张汝德
- 作品数：15 被引量：20H指数：2
- 供职机构：临沧教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 谈谈“阅读必须用心”
- 2004年
- 阅读,是一个复杂而辛苦的过程,无论是学生的自我阅读还是教师对阅读的指教。面对目前不断出现的阅读困惑和阅读尴尬,应努力地从激发兴趣,鼓励信心和培养感悟等方面加强实践探索,让大家都做到"阅读必须用心"。
- 张汝德
- 关键词：阅读教学教学质量教学方法语文教学
- 农村中学字词教学现状调查及出路探究
- 2003年
- 语文字词教学,历来是基础性极强的教学内容。经调查和分析,目前边疆农村中学在这个方面的教学水平令人堪忧。如何改变现状,走出低谷,适应新课程改革之需,千方百计抓好字词教学,已成为每一个语文教学工作者应着力思考和探索的重要问题。
- 张汝德何唯刘绍彬
- 关键词：农村字词教学语文课程改革
- 复杂的偏正短语被引量：2
- 2004年
- 多项定语与中心语 ,多项状语与中心语 ,它们的组合比较复杂 ,属于复杂的偏正短语 ,又是短语教学中的难点。本文采用例析的方法 。
- 张汝德
- 关键词：多项定语多项状语
- 农村中学字词教学现状调查
- 2005年
- 张汝德
- 关键词：字词教学语文素质教育
- 变抽象为形象——说说“主谓句”的学习
- 2005年
- 单句中的一个个"主谓句"是有生命的,尤如一棵棵葱郁的树,抽象地学习主谓句,往往事倍功半,效果不佳。如能变抽象为形象,将枯燥学习直观化具体化,对于主谓句的把握则会出现事半功倍的良好效果。
- 张汝德
- 关键词：主谓句直观化
- 从语法功能上看名动形几类词的“一般与特殊”
- 2004年
- 名、动、形几类实词 ,数量不可一一列举 ,是真正开放性的词类。学习名、动、形几类实词时 ,应努力把握它们的一般规律和特殊规律 ,深钻一下“一般与特殊”各自不同的特点 ,尤其应注意不接受一般规律约束的细微之处 ,以提高辨识和运用这几类实词的能力。
- 张汝德
- 关键词：语法功能
- 七月澳洲行——赴澳、新两国教育考察散记
- 2002年
- 七月的北半球正是酷暑盛夏,而此时的南半球却恰逢凉爽惬意的冬天。在这气候宜人的季节,感谢学院给了我赴澳、新学习考察的机会,七月八日,我随代表团一行十五人,开始了一生中最值得珍惜的澳洲之行。带着兴奋和激动,怀揣好奇与向往,我们登上了飞往香港的航班。在香港作了几个小时的停留后,我们就转乘澳航班机直飞澳大利亚,看到飞机上憨态可掬的袋鼠标饰,立刻引发了大家对澳洲的遐想。据我了解,
- 张汝德
- 关键词：教育考察人文素养
- 句群、层次与段落,一个值得探讨的知识点
- 2006年
- 作者就句群、层次与段落三个概念,从含义差异、概念交融错综及其它们的作用等方面,作一个探讨性的阐述。
- 张汝德
- 关键词：句群段落
- “发愤著书”──文学创作的本质和规律
- 2007年
- 伟大的文史学家司马迁提出了"发愤著书"的观点,这一观点是对前人文学创作本质的揭示和总结,也给后世作家提出了写出伟大作品必须遵循的规律,司马迁、屈原、曹植、杜甫、辛弃疾、曹雪芹的创作实践都证明了"发愤著书说"的合理性。
- 张汝德
- 关键词：发愤文学创作
- 寻根探源说“不”“无”被引量：1
- 2006年
- 不"和"无",是汉语中词性不同但使用时又有相同点的两个实词。拟从根源上对其进行探究,以便更充分地认识它们,更准确地使用它们。
- 张汝德
- 关键词：汉语
