李晓颖
- 作品数：16 被引量：24H指数：3
- 供职机构：大连大学建筑工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学动力工程及工程热物理一般工业技术更多>>
- 热质交换原理与设备课程的教学改革实践被引量：2
- 2016年
- 热质交换原理与设备课程是一门专业基础课,本文通过对课程的教学改革和实践,提出了从优化整合教学内容、课堂教学与工程实践相结合以培养学生工程应用的概念、实验教学环节的改革、完善课程考核方法和教学与科研相结合培养学生创新思维等方面进行了一系列的教学改革,探索了热质交换原理与设备课程教学改革的新思路。
- 李晓颖顾祥红
- 关键词：热质交换原理与设备教学改革教学实践
- STS教育模式和工程教育改革
- 2005年
- 本文概述了改革的总背景和要实现的总目标,论述了实现改革的困难和途径,阐明科学技术与社会(STS)教育模式在实现工程教育的这种目标实现方面可能具有的启发意义。
- 李宏顾祥红李晓颖
- 关键词：工程教育改革STS教育模式
- 大连市某医院建筑室外风环境的数值模拟分析被引量：3
- 2016年
- 本文采用计算流体力学软件PHOENICS作为模拟分析软件,通过对冬季、夏季和过渡季三种工况下大连某医院建筑的风环境进行数值模拟分析与计算,并结合《绿色建筑评价标准》对该建筑的风环境品质进行了评估。结果表明:建筑周边人行区域冬季风速未出现超过5.0 m/s的情况,不影响行人的舒适要求;夏季、过渡季盛行风平均风速条件下建筑前后压差大于2Pa,可以利用自然通风,节约能耗;过渡季节区域内无漩涡区和无风区,有利于污染物的扩散;本项目满足《绿色建筑评价标准》关于自然通风的要求。
- 李晓颖顾祥红赵剑峰
- 关键词：风环境自然通风数值模拟绿色建筑
- 从单纯知识本位向知识本位与能力本位并重转变——《热工仪表及自动化》课程教学改革的实践与思考
- 2005年
- 教学评价由知识本位观点向知识本位与能力本位并重观点的转变,标志当代大中专教改实践的方向。在教学改革和日常教学工作中,我们通过课程设置的改革提高学生就业能力,加强实践性教学环节培养学生创新实践能力,以及全方位的开拓教学资源以利于实现学生知识和能力的共同提高来实践这一转变。
- 李宏李晓颖
- 关键词：知识本位能力本位
- 开拓教学资源提高专业认识实习质量
- 认识实习是工科学生接触专业领域,学习和掌握本专业知识的关键性的第一步,它与理论教学密切相关,是实现人才培养目标的重要实践性教学环节。在实习过程中利用专门的实习指导教材、制作教学幻灯片,图文并茂地讲解专业概况和专业知识,配...
- 李宏顾祥红李晓颖郭明
- 关键词：教学资源辅助教学手段
- 文献传递
- 大连市某医院门诊楼自然通风的数值模拟分析被引量：1
- 2017年
- 本文应用Fluent软件对大连市某医院门诊楼的自然通风效果进行数值模拟。本模拟采用零方程模型,并以建筑室外风环境模拟结果作为边界条件,综合考虑门诊楼主要房间的流场、风速、空气龄、通风量,对该门诊楼的自然通风状况进行数值模拟分析,并结合《绿色建筑评价标准》对该建筑的自然通风状况进行了评估。
- 李晓颖顾祥红赵剑峰
- 关键词：门诊楼自然通风数值模拟绿色建筑
- 开拓教学资源提高专业认识实习质量被引量：9
- 2008年
- 认识实习是工科学生接触专业领域、学习和掌握本专业知识的关键性一步,它与理论教学密切相关,是实现人才培养目标的重要实践性教学环节。在加强实习基地建设、改善认识实习条件的同时,不断开拓教学资源,加强认识实习的创新实践和管理。诸如在实习过程中利用专门的实习指导教材、制作教学幻灯片,图文并茂的讲解专业概况和专业知识、配合专业思考题等各种辅助教学手段,对提高专业认识实习质量,培养学生的创新能力和就业竞争实力能起到积极促进作用。
- 顾祥红李宏李晓颖郭明
- 关键词：教学资源辅助教学手段
- 工程热力学课程教学方法与手段的改革被引量：7
- 2006年
- 教学改革是高教改革的核心,教学方法与手段的改革是其中非常重要的一个方面.在实践的基础上,探讨了如何通过改进教学方法、丰富教学手段来提高工程热力学课程的教学质量.
- 顾祥红李宏李晓颖
- 关键词：教学改革教学方法教学手段
- 基于CFD模拟的塔式建筑街区自然通风优化设计的相关研究
- 2019年
- 利用CFD风环境模拟研究基本地形和周围环境对基本风环境的影响,充分研究了自然通风与总体布局,建筑形状和围护界面的关系。[1]以及不同风速方向的风、窗户开启或关闭状态、利用三维CFD模拟和风洞实验,通过定性分析后整合设计方案,在对设计方案进行定量分析后,对CFD风环境评估结果进行修正,以及早期检测出恶劣的风环境。通过多个项目的比较评估,提出相应的改进措施,达到首选施工方案的目的。最后,将预测结果与实验结果进行比较和验证。
- 李霄霄李晓颖
- 关键词：CFD塔式建筑自然通风
- 绿色建筑技术融入建环专业课程体系探讨被引量：1
- 2017年
- 中国绿色建筑已经进入全面发展阶段,绿色建筑理念大众化之前,必须在建筑从业人员中普及化,从事建筑业相关工作的大学生有必要清楚绿色建筑知识技术与评价标准。绿色建筑理念与建筑环境与能源应用工程专业课程体系的融合,是当前绿色建筑全面发展的必然要求。将课程体系分成七个模块,将绿色建筑技术添加到七个课程群中详细论述,形成具有绿色理念的专业培养方案,科学地设计知识结构以此来适应绿色建筑发展的需要。
- 顾祥红李晓颖赵剑峰
- 关键词：绿色建筑教学改革课程体系
