王海琴
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：胜利石油管理局胜利医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 惊厥患儿血清S-100蛋白与脑损伤的关系被引量：6
- 2003年
- 随着惊厥发病率的增多,判定惊厥脑损伤的程度和预后、早期予以干预治疗,显得尤其重要.我们研究了各种原因的惊厥患儿治疗前后血清S-100的含量变化,并对预后进行随访,总结如下.
- 任善香薛波李府刘焕贞王耀珍刘秀红杨志英顾艳何恒霞岳松梅张燕王海琴
- 关键词：惊厥血清S-100蛋白脑损伤
- 注意缺陷型ADHD儿童治疗前后睁眼状态量化脑电分析
- 2013年
- 目的:研究注意缺陷型ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后睁眼状态下量化脑电变化情况,为临床治疗提供依据。方法:选择笔者所在医院就诊的注意缺陷型ADHD儿童,其中男104例,女30例,采用南京伟思VBFB 3000脑电生物反馈诊疗系统每周治疗4次,每次30min,治疗60次。对儿童进行睁眼2min测试,收集儿童脑电信息,选择频段θ波、α波、β波、SMR波的波幅及频率以及θ/β、α/β比值作诊断分析。治疗开始前及每治疗10次后进行Thom pson EEG评估,观察阶段训练效果。结果:注意缺陷型患儿治疗前、后睁眼状态下脑电波量化指标变化规律,θ、α、θ/β、α/β训练后下降,SMR、β训练后上升。改变速度由快至慢为:SMR、β>θ/β、α/β>θ、α。结论:脑电生物反馈治疗对注意缺陷型ADHD患儿疗效显著。
- 王海琴
- 关键词：脑电生物反馈
- ADHD儿童346例心理行为问题分析
- 2010年
- 杨志英方旭忠刘秀红王义梅薛波王海琴张燕
- 关键词：心理行为问题ADHD儿童期心理卫生问题
- 脑电反馈对共患注意缺陷多动障碍和学习障碍儿童血清β-内啡肽、脑源性神经营养因子影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨脑电生物反馈治疗对共患注意缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍患儿血清beta-内啡肽（β－EP）、脑源性神经营养因子（BDNF）影响。方法应用Sprit－8脑电生物反馈治疗仪，对48例（6～12岁）共患ADHD和学习障碍儿童进行40次增强16～20HzB波，抑制4～8 Hz θ波脑电反馈治疗，采用脑电反馈仪检测患儿脑电波θ／β、θ／SMR功率比值的变化，采用酶联夹心免疫吸附测定法检测血清浓度。结果脑电反馈治疗后患儿θ／β、θ／SMR值较前明显下降（P〈0．01），血清β—EP浓度[（191．01±22．85）pg/ml]较前[（180．29±32．38）pg/ml]升高（t=3．86，P〈0．01），血清BDNF浓度前后分别为（6．12±6．44）ng/ml，（4．40±3．68）ng/ml，差异无显著性（t=1．71，P〉0．05）。结论B—EP可能在脑电生物反馈治疗共患ADHD和学习障碍机制中扮演重要角色。
- 翟杰仇新华王海琴崔吉俊
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈脑源性神经营养因子
- 综合干预对学习障碍患者血清中β-内啡肽影响的临床研究
- 目的:了解学习障碍患者(LD)应用中枢兴奋药物治疗、脑电生物反馈治疗、学习能力训练、感觉统合训练,综合干预等血清β-内啡肽(β-EP)变化规律,探讨其在评价LD的应用价值,为β-EP 最终在LD的临床应用提供一定的理论依...
- 薛波方旭忠翟杰王海琴
- 文献传递
- ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后行为问题分析
- 2013年
- 目的探讨ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后行为问题变化情况,为临床治疗提供依据。方法选择我院就诊的ADHD儿217人为研究对象,采用南京伟思VBFB3000脑电生物反馈诊疗系统,每周治疗4次,每次30min,治疗60次。治疗前后行Conners父母症状问卷。结果 Conners父母症状问卷ADHD儿童治疗后各项指标均有所下降,在品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数与正常儿童比较差异有显著性(P<0.01)。结论脑电生物反馈治疗对ADHD儿童行为问题改善疗效显著。
- 王海琴
- 关键词：ADHD脑电生物反馈
- 脑电反馈治疗对共患ADHD和学习障碍患儿注意、智力影响被引量：8
- 2008年
- 【目的】探讨脑电生物反馈治疗对共患注意缺陷多动性障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）和学习障碍患儿注意、智力的改善作用。【方法】应用Sprit-8脑电生物反馈治疗仪，对48例（6～12岁）共患ADHD和学习障碍患儿进行40次增强16～20Hzp波，抑制4--8Hz0波脑电反馈治疗，治疗前后采用脑电反馈仪检测患儿脑电波θ／β、θ／SMR功率比值的变化，采用听视觉持续注意测验软件检测注意稳定性变化，采用瑞文推理测验（SPM）评价智力水平变化。【结果】脑电反馈治疗后患儿θ／β、θ／SMR值较前明显下降（P〈0．01），注意指标中的漏报数、错误数、反应时间较前降低（P〈0．01），智商较前改善（P〈0．01）。【结论】脑电反馈治疗能够明显改善共患ADHD和学习障碍患儿的脑电异常、智力、注意力，且对脑电异常改善作用无左右脑半球特异性。
- 翟杰省金岭仇新华王海琴崔吉俊
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈智力
- ADHD儿童生物反馈训练前后量化脑电波指标的临床研究
- 目的探讨ADHD儿童量化脑电波指标的变化规律,了解生物反馈训练前后脑功能的变化,为制定干预措施提供依据。方法采用Thompson脑电波量化系统,对诊断为ADHD的217例儿童行不同状态下测试,选择频段Theta、Thal...
- 薛波杨志英王海琴王义梅刘延丽刘秀红
