杨明
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山东理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 语用学、跨语言文化交际与英语教学被引量：3
- 2004年
- 纵观我国多年来的大学英语教学,总体来看,教学中存在过分注重语言知识的传授,而忽视了对学生进行跨文化交际能力的培养的弊端,造成学生在跨文化交际方面知识匮乏,从而在口语体和书面体表达两方面均造成交际的障碍。文章主要从在英语教学中进行文化导入的角度,结合国内外语用学理论及教学实践,对进行跨文化交际能力教学的意义和实践进行了评述和分析。
- 杨明卢连伟
- 关键词：语用学原则社会文化差异思维模式文化导入
- 美国中学汉语教育成功因素分析
- 2014年
- 美国的主流教育始于19世纪后半期,20世纪60年代兴起以来,由于受到政府资助,其发展速度令世人惊叹。除政府的支持以外,社会支持、校际交流和科技助力三个方面也是美国中学汉语教育取得巨大成功的重要因素。分析美国中学汉语教育的成功因素,对我国中学英语教育有一定的借鉴和参考意义。
- 张璐璐杨明吴晓威
- 关键词：汉语教育中学英语教育
- 提升大学英语混合式教学效果实践探索
- 2023年
- 基于混合式教学模式的内涵、理论基础、研究成果,以建构主义理论为指引,强调在以学生为中心的理念统领下把教师的“教”与学生的“学”有机结合起来,从教学设计、教学手段、课堂活动、教学评价、思政教育五个方面探索提升大学英语混合式教学效果的实现路径。建立“线上+线下”教学模式,实现“教、学、做”一体化教学设计;创新教学手段,构建多元课堂;优化课堂活动,凸显“学”为中心;构建多元评价体系,突出过程考核和能力导向;挖掘课程思政元素,实现课程内容与思政教育有机融合。
- 冷兆杰张翠萍杨明
- 关键词：大学英语混合式教学教学效果
- 元认知视角下英语写作研究
- 2015年
- 通过对182名非英语专业在校本科大学生进行问卷调查发现,调查对象运用英语写作元认知策略的能力为中等水平,目标与计划、自我监控、自我评估这三项策略与学生的英语写作成绩显著相关,且高分组在这三项元认知策略的使用上明显优于低分组。针对调查研究中发现的学生在英语写作中的主要问题,需要通过帮助学生确立写作目标、制定写作计划,指导学生自我监控写作过程,帮助学生修改与评估等方式加以解决。
- 冷兆杰杨明
- 关键词：元认知英语写作
- 语域理论视角下网络英语经济新闻的文体特征探析——以China Daily为例被引量：4
- 2021年
- 互联网经济新闻英语是新闻英语的次语体,具有独特的情景语境因素和文体特征。目前,对互联网新闻英语文体特征的研究尚未形成体系。因此,以功能语法的语域理论为依据,对China Daily网络版中随机抽取的五则英语新闻进行了情景语境、及物性结构、语气结构、情态系统和主位结构分析,有益于增加对英语报刊新闻的认识和了解。
- 杨明王俊红
- 关键词：文体特征
- 大学英语教学改革的方向和途径刍议
- 2002年
- 大学英语教学的改革应从多方面入手。要在明确教学目标的前提下,运用现代教学理论以及现代化的教学手段,激发学生的学习兴趣和热情,提高课堂教学的交互性;要将英语素质教育放在新的高度上加以认识,培养学生的语言能力,改善过去单纯以语言知识及应试为中心的教学模式;要加强英语教学的管理与研究,将学生培养成具有多方面英语综合能力和扎实英语知识基础的实用型人才。
- 杨明贾玉洁
- 关键词：大学英语教学改革多媒体教学手段
