张萍
- 作品数：16 被引量：44H指数：2
- 供职机构：绵阳师范学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程四川省自然科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字电子电信更多>>
- Wave波形再现技术
- 2005年
- Wave文件是当前计算机多媒体处理时广泛使用的音频文档格式,文章对Wave的两种格式的文化结构进行了详细的分析。在此基础上,阐述了从Wave文件中提取音频采集时的录音参数的方法和根据Wave音频数据信息再现波形的技术。
- 郭兴吉张萍
- 不同改造模式对柏木人工林土壤团聚体粒径分布及稳定性的影响
- 2023年
- 土壤团聚体是土壤结构的基本单元,对改善土壤质量和提升养分含量具有重要作用.为研究不同改造模式下川中丘陵区柏木人工林土壤团聚体特征,以绵阳市盐亭县林山乡柏木人工林为研究对象,基于干筛法和湿筛法比较分析疏伐改造(ET)、林窗改造(FG)、林带改造(SF)和柏木纯林(PC)4种模式0~40 cm土层深度下土壤团聚体粒径分布特征和稳定性指标.结果表明:(1)在干筛处理下,4种模式的柏木人工林土壤机械性团聚体以>2 mm为主,含量为48.07%~74.74%,而0~20 cm土层表现为疏伐改造显著高于林带改造,20~40 cm土层表现为柏木纯林显著高于林窗改造和林带改造.(2)在湿筛处理下,0~20 cm土层>2 mm粒径土壤水稳性团聚体表现为林带改造显著高于柏木纯林与林窗改造,0.053~0.25 mm粒径团聚体表现为林窗改造显著高于疏伐改造与林带改造.(3)平均重量直径(MWD)和几何平均直径(GMD)0.56~1.77,土壤水稳性团聚体MWD和GMD在0~20 cm土层表现为疏伐改造显著高于林窗改造.这表明,改造模式能够显著影响柏木人工林土壤团聚体粒径分布和稳定性特征,本研究为川中丘陵区柏木人工林的经营管理提供基础数据.
- 徐春晖何悦吴庆贵刘美杨玉莲张萍廖玥曾艳
- 关键词：川中丘陵区土壤团聚体稳定性
- 大学英语视听说交互式教学模式探索与实践
- 2013年
- 随着大学英语教学的进一步改革,视听说教学越来越受到重视。在计算机网络环境下开展英语教学是目前全国英语教学改革的方向。本文在大学英语教学改革的试验实践的基础上,分析了视听说课堂组织方法和步骤,探索出有效增强学生英语综合能力和自主学习能力的交互式教学模式。
- 石成蓉陈岷婕邹青张萍郭凤鸣
- 关键词：大学英语视听说教学交互式教学
- 基于ASP.Net的在线测试与题库管理系统的设计和实现被引量：1
- 2005年
- 在线测试方式是当前计算机辅助教育的一种重要应用形式。本文介绍一种基于ASP.Net+SQL Server2000平台开发在线测试与题库管理系统的设计和实现方法,重点论述设计过程中的技术难点及解决方案。
- 张萍
- 关键词：ASP.NET题库管理系统
- Haar小波变换实现音频信息压缩的研究
- 2005年
- 小波变换在当前计算机信息处理中的应用日趋广泛,如何在信息处理过程中正确使用小波变换,直接关系到信息处理的有效性和实用性。Haar小波是小波函数簇中的一个函数,它应用于音频信息的压缩方面,既有较大的压缩比,同时又能有效保留原始音频信息的状态特征。文章利用Delph i语言为平台,阐述了Haar小波用于音频信息压缩的实现原理和方法,并对应用结果进行了探讨。
- 张萍
- 关键词：小波变换音频压缩
- 大学生计算机应用能力培养的探索
- 2011年
- 随着信息产业的发展，计算机应用已广泛渗透到各个领域，熟悉和掌握计算机的使用已经成为大学生必须具备的能力，本文将就如何培养大学生的计算机应用能力展开分析。
- 张萍
- 关键词：大学生计算机
- 试论实践教学质量监控的主要途径被引量：31
- 2006年
- 实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种教学环节,在高校人才培养中起着理论教学不可替代的作用。受重理论轻实践的传统教育观念的影响,实践教学质量监控还存在着一些问题。该文结合学校实践教学管理实践,从四个方面阐述了加强实践教学质量监控的主要途径。
- 文星跃董廷旭张萍
- 关键词：实践教学
- 体验式外语教学效果提升的方法探索被引量：1
- 2013年
- 在外语教学中,教师采取体验式外语教学模式,根据教学大纲与教学目标要求有目的地创设情境,采取多元化的教学手段,来引导学生进行学习,有助于使学生在学习过程中不断获得新的乐趣与成功的心理情感体验,并激发其通过实践来验证、发现和领悟知识的热情。
- 张萍
- 关键词：体验式外语教学
- 视听说课程教学模式探讨与实践——以《新世纪大学英语视听说教程》为例
- 2011年
- 语言是交际的工具。大学英语教学的目的就是要通过课堂教学合理运用多媒体技术以及恰当的教学方法,来提高大学生的实际英语运用能力,以期达到某种交际目的。《新世纪大学英语视听说教程》就是在"培养学生综合英语应用能力"这一背景下诞生的,本文以《新世纪大学英语视听说教程》为蓝本,从语言输出和输入假说的角度,对课堂教学模式进行了探讨,以期达到切实提高学生英语听说能力的目的。
- 陈岷婕张萍
- 关键词：视听说课程教学模式语言输入语言输出
- 试论结构主义之理论局限
- 2011年
- 结构主义具有自足性、形式化、完整性、转换律和自我调节的五大显著特征。因为这五大特征，结构主义取得了伟大的成功，但同时结构主义理论也因此埋藏了至少三点不足：结构本质的论述不清、意义评判标准模糊、共时一历时切割所带来的问题。
- 龙登光张萍
- 关键词：结构主义
