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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇教育
  • 4篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇高中英语
  • 1篇电化教学
  • 1篇学生观
  • 1篇学位
  • 1篇学位点
  • 1篇学位点建设
  • 1篇学系
  • 1篇研究生教育
  • 1篇英语教学
  • 1篇优质教学
  • 1篇优质教学资源
  • 1篇优质网络
  • 1篇招生
  • 1篇政治
  • 1篇政治工作
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构

机构

  • 5篇西南师范大学
  • 2篇民乐县第一中...
  • 1篇阜阳师范学院

作者

  • 8篇滕瀚
  • 3篇吉标
  • 1篇崔庆五
  • 1篇唐智松
  • 1篇郭方玲

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇学周刊(中旬...
  • 1篇中学生英语

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
学生选择教师:一次有益的教育实践
2004年
在学校生活中,一个班级师资力量的配备,涉及到学校生活的各个方面,影响到学校的办学质量与办学效率。通过考察一个乡镇中学的班级师资力量配备的改革,以个案研究的方式,试图分析让学生自由选择教师的三种模式:知识主导型、情感主导型、行为启动型;并讨论这种班级师资力量的配备对当今教育改革的启示。
滕瀚吉标
关键词:教师素质教育质量知识结构教育管理学生观
运用优质网络教学资源同步课堂教学的个案被引量:5
2006年
薄弱学校把远程优质教学资源实时引入课堂,让本校学生同步异地与重点名校学生接受优质教学资源是一种新尝试。本文以四川省泸定中学运用成都七中的教学资源为个案,介绍了该学校以校本思想为指导,成功运用优质远程教学资源进行课堂教学的经验,并从理论上做些探讨。
滕瀚
关键词:网络教学优质教学资源个案
高中英语教学渗透生涯教育的策略研究被引量:1
2020年
在高中学业的压力,用学科教学来开展生涯教育是一个比较现实的教学途径,所以教师在日常教学过程中要帮助学生有意识地进行生涯规划和教育。因此,教师要在日常的英语教学活动中融合生涯规划教育,以达到渗透生涯教育的教学目标。1.了解学生的兴趣所在,帮助学生确立生涯目标与学科教育融合是教师在高中时期有效实施生涯教育的有效方式。高中是学生的三观塑造的关键时期,而通过英语来渗透生涯教育是一种必要并且现实的方法.
滕瀚
关键词:高中英语教学生涯规划
研究生教育的问题与对策被引量:10
2004年
我国推行研究生教育以来,研究生教育有了很大的发展。然而在市场经济浪潮中,当前研究生教育中出现了一系列问题,正动摇着教育体制的公正性和精英教育的严肃性,严重制约和影响着研究生教育的健康、良性发展。本文就此提出自己的见解与建议。
崔庆五滕瀚吉标
关键词:研究生教育市场经济学位点建设招生思想政治工作
论陶行知教育技术思想对课程教学的启迪被引量:2
2004年
陶行知教育理论里蕴藏着丰富的教育技术思想 ,这些教育技术思想既包括传统的电教媒体思想 ,又包括现代教育技术思想。他的现代教育技术思想已经触及到当前教育技术的核心———教学系统设计。其中有关教学资源的开发 ,教学目标的思考 ,教学进程的安排 ,都对基础教育改革和课程实施有许多启迪。这些启迪具体包括 :(1)正确处理教学目标的刚性和学生主体性之间的矛盾 ;(2 )善于对学生行为活动进行分析 ;(3)教学进程的弹性安排。
滕瀚吴霞
关键词:陶行知课程教学电化教学教学系统设计
教育理论:走向交往和对话——关于重塑我国教育理论主体地位的思考被引量:2
2005年
20世纪是中国全面引进、吸收和消化西方教育理论的世纪。在吸收西方教育理论的过程中,中国教育理论自身的主体性却在很大程度上丧失了。教育理论的交往和对话应该以承认并促进各自主体性的存在和发展为前提。中国教育理论获得新生的关键是重塑其自身的主体性,这离不开吸收现代西方教育理论的长处并激活中国传统教育理论中的精华部分。
吉标郭方玲滕瀚
关键词:教育理论中国教育西方教育主体性交往
网络教育中情感教育的思考被引量:15
2004年
网络教育日益成为一种重要的教育形式,正确理解网络教育中的情感教育问题是正视网络教育的一个关键。本文认为网络教育对情感发展影响是巨大的,但这种影响不能仅仅只看到负面作用,还应当看到网络教育对情感发展的正面作用。
滕瀚唐智松
关键词:网络教育情感教育情感交流人工智能技术
说出你的风采——高中英语口语教学现状及应对策略被引量:4
2016年
语言作为思想的载体,是传递信息的桥梁。然而,我国英语教学长期受应试教育的影响,对英语口语教学重视不够,导致"哑巴英语"现象非常普遍。本文通过分析目前高中英语口语教学现状存在的问题及其原因,旨在探讨有效的英语口语教学策略,不断提高学生的英语口语交际水平,真正做到学以致用。
滕瀚
关键词:高中英语口语教学
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