯堡参加联合国首脑会议时由日本代表团提出并得到会议审议通过的一项议案。之后,联合国大会决定从2005年起开展为期十年的可持续发展教育活动。联合国教科文组织成为其主导机构。
邢媛媛张建芳
关键词：可持续发展教育现状基础教育联合国教科文组织发展教育
多义拟声拟态词语义扩展机制分析
多义拟声拟态词占日语拟声拟态词总数的三分之一,具有重要的地位。现有成果对拟声拟态词的研究集中于从音韵、形态、句法方面进行考察,对其多义性的考察尚不多见;且从认知语义学的角度考察多义拟声拟态词的语义扩展机制的研究也非常缺乏...
张建芳
关键词：语义扩展隐喻转喻提喻
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