万竹青
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
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- 图解中国百年学校美术教育发展史（一）-20世纪初“图画”课程进入学校系统的开端期
- 2017年
- 万竹青张旭东
- 1923年新学制下《初级中学图画课本》之评述
- 2016年
- 教科书是中小学教育的核心文本,关系着教育纲领的具体实施。1923年的新学制在近代教育史上具有里程碑的意义,初级中学图画课程纲要的改革同样具有划时代的意义,在它们的引领下,图画教科书也进行了翻天覆地的革新。《初级中学图画课本》由新学制初级中学图画课程纲要的制定者何元编写,它集中体现了新学制课程改革以儿童为中心,增进儿童鉴赏能力的美术教育理念,展现了课程改革的优秀成果,避免了以往教科书即是临本的尴尬局面。
- 万竹青刘玉蓉
- 关键词：新学制教科书
- 大数据时代来临 美术教育在行动——第五届世界华人美术教育大会综述
- 2015年
- 2015年11月16日至18日，由国际美术教育学会、世界华人美术教育协会与华东师范大学联合主办的“第五届世界华人美术教育大会”在华东师范大学隆熏举行。本届大会是“世界华人美术教育协会”与联合匿教科文组织（UNESCO）所属的“国际美术教育学会”（In-SEA）正式接轨的首次全球性学术会议，是世界华人美术教育协会发展的新起点。大会以“大数据时代的创意美术教育”为主题，旨在为全球华人荧术教育学者、美术教育工作者以及艺术界人士提供一个探讨与反思国际美术教育发展的对话空间与探究平台，
- 万竹青饶丹
- 关键词：美术教育华人教育协会教科文组织
- 伦敦社会美术教育考察记略
- 2017年
- 2017年初，笔者跟随中央美术学院中西美术教育比较高级研修班赴英国伦敦进行美术教育考察，参观了博物馆、美术馆、收藏馆，走访了一些民间的美术培训机构，还考察了英国的学校美术教育，包括小学、中学和大学，多角度、全方位地感受了英国美术教育的整体状况。其中，伦敦的社会美术教育给笔者留下深刻的印象，现将考察见闻与感悟与大家作—分享。
- 万竹青
- 关键词：学校美术教育社会考察记高级研修班教育考察
- 几何能力对高中化学物质结构学习的影响研究
- 在高中化学学习阶段,化学物质结构知识贯穿于整个化学学习内容当中,物质结构知识主要研究原子、分子及晶体的结构及其与性质之间的关系,而“位置—结构—性质”是重要的化学学习方法。作为化学理论的核心,高中化学物质结构知识的学习不...
- 万竹青
- 关键词：教学策略
- 文献传递
- 纵横交错的中国美术教育史研究范式初探
- 研究的线索和视角,对中国美术教育史研究而言是非常重要的.研究者对中国美术教育史研究线索和视角的不同理解就可以写出不同的中国美术教育史.21世纪的中国美术教育史研究要求研究者具有开放的胸襟、世界性的视野和"拿来&...
- 万竹青
- 关键词：美术教育史研究范式叙事模式社会背景美术学科
- 纵横交错的中国美术教育史研究范式新探被引量：1
- 2016年
- 中国美术教育史研究需要明确的研究线索和视角。研究者选择不同的研究线索和视角就可以写出不同的中国美术教育史。21世纪的中国美术教育史研究要求研究者具有开放的胸襟、世界性的视野和"拿来"的勇气,对来自西方的各种理论和方法做出选择、调整、修改、扩充乃至在继承优秀教育史研究方法下创造自己的多元视角和方法,将纵向线索与横向视角相结合贯穿于研究的始末,使之成为中国美术教育史研究的范式。
- 万竹青郝亚丽
- 关键词：研究范式
- 历史的审视：中国近代学校美术教育研究
- 任何一门学科的发展和走向成熟都离不开对其自身历史的认识和反思,美术教育学科当然也不例外。著名美国教育家杜威曾经说,教育史犹如教育科学的实验园地。这句话同样可以用来形容美术教育史与美术教育学科之间的密切关系,美术教育史亦是...
- 万竹青
- 关键词：学校美术教育图画美术课程
- 文献传递
- 晚清中国学校美术教育取向的历史考察——以社会为中心兼以学科为中心被引量：4
- 2017年
- 晚清中国深刻的社会体制变革催化了学校美术教育的产生。在"西学西艺"理论影响下,晚清时期中国的教育思潮处于一种对西方的模仿期,美术教育领域同样也呈现了对西方乃至日本不同程度的效仿,它们分别体现在洋务学堂、中小学堂、师范院校等不同层次的学校教育上,反映在课程标准、课程设置、教科书上。通过分析可以发现,晚清学校美术教育形成了以两种方式为侧重点的教育取向——"政教合一"制度下的以社会为中心取向和"西学东渐"影响下的以学科为中心取向。
- 万竹青王昌景
- 关键词：晚清
- 浅论中国近代学校美术教育史研究意义被引量：1
- 2016年
- 我国的基础美术教育发源于近代,研究中国近代学校美术教育史对今天的基础美术教育来说具有重要意义。它弥补了中国近代学校美术教育史的研究空缺和不足,对当下美术教育理论与实践具有启发作用,并且能够促进美术教育学科建构。
- 万竹青李雅煊
