您的位置: 专家智库 > >

徐柳明

作品数:14 被引量:57H指数:4
供职机构:山东大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学新生
  • 4篇词汇
  • 3篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语专业
  • 2篇语言
  • 2篇情感
  • 2篇衔接
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇非英语专业
  • 2篇词汇量
  • 2篇词汇水平
  • 1篇大学生
  • 1篇大学新生英语
  • 1篇大学一年级
  • 1篇大学一年级新...

机构

  • 12篇泰山学院
  • 5篇山东大学
  • 1篇山东农业大学
  • 1篇莱芜职业技术...

作者

  • 14篇徐柳明
  • 3篇刘振前
  • 2篇吴三香
  • 1篇史作安
  • 1篇李宪利
  • 1篇马增美

传媒

  • 3篇岱宗学刊(泰...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇泰山乡镇企业...
  • 1篇时代文学(上...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇2002烟台...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语词汇量测试卷的编制及其信度与效度检验被引量:10
2013年
本研究依据有关词汇测试的设计原理及模式,编制了词汇量测试卷,先后进行了两轮试测,运用SPSS18.0,对试卷项目进行筛选及修订,最终形成含104个题目的词汇量测试卷。信度、效度检验结果显示,试卷内在一致性信度Cronbach系数(0.918)、重测信度(0.644,p=0.000)以及效标区分法效度(t=6.358,p=0.000)、结构效度各level得分之间及与总得分之间的相关性系数分别在(0.068~0.496和0.294~0.812)均达到测试学要求,本测试卷可作为新课改下非英语专业大学生的词汇量测评的有效工具。
徐柳明刘振前
关键词:信度
英语教育衔接问题的动态系统理论阐释被引量:3
2014年
新兴的复杂动态系统理论强调系统的多层级性、恒动性、互动性、适应性、自组织性及非线性,适合用于研究复杂现象或事物的动态发展过程,揭示其真实的发展变化模式及机制。本文在对复杂动态系统理论的基本特征、方法准则及具体研究方法进行综述的基础上,结合我国英语教育衔接问题研究现状与存在的问题,对该理论方法在英语教育衔接问题研究中的具体运用进行了探讨,以期为当前该问题的研究提供新的视角与方法,弥补传统静态研究的不足。
徐柳明
关键词:英语教育衔接
发挥学科建设优势 提高本科教学质量被引量:6
2010年
结合山东农业大学园艺专业的实践经验,提出了利用学科建设资源改善实践教学条件,应用最新科技成果更新实践教学内容,从而完善实践教学课程和保障体系,提高本科教学质量的改革思路。
史作安李宪利徐柳明
关键词:学科建设实验教学教学质量
大学同中学英语学习合理衔接的实验研究
2013年
本研究针对大学新生在大学、中学衔接时期英语学习中存在的脱节问题,构建并实施了一个学年的"先导课+基于元认知策略的综合培训+基于元认知实践"的网络自主学习的衔接实验方案。实验结果显示:试验组学生的自主学习能力水平及英语综合成绩显著高于对照组,说明该方案能有效地促进大学新生建立与大学阶段英语学习相适应的自主学习观念和方法,帮助学生尽快地适应大学阶段的学习,实现大学、中学阶段的和谐衔接。
徐柳明杨新玲
关键词:大学新生英语学习衔接元认知策略
提高高职学生英语口语技能的几点做法
2007年
本文简单地分析了造成高职院校英语口语技能缺失的原因:落后的教学方法、没有受到重视的学科地位和外语学习的环境,并围绕培养高职学生英语口语表达能力这一主题,阐述了培养高职学生英语口语表达能力的必要性,探究了英语口语表达能力的内涵,提出了关于改进英语口语教学和提高学生口语能力的几点建议。
马增美徐柳明
关键词:口语教学精讲多练
翻译的不对等
翻译的对等问题是翻译实践和理论研究的中心所在。本文从两方面探讨翻译中的不对等因素:一、语言因素;二、非语言因素。
徐柳明
关键词:翻译学对等翻译语言因素非语言因素
文献传递
大学新生英语学习适应研究
本研究旨在探讨中国非英语专业大学新生在大、中学过渡时期所存在的英语学习适应困难及促进其英语学习适应的有效模式。学习适应问题是大学新生所面临的重要挑战。在我国外语教学体系中,中学教育与大学教育中存在的种种不衔接现象,给大学...
徐柳明
关键词:英语课程
大学新生英语词汇水平调查及其对ESP教学的启示被引量:21
2015年
本文以某地方本科高校2011级1037名新生为被试,从接受与产出两个维度,对我国当前非英语专业大学新生入学词汇水平进行了调查与分析,旨在从词汇视角探讨普通本科院校由基础/共核英语向专门用途英语转移的必要性、可行性。研究发现:普通本科院校新生已基本具备了由基础英语教学向专门用途英语教学转移的必要词汇基础,但词汇量虽略有不足;其词汇量与重点大学新生之间存在一定的差距;且不同专业,学生个体之间存在较大差异。因此从词汇的角度考虑,目前普通本科院校不可盲目照搬重点大学的做法,完全取消EGP,直接开设ESP课程,应根据学生的需要以及本校的实际情况,通过继续开设EGP课程,提升学生的英语共核词汇及语言技能,在学生达到大学英语《课程要求》规定一般要求的水平后,逐步过渡到ESP。
徐柳明刘振前
关键词:大学英语词汇水平ESP课程
对“美国梦”的绝望控诉——读奥尼尔戏剧《进入黑夜的漫长旅程》
2005年
多年以来,“美国梦”激励着一代又一代人,特别是出身卑微的美国青年。但他们往往在追求理想的过程中迷失自我,成为财富和金钱的奴隶,导致辉煌的“美国梦”破灭。美国戏剧家奥尼尔《进入黑夜的漫长旅程》中的蒂龙,就是这样一个令人同情的悲剧人物。他在“美国梦”主导下建立的家庭,最终却将他拖到了生活的泥潭和对人生的绝望之中。
徐柳明吴三香
关键词:绝望控诉
一项关于中国非英语专业大学生词汇学习策略培训研究
本文采用范琳,王庆华根据改编自Gu and Johnson的问卷和Nation的词汇量测试试题对泰山学院154名非英语专业一年级大学生进行了词汇学习策略调查及英语词汇测试。根据结果分析并在综合Oxford和Weaver&...
徐柳明
关键词:大学英语英语教学词汇学习
文献传递
共2页<12>
聚类工具0