梁延秋
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
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- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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- 《教师专业标准》视域下职前教师的反思能力培养被引量：2
- 2015年
- 随着我国《教师专业标准》的颁布实施,反思能力成为职前教师必不可少的素养之一,反思型教师培养向职前教师教育渗透前移已成为当前教师教育改革的重要路向。职前教师的反思能力是造就自我成长型教师的起点,具有情境性、经验性、探究性和发展性等特征。在教师专业标准视域下,职前教师反思能力培养与生成的关键在于从"心"开始,建构专业自我;创设问题情境,激发强化职前教师的问题意识;开设以培养反思能力为目标的教师职前培训课程;关注反思能力培养的落脚点——师生发展。
- 梁延秋
- 关键词：教师专业标准职前教师
- 当代巴西基础教育政策及其影响浅析被引量：2
- 2008年
- 巴西在当代基础教育改革和发展的过程中,产生过学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策等具有重要影响的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施,使得巴西基础教育在不断改革的基础上,面貌焕然一新。
- 梁延秋方彤
- 关键词：基础教育
- 巴西基础教育政策的成效和特点被引量：1
- 2008年
- 在巴西基础教育改革和发展过程中产生过重要影响的基础教育政策有：学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策。正是这些基础教育政策的制定和实施，使得巴西基础教育在不断改革的基础上，面貌焕然一新。
- 梁延秋方彤
- 关键词：基础教育义务教育
- 浅析中美家庭教育风格的差异被引量：1
- 2008年
- 本文针对中美家庭教育教育风格的不同表现,来查找中美家庭教育风格不同的原因,从而得出了中美家庭教育风格不同的教育结果。从中,我们就可以看出,人才培养的第一站应该是家庭,而培养的效果是要取决于父母对小孩早期的投入和影响。借鉴其他国家在家庭教育中有价值的实践,对走出我国家庭教育的误区将有很好的启发和警醒作用。
- 梁延秋
- 关键词：中美家庭教育风格父母
- 中美家庭教育风格:差异及其启示
- 2008年
- 家庭教育、学校教育和社会教育是现代国民教育的三大组成部分。家庭教育是其他教育无法代替的，它是人才培养的第一站。家庭教育是指家长对孩子的批评、指导、培养和管理等活动，可以被拓展理解为：第一，它不只是家庭内部的事情。也是关乎全社会的事情；第二，家庭教育的任务不仅是学习生活技能、处理家庭人际关系，而且是从各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展；
- 梁延秋方彤
- 关键词：教育风格家庭人际关系社会教育国民教育学校教育
- 美国公立中小学教师绩效工资制度及其实施研究
- 义务教育教师肩负着整个国民的基础教育大任，当前，其工资制度的改革已成为全球的热点问题。我国决定2009年1月1日起在全国义务教育学校实施教师绩效工资制度。美国作为世界上最早实施公立中小学教师绩效工资制度的国家，在这方面进...
- 梁延秋
- 关键词：基础教育教师待遇
- 文献传递
- 师范生反思能力:内涵、特征与价值——基于教师专业发展的视角被引量：3
- 2015年
- 师范生反思能力是师范生在学习和实践中,以自己原有的教育观念和个人实践作为意识对象,不断对自身专业发展进行积极、主动的设计、控制、评价和完善的能力。它具有情境性、经验性、批判性和发展性等特征。反思能力对于师范生的专业发展有着十分重要的价值,有助于促进师范生内隐理论的科学转化;有助于师范生构建和谐人际关系,共享教育资源;有助于优化师范生理解教育,明确专业发展方向;有助于加快师范生入职后的教师专业化发展。
- 梁延秋
