钟莉
- 作品数：32 被引量：82H指数：5
- 供职机构：广东行政职业学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 我国网络公信力危机分析及化解对策
- 2014年
- 网络公信力危机是当今世界面临的一个普遍性问题,对互联网络的健康发展具有重要影响。政府、网络经营部门和从业者、网络自身和网民都存在或潜伏着信任危机。因此,积极地探索网络公信力危机的化解对策,日益显得迫切和重要。
- 钟莉
- 关键词：网络公信力危机化解对策
- 产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例被引量：2
- 2022年
- 高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。
- 钟莉
- 关键词：行政管理专业
- 改革开放以来广州市应对重大突发公共事件的现实困境与实践策略
- 2024年
- 改革开放以来,广州市成功应对了各类重大突发公共事件,积累了不少宝贵的应急管理经验。与此同时,面对应对重大突发公共事件,广州市也面临着一些困难,如应急多元主体协调机制不完善、快速应急响应能力受限、应急社会动员不足和智慧应急管理效能有待提高等。为有效应对这些现实困境,广州市要坚持党建统安,完善应急多元主体协调联动机制;全域感知,提高快速应急响应能力;共建共享,提升应急社会动员能力;信息赋能,提高应急管理体系建设智慧化水平。
- 钟莉
- 关键词：重大突发公共事件应急管理
- 网络社会环境下高校舆论危机应对机制研究
- 2013年
- 近年来,随着互联网的迅猛发展,高校舆论危机事件不断增多,这严峻考验着高校应对能力。网络是一把双刃剑,既是危机的"灭火器",又是危机的"催化剂"。因此,在网络社会环境下,面对舆论危机,高校应建立以下五种机制,即预警机制、快速反应机制、应急联动机制、校园网络监管机制、恢复和重建机制。
- 钟莉王志榕
- 大数据时代地方政府治理创新的现状与推进机制——以广州为例被引量：3
- 2019年
- 大数据时代,地方治理创新中政府处于主导地位,地方政府治理在治理创新认知水平、治理创新动力、治理创新力度、治理创新实践项目以及治理创新主体等方面取得一定成绩。但仍存在不少问题,需要构建数据开放共享机制、建立智慧公共决策机制、完善监督与响应机制、构建网络化的联动治理机制以及革新政府官员绩效考评机制等,以推进地方治理创新,提升地方政府治理创新水平。
- 钟莉
- 关键词：大数据时代地方政府
- 高职教育行政管理专业课程体系构建——以广东行政职业学院为例被引量：3
- 2015年
- 课程是直接影响人才培养质量的核心要素。针对当前高职行政管理专业课程体系改革中的不足,广东行政职业学院以市场需求为导向,深化校企合作,构建以职业能力培养为中心的课程体系,为广东经济转型升级提供行政管理类的人才保障。
- 钟莉
- 关键词：经济转型升级行政管理专业课程体系
- 基于校企协同创新的高职人力资源管理专业人才培养模式研究——以广东行政职业学院为例被引量：10
- 2014年
- 校企协同创新是高职院校创新人才培养模式的重要途径。高职人力资源管理专业在人才培养过程中存在:人才培养方案制订与职业岗位需求缺乏有效协同;实训基地建设滞后,与企业实践缺乏有效协同;"双师"型教师缺乏,理论与实践缺乏有效协同;尚未构建校企协同创新保障机制等问题。通过优化课程设置、创新人才培养实践教学模式、构建专业化和多元化的实训体系、建立"双师型"教师队伍及构建协同创新的机制等,全面系统化地保障高职人力资源管理专业人才培养的顺利实施。
- 钟莉
- 关键词：高职院校人力资源管理专业
- 基于“校企协同”的高职院校行政管理专业人才培养模式研究被引量：16
- 2014年
- 高职院校行政管理专业教育起步晚,在人才培养模式上存在诸如目标定位模糊、特色不鲜明、课程设置沿袭本科等问题,这严峻考验着高职院校培养行政管理类人才的能力。在校企合作的基础上,引入校企协同理念,提出创建校企协同中心、定位人才培养目标和能力体系、构建课程体系、建设"双师型"教师队伍、共建实训体系等创新行政管理专业人才培养模式的途径与建议。
- 钟莉
- 关键词：高职院校行政管理专业
- 高职教师信息化教学能力现状与提升策略研究——基于广东省31所高职院校的调查被引量：4
- 2020年
- 信息化背景下,区域经济社会发展急需具有较强信息化素养和能力的技术技能型人才,高职教师信息化教学能力是提升人才培养质量的关键因素。目前,通过调查发现,我国高职教师信息化教学能力发展初显效果,但仍存在不少问题,需要学校重视,优化环境,完善体制机制;教师树立信息化教学思维,提高基本信息素养,勇于信息化教学实践;完善培训内容,创新培训方式与评价形式;激发学生学习动力,以提高信息素养等多层面共同努力提升教师的信息化教学能力。
- 钟莉
- 关键词：信息化背景高职教师信息化教学能力
- 广东高职院校网络舆情应对机制存在的问题及原因被引量：1
- 2015年
- 高职院校应对网络舆情效果不理想,存在预警机制尚未构建,监控与引导机制需要加强,快速反应机制有待健全,应急协同工作机制有待创建,恢复与重建机制需要建立等问题。究其分析,高职院校对网络舆情不够重视,危机预警意识不强,网络伦理道德建设滞后,网络舆情评估标准缺失以及工作人员缺乏专业的培养是导致问题发生的根源。
- 钟莉尹继卫
- 关键词：广东高职院校网络舆情
