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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 7篇电大
  • 7篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇远程开放
  • 4篇远程开放教育
  • 4篇开放教育
  • 4篇放教
  • 3篇电大教学
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  • 2篇电大教师
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  • 2篇远程教育
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  • 2篇现代远程教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 1篇等式
  • 1篇电大发展
  • 1篇督导

机构

  • 10篇重庆广播电视...
  • 1篇西南民族学院

作者

  • 10篇潘茂桂
  • 1篇刘建生
  • 1篇陈丽虹
  • 1篇余善云
  • 1篇冉红
  • 1篇撒晓婴
  • 1篇吴海东

传媒

  • 6篇重庆广播电视...
  • 3篇中国远程教育
  • 1篇西南民族学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1995
  • 1篇1993
  • 1篇1992
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西部大开发新形势下发展重庆现代远程教育的思路及对策
2000年
刘建生潘茂桂余善云吴海东冉红
关键词:西部大开发现代远程教育校企合作
关于电大发展现代远程教育的认识被引量:1
1999年
信息技术的迅猛发展,教育民主化和教育终身化观念的深入人心,使现代远程教育以强劲的势头在世界各地兴起.随着我国著名高等学府清华大学、浙江大学等正在酝酿和筹建现代远程教育网络,以及教育部《关于发展我国现代远程教育的意见》的出台,现代远程教育工程这一件很大的事已摆在远程教育工作者面前,迫使我们认真思考.下面仅就电大发展现代远程教育的几个问题作一初步探讨.
潘茂桂
关键词:电大现代远程教育终身教育教育观念办学形式
关于构建电大远程开放教育教学模式的思考
2003年
探索并构建电大远程开放教育教学模式是电大人才培养模式改革必须解决的重要问题,本文联系电大远程开放教育实践,从教学结构、教学模式的基本框架和相应的教学策略三个方面就教学模式的构建进行了探索。不同的教学结构、不同的学习理论形成不同的教学模式。构建以学生自主学习为中心的远程开放教育教学模式,要从教学结构的改革入手,以建构主义为核心的包含不同学习理论合理内核的分层学习理论体系为指导,反映现阶段学生集中学习、小组学习和个别化学习的特点,并注意教学组织形式,教学方法和教学媒体等策略的灵活运用。
潘茂桂
关键词:远程开放教育教学模式建构主义教学结构
建立电大面授辅导教学模式初探被引量:2
1995年
建立电大面授辅导教学模式初探潘茂桂面授辅导教学作为电大远距离教学系统的一个子系统已受到国外远教专家的关注。国际远距离教育协会主席凯文·史密斯曾经指出:“中国电大是很有特色的。在大量使用电视和广播、文字教材外,还有大量的面授。”但到目前为止,关于面授辅...
潘茂桂
关键词:面授辅导辅导教学远距离教学文字教材电大教学
电大远程开放教育教学模式改革浅析被引量:2
2006年
构建电大远程开放教育教学模式是完成教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究任务所必须解决的重要问题。本文在认真分析全国电大教学模式改革进展情况及主要特点的基础上,对电大远程开放教育教学模式的定义和学习理论基础,电大远程开放教育的教学结构,电大远程开放教育教学模式的基本框架和主要功能模块的实施策略等进行了探讨,并提出了构建电大远程开放教育教学模式的建议。
潘茂桂
关键词:电大远程开放教育教学模式
略论跨世纪电大教师队伍建设
1999年
潘茂桂
关键词:远距离教育电大教师专职教师省级电大电大教学跨世纪
构建以“学生自主学习”为中心的学习支持服务系统被引量:7
2005年
构建“以学生自主学习”为中心的远程开放教育学习支持服务系统,要着力抓好硬件设施、教学资源、师资队伍、教学管理等方面的建设,并协调好其关系以形成运行机制。重庆广播电视大学对此作了有效的实践探索。
陈丽虹潘茂桂
关键词:学习支持服务远程开放教育
加强教学督导完善电大远程开放教育教学质量监控体系被引量:5
2007年
在高等教育大众化背景下,构建与电大远程开放教育人才培养目标相适应的教学质量监控体系,促进电大远程开放教育教学条件的改善、教学秩序的稳定、教学过程的落实和教学质量的整体提高,已成为全国电大和社会各界普遍关注的重要问题。本文从电大远程开放教育的实际出发,在阐述加强教学督导工作必要性的基础上,围绕电大教学督导的工作机构、职责任务、工作原则、工作制度和方式方法等问题,就如何完善电大远程开放教育教学质量监控体系进行深入分析,并指出当前电大教学督导工作的重点任务。
潘茂桂
关键词:远程开放教育教学督导教学质量
电大教师评估指标体系的设计和内容
1992年
在电大教学过程中,电大教师(包括中央电大、省地市县等各级电大的教师)担负着教学和教学管理的重任,他们是否称职,直接关系着电大教学质量的高低和办学目标的实现.但是,电大教师怎样才算称职,只有通过评估考核才能作出科学的判断,而评估考核的关键在于建立一个科学可行的评估指标体系.
潘茂桂
关键词:电大教师电大教学实践性教学环节教学管理质量教学法研究文字教材
用概率的方法证明组合恒等式被引量:2
1993年
采用概率的方法证明组合恒等式,使部分恒等式的证明简单易行。
潘茂桂撒晓婴
关键词:组合恒等式
共1页<1>
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