林永惠
- 作品数：15 被引量：16H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 青少年情绪的自我调适
- 2002年
- 青少年由于学习和考试的压力过大,人际关系不和谐、恋爱受挫等等产生焦虑、烦恼、敌意等不良情绪,这些不良情绪如果长期得不到克服,就会危及青少年身心健康,降低学习效果。因此,指导他们掌握调控情绪的一些方法和技术,是一个迫切的任务。
- 林永惠
- 关键词：青少年情绪自我调适身心健康人际关系
- 技术创新型劳模的心理特征对高职高专人才培养工作的影响
- 2009年
- 高职高专要培养实用型中高级技术人才,从许振超等技术创新型劳模的心理特征中能获得诸多启发。将思想意识作为突破口探讨人才培养的影响因素,并指出创新在人才持续发展方面的重要意义。
- 苏连升郭中然王淑娈刚海峰林永惠
- 关键词：高职高专
- 高等教育大众化与人才培养模式的转变
- 2006年
- 我国现阶段人才培养模式面临的现实问题由于长期受计划经济体制和传统的高等教育观念的影响,以及经济发展水平的制约,我国现阶段高等教育的人才培养模式和质量观存在明显缺陷。在培养模式方面主要有以下问题。它是一种“解析模式”。“解析模式”将教育目标分解为几个方面的子目标,并分别通过各自的途径去实现。其特点是德、智、体相互分割, 偏重智育,使教育活动内部的和谐性受到制约,造成整体教育目标与分离的教育途径之间的矛盾。
- 林永惠
- 关键词：高等教育大众化人才培养质量观
- 中学教师压力管理和情绪管理的对策研究被引量：5
- 2008年
- 中学教师经常处于压力的包围之中，并因此产生紧张、焦虑等令人不适的情绪。压力管理包括：压力源指向的应对、认知方向的应对和情绪方向的应对。通过调整专业期望，优化时间管理等方式可以消除或弱化压力源；通过改变绝对化的思维模式、纠正完美化的自我要求等方式可以改变对压力的认知；通过适度适时的情绪宣泄，灵活巧妙的情绪转换等方式可以减轻消极情绪的不良影响，从而维护中学教师的身心健康。
- 韩宏莉吴秀生林永惠
- 关键词：压力管理思维模式
- 试论能力差异与人才管理
- 2007年
- 由于每个人的遗传素质、所处的社会环境、所受的教育条件以及个人主观努力程度的不同,能力的水平和类型也有不同。在人才管理中,只有了解人的能力差异,做到知人善任,量才录用,才能人尽其才,才尽其用,提高工作和管理的绩效。
- 林永惠
- 关键词：人才管理
- 浅谈教师教育心理素养
- 2017年
- 教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。如果一名教师没有良好的教育心理素养，那么他将难以胜任教师这份神圣的工作职位，也不会在教育这一领域有所作为。教师的教育对象是学生，教师的教育心理素养直接影响着学生的素养。
- 林永惠
- 关键词：教师教育心理
- 学业不良学生的转化被引量：3
- 2003年
- 学生的学业不良,不完全是由智力因素造成的,非智力因素、教育因素、环境因素等也是影响学生学业的重要因素。如果教师找到学生学业不良的原因,采取针对性的措施,大部分学业不良的学生是可以得到转化的。
- 林永惠
- 关键词：学业不良师生关系学习动力自信心非智力因素
- 创设有利条件 维护教师的心理健康
- 2006年
- 教师是学生心理健康的指导者和示范者,而目前教师本身的心理健康状况不容乐观,影响着中小学生的心理健康,也降低了教师的生活和工作质量。因此,正视教师的心理问题,了解造成心理问题的原因,并创设有利条件,维护教师的心理健康,是一项刻不容缓的任务。
- 林永惠季晓燕
- 关键词：教师心理障碍心理健康
- 浅谈师范生的敬业精神
- 1995年
- 人们不论从事什么职业,敬业精神都是非常重要的.什么是敬业情神呢?宋代教育家朱嘉说:“敬业者,专心致志以事其业也”.其中的“业”,朱嘉指的是学业.“敬业”也就是指专心学业.根据现代汉语中“敬”的解释,实际上“敬业”还应包括热爱学业的意思.对待学业如此,对待各种职业的工作也应如此.“敬业”中的“业”从学业扩展到工作,也应该“热爱并专心致志”,这也是敬业精神.也就是说,我们在工作岗位上,应该热爱所从事的职业,并专心致志地进行工作.有了敬业精神,我们才能激起工作的积极性.
- 林永惠
- 关键词：师范生敬业精神教师工作人生价值观教学基本功
- 一种新型办公桌
- 本实用新型涉及一种新型办公桌，包括支撑板和桌板，所述支撑板设置有两个且分别与桌板相连，所述桌板的侧壁上设置有向内延伸的容纳槽，所述容纳槽中设置有辅助办公装置，所述辅助办公装置包括辅助板，该辅助板通过第一转轴可活动的安装在...
- 韩茂胜林永惠
- 文献传递
