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陈加

作品数:13 被引量:39H指数:4
供职机构:贵州师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金贵州省教育厅自然科学研究项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教生物学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇哲学宗教
  • 2篇生物学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇大学新生
  • 2篇动机
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇中学生
  • 2篇成就动机
  • 2篇ANT
  • 1篇心理健康诊断...
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理学
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理素质
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇眼动
  • 1篇养育
  • 1篇一致性
  • 1篇诊断测验
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用

机构

  • 8篇贵州师范大学
  • 8篇西南大学
  • 1篇凯里学院
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇红河学院
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 13篇陈加
  • 2篇李畅
  • 2篇陈安涛
  • 2篇罗杰
  • 2篇龙女
  • 2篇何春红
  • 1篇周瑗
  • 1篇张进辅
  • 1篇袁方舟
  • 1篇潘运
  • 1篇刘群英
  • 1篇赵守盈
  • 1篇王权红
  • 1篇程刚
  • 1篇张文
  • 1篇吴丹萍
  • 1篇毛莉婷
  • 1篇宋恋
  • 1篇毛莉婷
  • 1篇刘振会

传媒

  • 2篇心理科学进展
  • 1篇中国科学(C...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇西南大学学报...
  • 1篇保健医学研究...
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇六盘水师范学...
  • 1篇第十六届全国...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2010
  • 2篇2009
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Flanker任务中一致性顺序效应的机制研究
认知控制是人类正常生活中各种认知活动的核心,在人类生活中起着重要的作用。研究表明认知控制在行为上的表现集中在一致性顺序效应(congruency sequence effect,CSE)上,该效应是指不一致试次(inco...
陈加
文献传递
中学生心理素质对班级同伴地位的影响:学业成绩的中介作用
2019年
为探讨学业成绩在中学生心理素质与班级同伴地位间的作用,对3 391名中学生进行调查。结果表明:心理素质、班级同伴地位与学业成绩两两均呈显著正相关;心理素质显著正向预测学业成绩和同伴地位,学业成绩显著正向预测同伴地位;中学生学业成绩在其心理素质和班级同伴地位间起部分中介效应,中介效应占总效应的25.00%。
陈加夏英张文熊树林龙女
关键词:心理素质学业成绩中学生
Flanker任务中纯净的冲突适应效应被引量:5
2010年
在当前研究中,采用了(前一试次与当前试次之间)不包含任何刺激-反应重复的字母Flanker任务,同时排除了重复启动效应和特征整合效应,从而能够探索该任务下是否存在纯净的冲突适应效应(CAE).实验结果表明在当前实验条件下获得了显著的CAE.这一结果证明了认知系统的调节作用至少是CAE的来源之一,是对冲突监测理论的有力支持.同时,当前的研究设计在实验程序中直接去除了重复启动和特征整合的效应,为探索纯净的CAE提供了新的研究思路.
李畅陈加何春红陈安涛
停表错觉研究综述
2013年
本文对停表错觉的现象、实验范式以及神经机制进行了总结,着重介绍了眼动、注意对停表错觉的影响。还简要介绍了其他感觉通道的停表错觉。
陈加毛莉婷
关键词:眼动
个体警觉水平对Flanker任务下冲突适应效应的影响
认知控制是人类正常生活中各种认知活动的核心,在人类正常生活中起到重要作用。研究表明认知控制在行为上的表现集中在冲突适应效应(conflict adaptation effect,CAE)上,即不一致试次(the inco...
陈加陈安涛
关键词:ANT
空间注意策略对Flanker任务下冲突适应的影响被引量:1
2009年
标准Flanker任务中能否获得稳定的冲突适应效应(conflict adaptation effect,CAE),在已有研究中存在激烈争议.由于该任务中靶刺激与分心物在空间上是分离的,这使得刺激呈现前是否出现注视点可能有重要影响,注视点出现与否会成为被试完成任务的线索,导致其采用不同的策略而影响CAE的获得.此外,试次间间隔(intertrial interval,ITI)也是影响CAE的原因之一.本研究结果显示,在无注视点长ITI条件下,去除反应重复后仍获得了显著的CAE,其他条件下如果去除反应重复则都不会有显著的CAE.这表明ITI与注视点共同影响着CAE的产生,这一结果可能与Flanker刺激的空间分离性,以及被试在任务中采用的空间注意策略有关.
陈加李畅何春红陈安涛
贵州省大学新生适应性现状调查研究被引量:8
2014年
采用大学新生适应性问卷对贵州省6所高校3257名大一新生进行调查。结果显示:贵州省大学新生适应性总体正向积极,但亟待提高,新生适应性各因子发展不均衡,其中人际适应发展最好,想家适应发展最差;男生新生在想家适应,情绪适应和适应性总分得分上显著高于女生;城市学生与农村学生在情绪适应,经济适应和适应性总分得分上存在显著差异,且均是城市学生得分高于农村学生;汉族新生和少数民族新生在新生适应性各因子和总分上不存在显著差异;独生子女与非独生子女在情绪适应、经济适应以及适应性总分存在显著差异,且独生子女的得分均高于非独生子女;文、理、工、医科类新生在专业适应得分上存在显著差异。
罗杰赵守盈周瑗陈加曹薇潘运
关键词:大学新生适应性
表情对婴儿面孔图式效应的调节及其机制被引量:2
2019年
婴儿面孔图式效应是促进早期亲子关系形成的一种先天本能反应,该效应一直被认为主要是受婴儿面孔结构的影响。但近年来表情对该效应的影响开始得到关注,在以成人面孔为基线的条件下,婴儿面孔图式效应量会因表情不同而有所变化,表现出中性婴儿面孔图式效应最强的现象。鉴于目前对该现象的成因及其神经机制知之甚少,所以本项目拟先建立一套婴儿与成人同面孔多表情图片系统;然后以此为基础,分别考察面孔表情不确定性是否会调节成人对不同表情婴儿面孔的偏好和注意偏向,并探究其相应神经机制,促进养育脑研究在我国的开展。
程刚贾云丞丁芳媛张大均陈加龙女
关键词:面孔表情亲子关系
高中生焦虑状况调查研究被引量:9
2010年
目的了解高中生的焦虑状况,为促进高中生的心理健康发展提供依据。方法采用心理健康诊断测验(焦虑测验)对某校高一、高二年级的474名学生进行问卷调查。结果总焦虑倾向异常检出率为13.9%,8个分量表中,恐怖倾向的异常检出率最高,占17.5%;高一学生在学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、过敏倾向、冲动倾向和总焦虑倾向上的得分高于高二学生(P<0.05或P<0.01);女生在学习焦虑倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向以及总焦虑倾向上得分高于男生(P<0.01)。结论高中生的焦虑状况不容乐观,高一学生焦虑水平高于高二学生,女生焦虑水平高于男生。学校应该加强对高一新生学习、人际、情绪等方面的心理健康教育,对女生的心理健康进行针对性的指导。
毛莉婷陈加王权红
关键词:焦虑高中生心理健康诊断测验
个体警觉水平对Flanker任务下冲突适应效应的影响
认知控制是人类正常生活中各种认知活动的核心,在人类正常生活中起到重要作用。研究表明认知控制在行为上的表现集中在冲突适应效应(conflict adaptation effect,CAE)上,即不一致试次(the inco...
陈加陈安涛
文献传递
共2页<12>
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