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文献类型

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机构

  • 7篇北京外国语大...

作者

  • 7篇王彤
  • 2篇杨柳
  • 1篇蔡静
  • 1篇叶明
  • 1篇冯雪
  • 1篇唐锦兰
  • 1篇曹文

传媒

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  • 1篇电化教育研究
  • 1篇2004年课...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校网络英语教育学生情况调查与分析被引量:7
2005年
本文基于对中国八所开办英语专业学历学位教育的高校网络教育学院261名学生的问卷调研,对网络教育英语专业学生的个人情况、以往学习经历、电脑和网络技能以及网络学习状况等信息进行了总结和分析,并提出这一调研结果对网络教育在资源开发、助学服务和课程考核三个层面所带来的思考。
曹文王彤唐锦兰
关键词:网络教育英语专业
英语专业口语教学新课型——公众演讲课的探索与实践被引量:85
2001年
本文介绍英语口语教学新课型———英语演讲课在北京第二外国语学院及北京外国语大学的试点过程及效果。文中介绍了开设英语演讲课的原因 ,三个基本的设计原则及设计过程、实践情况和学员反馈。反馈结果表明此课型在增强英语专业高年级学生语境适应能力、重新激起他们练习口语的积极性、营造综合运用语言的交际环境、鼓励学生运用逻辑和创造性思维、增强其自信心等方面起到了显著作用。作者建议随着此课型的进一步成熟 。
王彤
关键词:英语专业口语教学
英语专业网络高等教育中基于网络的教师培训——北京外国语大学网络教育学院教师培训实验报告被引量:5
2004年
本文报告北京外国语大学网络教育学院开展的基于网络的教师培训实验项目.本报告针对该项目实验效果进行实验前后量化对比分析.
王彤杨柳叶明
关键词:教师培训模式网络教育英语教育
网络教育模式与校园教育模式的对比分析被引量:9
2004年
网络教育作为一种新型教育模式,受到人们的普遍关注,也遭到不少质疑.本文首先分析网络教育的本质与特点,阐述网络教育是与传统校园教育不同的模式,需要用不同的范式来研究网络教育.其次从两种教育模式所基于的不同的学习理论、学习资源体系、学生学习过程与学习支持服务体系、教师教学过程与教学支持服务体系、测试与评估体系、质量监控体系等子系统比较两种教育模式的不同点.
王彤
关键词:远程教育网络教育校园教育
基于网络的英语教师学历教育中助学体系的研究与实践被引量:2
2010年
本研究以北京外国语大学网络教育学院针对基础阶段英语教师开设的高等网络英语学历教育项目为例,运用问卷调查、访谈和统计分析,调研其中助学子体系的设计与实践效果。
蔡静冯雪王彤
关键词:网络教师教育助学体系
网络教育中的“育人”与“助学”——北京外国语大学网络教育学院助学 服务体系设计与实验效果
需要指出的是网络技术的发展与互联网的普及只是网络教育发展的条件之一。在技术硬环境逐步优化的同时,网络教育的发展更需要注重教育体系中人的要素;教师与学生。只有正确定位这种新型教育体系中教师与学生的角色、职能、相互关系,以及...
王彤
关键词:网络教育教育体系助学服务体系
文献传递
网络英语教学中辅导教师教学质量评估的一次调查分析被引量:4
2003年
网络英语教学中辅导教师的重要作用已是不争的结论.北京外国语大学网络教育学院(以下简称"北外网院")为了进一步了解本院分布在全国29个辅导中心(2002年6月前的数据,现在此数据有所改变)教师的教学质量,于2002年6-7月抽样调查了13个辅导中心38名教师.本文介绍这次教学评估活动的背景情况、评估表设计原则、其他辅助评估活动,统计分析调查结果并剖析影响网络英语教学质量的原因.
王彤杨柳
关键词:英语教学辅导教师教学质量教学评估网络教学
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