熊士荣
- 作品数：69 被引量：241H指数：8
- 供职机构：湖南师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程哲学宗教更多>>
- “主题学习”的化学课堂教学设计
- 2010年
- 在新课程实施背景下，以科学探究、建构主义学习理论为依据，通过对主题学习的起源、内涵和模式的深入分析，并结合典型的教学案例，构建出“主题学习”的化学课堂教学设计策略。
- 熊士荣肖小明
- 关键词：化学课堂教学主题学习课堂教学设计建构主义学习理论新课程实施
- 化学合作学习的教学设计研究被引量：10
- 2008年
- 合作学习以组内异质、组间同质为合作学习小组的基本组织形式，系统利用教学中诸动态因素之间的互动，促进学生的学习，以计个人和团体成绩为评价标准，从而共同完成教学的目标。本文结合合作学习的内涵和理论研讨了合作学习的意义，并提出了中学化学教学中的5种化学合作学习方式。
- 熊士荣肖小明尹笃林曾跃佘金明
- 关键词：化学教学
- 论科学探究活动中学生自我效能感的培养被引量：13
- 2005年
- 自我效能感是动机的核心要素 ,是主体性学习的心理支持系统。科学探究活动对于培养学生的自我效能感具有重要作用。对自我效能感的内涵。
- 熊士荣
- 关键词：科学探究活动自我效能感
- 论高效使用信息技术指导化学课堂教学
- 实验证明参与记忆的感觉器官数量与记忆效率在一定程度上存在正比关系。作为课堂教学工具的一种，信息技术如何化学课堂中被高效使用为本文论述关键。
- 雷芬吴鑫德熊士荣
- 关键词：信息技术化学教学课堂教学
- 文献传递
- 促进学生主动参与学习的化学课堂教学设计被引量：2
- 2009年
- 科学合理的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件，在新课程实施背景下，以建构主义理论为依据，通过典型的化学探究教学案例分析，构建出：创设教学情境，让学生“心动”；引导质疑辩论，让学生“脑动”；加强实验探究，让学生“手动”；注重表达交流，让学生“口动”；激发爱学情感，让学生“情动”等五个方面促进学生主动参与学习的化学课堂教学设计策略。
- 熊士荣杨承印
- 关键词：教学设计建构主义
- 气相色谱碳数规律中A,B′值与柱温的关系被引量：2
- 1999年
- 从ｌｎｋ′（ ｎ） ＝ Ａｎ ＋ Ｂ′和ｌｎｋ′（ ｎ） ＝ － ΔＨｎ／（ ＲＴ）＋ ΔＳ′ｎ／ Ｒ 的关系式中，推导出了Ａ、Ｂ′值与柱温的关系式，并在不同的色谱柱上进行了验证．得知在一般固定液上，Ａ和Ｂ′值与柱温倒数（１／ Ｔ）有着良好的线性关系，且Ａ值随柱温升高而减小，Ｂ′值随柱温升高而增大．
- 杨军良方正法熊士荣
- 关键词：气相色谱柱温色谱柱
- 基础教育中科学探究教学的实施被引量：1
- 2008年
- 科学探究教学实质上是一种模拟性的科学研究活动。它不直接把构成教学目标的有关概念和认知策略告诉学生，而是创造一种智力和社会交往环境，让学生通过探索，发现有利于开展这种探索的学科内容要素和认知策略。科学探究教学的实施可以从七个方面着手进行：情境设计、探究性提问、探究性讨论、探究性演示、模拟历史题材的科学辩论活动、探究性实验、信息技术对科学探究教学的支持。
- 熊士荣
- 关键词：科学探究教学教学实施教学活动
- 科学课程学习者与分科课程学习者在高中理科课程学习中的差异性分析——对长沙市开福区第一批科学课程学习者的跟踪调查被引量：4
- 2007年
- 我国基础教育新一轮课程改革实验已取得了一定的成绩,同时也遇到了一些问题。实验区的学生后继学习能力如何,是值得我们关注的问题。在2004年到2006年间,笔者对长沙市开福区(实验区)的第一批在7～9年级使用科学教材的学生进入高中分科学习的情况做了为期一年半的跟踪调查,发现科学学习者在刚进入高中后需要2～3个月不等的时间来适应高中理科的分科教学,这些学生在发散性思维和实验技能方面有着显著的优势,有更强的动手能力和探究欲望,但在计算和规则运用方面有着明显的劣势。这些结论对进一步实施国家课程标准和实验教材改革有一定的借鉴作用,建议对7～9年级学生实施科学教材教学时宜加强规则运用、计算技巧方面的训练,并应注意知识系统性和思维缜密性的培养。
- 刘江肖小明谢祥林徐满才熊士荣尹笃林
- 关键词：科学课程分科课程
- 基础教育中多种学习方式的比较研究被引量：1
- 2008年
- 文章从学习方式的变革切入,论述了探究学习与发现学习、研究性学习、接受学习的关系,期望澄清一些认识的误区,以便更好地推进基础教育中学生学习方式的变革。
- 熊士荣
- 关键词：研究性学习
- 基础教育中开展化学研究性学习的研究与实践
- 文章首先从研究性学习的概念和理论依据出发，了解化学研究性学习的类型、过程和特点，提出化学研究性学习的几种教学模式，通过分析在化学课堂教学中开展化学研究性学习的变化，发现开展化学研究性学习过程中出现的问题，进而提出了抓住教...
- 谭源熊士荣
- 关键词：基础教育化学教学研究性学习教学模式
- 文献传递
