祝继明
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：长沙医学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金湖南省教育厅优秀青年基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 探究性学习与基础医学课程教学整合的研究
- 2008年
- 探究性学习与基础医学课程教学整合的目标应体现在学生对现存基础医学知识的重新发现和整合上,重点培养学生树立求真求是的科学态度,启迪学生的疑问意识,使其具备评判性思维,掌握基础实验技能。教学中要善于挖掘教材的潜在价值,加强案例教学,重视学生创新素质的培养,并注意发挥探究性课题的研究与课堂教学的互补作用。
- 高劲松祝继明
- 关键词：探究性学习评判性思维案例教学
- 探究性学习与基础医学课程教学整合的研究
- 探究性学习与基础医学课程教学整合的目标应体现在学生对现存基础医学知识的重新发现和整合上，重点培养学生树立求真求是的科学态度，启迪学生的疑问意识，使其具备评判性思维，掌握基础实验技能。教学中要善于挖掘教材的潜在价值，加强案...
- 高劲松祝继明
- 关键词：探究性学习评判性思维课程教学
- 文献传递
- 论高等学校课程建设
- 2005年
- 课程教学是高等教育的主渠道,课程建设是高等教育的一项重要基础建设,是高校培养合格人才的基本保证,也是衡量高校办学水平的标志。课程建设的目的是深化教学改革,提高教学质量。笔者对课程的地位和作用、课程建设的目的意义和目标、基本内容及其措施进行论述。
- 祝继明
- 关键词：高校课程建设
- 在病原生物学及免疫学实验教学中开展课外兴趣小组活动，提高医学生综合素质与能力
- 通过在医学病原生物学及免疫学实验教学中开展课外兴趣小组活动，以学生为主体，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的主动性。实践表明，它有助于培养医学生的动手、动脑能力，从而全面提高其综合素质。
- 高劲松符清明李建明祝继明
- 关键词：病原生物学免疫学实验教学
- 文献传递
- 高等医学教育教学质量监控体系的构建
- 本文提到教学质量陈控体系由决策系统、监控运行系统、信息反馈系统三部分组成，并分别阐述了三个系统的职责，最后就教学质量监控体系的建设提出了建设措施。
- 祝继明
- 关键词：高等医学教育教学质量监控体系决策系统
- 高浓度葡萄糖对昆明小鼠早期胚胎发育的影响被引量：7
- 2008年
- 建立昆明小鼠受孕模型,分离并体外培养胚胎细胞.检测了各培养浓度下的细胞增殖、分化与凋亡.胚胎细胞在0.2mmol/L和5.56mmol/L葡萄糖浓度的KSOM培养基中能正常发育和孵化;而在浓度为15.56mmol/L和25.56mmol/L葡萄糖培养基中胚胎发育和孵化均受到损害(P<0.005),且总细胞数和内细胞团细胞数也明显减少(P<0.01),但其细胞凋亡率与0.2mmol/L和5.56mmol/L葡萄糖浓度下胚胎细胞凋亡率无显著性差异(P>0.05).随着葡萄糖浓度的增高,胚泡总的表面积无明显变化,但胚胎细胞密度呈增加趋势.高血糖对早期胚胎的发育具有毒性作用,提示高糖可能导致妊娠合并糖尿病患者的流产和胎儿畸形率升高.
- 罗晓敏邹海燕尹芳陈宴张五湖袁衡张晓东祝继明黄河
- 关键词：高血糖鼠胚胎体外培养
- 试论课程考试科学化和规范化被引量：1
- 2007年
- 课程考试是教学过程的重要环节之一,是评价教学质量最常用的方法。考试工作的优劣,直接关系到教学质量。为了保证考试的客观性、准确性和真实性,务必实现考试科学化和规范化。考试工作是一项系统而严密的过程,制定科学的命题方案是考试的关键环节,实施考教分离必须建立试卷库或试题库,坚持按程序评卷,认真进行考试质量分析,做好试卷归档。
- 祝继明
- 关键词：课程考试
- 民办大学办学特色的创建被引量：1
- 2006年
- 办学特色是民办大学的生命,是学校持续发展的源泉和动力。办学特色的内涵可从独特性、优质性、稳定性和动态性、社会效益等方面解读。办学特色是自主的有目的的创建和建设而形成,树立鲜明的办学理念、构建特有人才培养模式、创新教学管理等均可创建办学特色。将办学求大求全、新设"对口专业"、办学定位视为办学特色,是当前民办大学创建办学特色的误区。
- 祝继明
- 关键词：办学特色
- 论组织学实验教学改革被引量：7
- 2006年
- 本文构建了先进的组织学实验教学改革方案,主要内容有:树立以能力培养为核心的先进的实验教学观念;实验内容要实现宏观与微观、正常形态与病理形态、经典与现代的有机结合,开设综合性、创新性实验;正确选择和运用实验教学方法和手段,达到最优组合,推进学生自主学习、合作学习、研究性学习;实现实验室开放;建立网络化实验教学;改革实验考试方法。提出了实验教学改革的保障措施。
- 祝继明陈晏张五湖张晓东严文保袁衡
- 关键词：组织学实验教学
- 《医用组织学与胚胎学》教材编写的改革与创新
- 2014年
- 本文介绍了《医用组织学与胚胎学》教材的改革与创新.改革后的教材具有以下特点：构建了新的教材体系,内容新颖,包括“隋境”导言、教学目标、正文、注释和小结5个部分;教材中插图超过650幅,图文并茂,对模式图、光镜图、电镜图实行最优组合.该教材对激发学生学习兴趣,促进学生积极思考有一定的作用,有利于学生个性的发展,符合医学人才培养目标的要求.
- 祝继明
