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肖新莲
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
供职机构:
华南师范大学教育信息技术学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
黄小强
华南师范大学教育信息技术学院
况姗芸
华南师范大学教育信息技术学院
江伟英
华南师范大学附属小学
卢昀
华南师范大学教育信息技术学院
孙艺
华南师范大学教育信息技术学院
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2篇
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可视化思维工具在小学生协作学习能力培养中的应用研究——以《探究青蛙与蟾蜍的异同》综合实践课为例
2013年
问题的提出早在20世纪90年代,联合国教科文组织就已明确提出21世纪学习的四大支柱:学会求知、学会做事、学会合作、学会生存。美国教育技术CEO论坛第四年度报告也明确指出“21世纪的能力素质”应包括以下五个方面:基本学习技能,
高素君
肖新莲
关键词:
学习能力培养
思维工具
实践课
小学生
可视化
蟾蜍
国内教育游戏的研究现状与发展策略
文章采用内容分析法,针对《中国电化教育》、《电化教育研究》和《远程教育杂志》这三个教育技术领域权威期刊中有关教育游戏的文章,从设计、开发、应用和评价四个维度进行分类、统计和分析.根据统计分析结果,分析国内教育游戏研究的现...
彭丽丽
孙艺
邓怀丽
肖新莲
关键词:
教育游戏
教学质量
学习动机
文献传递
基于MindManager和元认知策略的学习支架的设计与实现——以小学语文读写学习支架设计为例
被引量:5
2012年
MindManager是一款能将大脑思维过程具体化、直观化的思维导图软件。在元认知理论的指导下,对该软件进行二次开发,为学习者提供学习支架,有助于提高学习者的兴趣,激发其动机,提高学习效率及培养创新思维。本研究以小学语文为例,提出了学习支架设计的基本原则,并具体介绍了相应支架实现的途径,以期为各学科有效利用MindManager等思维导图工具促进学科教学提供借鉴。
况姗芸
肖新莲
卢昀
黄小强
江伟英
关键词:
思维导图
MINDMANAGER
元认知
小学语文
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