陶莉
- 作品数：9 被引量：58H指数：3
- 供职机构：淮阴工学院数理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程经济管理更多>>
- 马尔可夫过程下多类用户智能电网实时电价被引量：21
- 2018年
- 基于需求响应的智能电网实时电价定价机制是调节电力供需平衡的理想手段，其实施必然对用户的用电行为和电网的运行与管理产生深远影响．本文考虑用户用电的前后关联性，给出一个基于马尔可夫决策过程并且考虑用电周期的社会福利最大化模型．根据求解该模型制定的实时电价定价策略，用户可以更加理性，更加贴近实际制定用电计划．所建立的模型考虑了状态转移概率矩阵中的参数已知和未知两种情况．相同类型用户根据用电量之间具有相互影响和相互制约的关联性给出电价策略；不同类型用户设置不同电力价格进行区分．最后针对参数已知和未知两种情况设计集中式和分布式定价策略的改进模拟退火算法，模拟仿真验证了模型的合理性和算法的可行性．
- 朱红波朱红波高岩陶莉
- 关键词：智能电网实时电价社会福利最大化马尔可夫决策过程模拟退火算法
- 资政育人档案,高校档案编研“着”力点
- 2010年
- 高校档案工作逐步走向社会化管理的过程中,对信息资源的利用要求也在不断提高,在当前高校档案编研工作陷入瓶颈的状态下,建立高校资政育人档案,就成了高校档案编研工作的立足点。
- 刘瑛陶莉
- 关键词：档案编研立足点
- 浅议教务管理人员的服务意识被引量：2
- 2012年
- 随着高校内涵发展的推进,教务管理工作面临的情况错综复杂,要使教务工作顺利开展,就要求教务管理人员在服务中规范管理,在管理中体现服务,在实际工作中增强服务意识,努力提高服务水平。
- 刘奕瑟陶莉
- 关键词：高校教务管理
- 以极小化峰谷差为目标的智能电网实时定价被引量：8
- 2020年
- 利用在线电量波动数据对有多类用户的智能电网的实时定价问题进行研究.首先依据用户用电习惯将用户分类,对同一时段不同种类用户采用不同价格引导其消费,其次针对实时定价削峰填谷的目的,以极小化峰谷差为目标建立实时定价优化模型,并给出一种依赖在线电量波动的同步扰动随机逼近算法.讨论了模型的性质,给出了算法收敛性的证明.数值仿真结果表明新方法不但能够削峰填谷,避免下载同步化情形的出现,而且有助于提高用户和供电商的双方利益.与已有方法相比,每次迭代过程中仅需观测价格扰动产生的最大和最小用电总量而不需要掌握每个用户的隐私信息,操作简单,容易实现,不但适用于单供应商多用户情形,也适用于多供应商多用户情形.
- 陶莉陶莉高岩
- 关键词：智能电网峰谷差
- 有可再生能源和电力存储设施并网的智能电网优化用电策略被引量：27
- 2019年
- 大量可再生能源和存储设施集中或分布接入电网,缓解了电网的供给压力,但同时也对电力系统安全造成新的威胁。合理使用新能源和可存储设施使之更好为电网服务,是现代电网亟待解决的一个问题。本文对有可存储设备和可再生能源并网的电力系统进行研究,根据可再生能源在实际生活中的情形,将其划分为两类:私人新能源发电和公共新能源发电,其中私人新能源发电可供自身直接使用,多余部分并入电网,而公共新能源发电直接并入电网,然后针对上述复杂情形,结合用户实际需求,以所有用户效用最大化、成本最小化为目标函数,建立优化模型,给出了一种既有可存储设备又有可再生能源复杂并网情况下用户优化用电策略——包括家用电器、新能源、以及存储设备充放电策略。对模型的性质进行研究,考虑到模型是凸规划,强对偶成立,用拉格朗日对偶算法给出了模型的解。求解过程中,由于目标函数是非光滑的,采用光滑化的技术将目标函数光滑化,将非光滑问题转化为光滑问题,进一步利用拟牛顿下降法求解。该策略能确保新能源得到优先、充分利用,体现用户效用最大化、成本最小化,同时可以避免由于新能源并网可能会造成电网不稳定情况的出现;光滑化的方法不但适用于本文,经过适当改进后也可适用于其他目标函数为非光滑的情况。仿真结果验证了模型的合理性和算法的可行性。
- 陶莉陶莉高岩朱红波
- 关键词：需求侧管理可再生能源非光滑优化拟牛顿法
- 运用数学实验进行大学数学通识课教学
- 2020年
- 大学数学通识课是理工科学生进一步学习、深造的基础。在大学数学通识课教学过程中引入数学实验,不但可以激发学生学习兴趣,还可以让学生更深刻地理解知识,使得学生不但会学数学、而且会用数学。本文分析了学习大学数学通识课的目的和意义,并结合大学数学内容,提出了将大学数学实验融入大学数学教学的具体举措。
- 陶莉
- 关键词：数学实验MATLAB
- 工程应用型本科类高校数学通识课现状分析及其改革途径探讨被引量：2
- 2010年
- 数学通识课是工程应用型本科高校的公共基础课,也是培养学生良好思维能力、创新能力的重要载体。针对目前工程应用型本科高校数学通识课存在的学习动力不足、学习效果差的现状,在认真分析传统教学模式缺点以及数学通识课的特点的基础上,从学校这个宏观层面上,对传统的数学通识课教学模式进行改革,提出了系列解决的措施,为有效进行数学通识课改革提出一些借鉴和思考。
- 陶莉刘瑛
- 关键词：教学改革工程应用型本科
