薛运梅
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：湖北三峡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 基于项目化模式下的教学思路浅析——《机械设计基础》任务目标的确定被引量：1
- 2017年
- 机械设计基础是机械及机电类专业的专业核心课程,具有理论性和实践性强的特点,综合应用机械制图、工程力学、金属材料及机械加工相关知识.培养学生具有较扎实的理论基础、较强的动手能力和计算能力,具备工程思想,能够设计简单通用机构、零部件,能够安装、使用、维护机械设备,为以后的创新设计打下理论基础.
- 薛运梅
- 关键词：项目化教学机械系统
- 高职“分层培养、工学交替”人才培养模式及其课程体系构建的研究被引量：1
- 2014年
- 该文根据湖北三峡职业技术学院机械制造与自动化专业的改革实践,研究"因材施教、分层培养、工学交替、强化技能"的人才培养新模式,重点探讨"分层培养、工学交替"模式下的课程体系的构建问题。
- 张翼薛运梅李祥林吕雪松董喆
- 关键词：课程体系构建
- 机械设计基础课程中齿轮传动项目的教学法被引量：1
- 2011年
- 机械设计基础课程是高职院校机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,"齿轮传动"是其中最重要的内容。基于工作对象教学就是以实际应用的机械对象为项目,围绕各个项目来组织教学。本文从教学设计、教学实施等方面阐述了这种以项目为驱动的教学法在"齿轮传动"项目中的应用。
- 薛运梅
- 关键词：机械设计基础齿轮传动教学
- 机械制图测绘教学过程的探讨被引量：4
- 2004年
- 针对工程制图测绘教学过程中存在的问题 ,本文从制图测绘设置的必要性、课题的设立。
- 薛运梅
- 关键词：机械制图
- 浅谈合理标注尺寸在制图课程中的教学定位
- 2011年
- 尺寸是机械图样中的重要组成部分,标注尺寸必须做到"正确、完整、清晰、合理"。而合理地标注尺寸,只有在具备了机械设计和机械制造工艺知识以及拥有一定的生产实践经验后才能做好。本文阐述了在制图课程中,如何根据大学一年级学生的认知能力,对"合理标注尺寸"进行教学定位。
- 薛运梅
- 关键词：制图课程教学定位
- 水下系泊浮筒结构设计方法研究被引量：1
- 2013年
- 以一种水下系泊浮筒结构为对象,对其设计方法展开研究.采用标准k-ε紊流模型计算不同拓扑结构的浮筒管段截面的绕流阻力系数,应用Morison方程和波浪理论计算波流作用下浮筒结构的流体力,利用梁弯曲理论计算浮筒调整装置系泊位置,基于非线性有限元理论分析连接结构强度.在此基础上,研究系泊浮筒管段截面形状、浮筒结构刚度和浮筒连接结构强度等参数的设计方法,试图探索水下系泊浮筒结构设计理论与方法.通过设计实践,验证了水下系泊浮筒结构设计理论与方法的有效性.
- 薛运梅方子帆杜道佳周刚李辉马振豪肖华攀
- 关键词：系泊浮筒
- 谈《机械制图》课程学习技巧
- 2004年
- 机械制图是一门重要的专业基础课 ,是工程技术人员的语言。本文阐述了要把握的几个学习要点。即 :要有国标、投影之概念 ,美学之观念 ,勤奋好学之精神及一套好的表达的方法。
- 薛运梅
- 关键词：《机械制图》课程专业基础课
- 对机械制图教学改革的探讨被引量：3
- 2004年
- 机械制图是工程技术人员必备的基本功,是设计思想和技术交流的语言和工具.它是机电工程专业一门重要的专业基础课.……
- 薛运梅
- 关键词：机械制图计算机绘图读图能力
- 基于工作对象教学在《机械设计基础》课程中的应用被引量：2
- 2010年
- 《机械设计基础》是机械、机电类专业的一门重要的专业基础课。基于工作对象教学是以某一个工作对象如"机床——减速器"为目标,以"必须、够用"为原则,整合相关课程,设计教学内容,通过先进的教学手段实施教学,使学生在"工作对象"的指引下学习该课程。
- 薛运梅
- 关键词：机械设计基础课程教学
- 基于项目化模式下的教学思路浅析——《机械设计基础》任务目标的确定被引量：1
- 2017年
- 机械设计基础是一门重要的技术基础课程,是机械及机电类专业的专业核心课程,它具有理论性强、实践性强及综合性强的特点,综合应用机械制图、工程力学、金属材料及机械加工相关知识。培养学生具有较扎实的理论基础、较强的动手能力和工程计算能力,具备工程思想,能够设计简单通用机构、零部件,能够安装、使用、维护机械设备,为以后的创新设计打下理论基础。
- 薛运梅成聪
- 关键词：项目化教学机械系统
