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伍聂

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：浙江工商职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇行业英语
  • 1篇学生毕业论文
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语专业
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇院校
  • 1篇政教
  • 1篇思政
  • 1篇思政教学
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇课程

机构

  • 3篇浙江工商职业...
  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 4篇伍聂
  • 1篇贝可钧
  • 1篇胡丽纯

传媒

  • 2篇浙江工商职业...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
提高高职院校英语专业学生毕业论文质量的措施被引量：2
2007年
毕业论文的撰写是对学生在大学期间所学知识的一次检阅。高职院校英语专业学生的毕业论文应与其他专科和本科院校英语专业学生的毕业论文有所区分。文章指出高职院校英语专业学生毕业论文存在的问题并提出改进措施。
胡丽纯伍聂
关键词：高职院校英语专业毕业论文
行业英语课程融课程思政教学实践研究
2023年
课程思政融入课程教学是落实立德树人根本任务的落脚点。在行业英语课程中开展课程思政教学具有较强的实践意蕴。以服装外贸英语课程为例,可研究如何在行业英语课程中开展课程思政教学:根据行业发展需求以及职业岗位需求,确定课程思政目标,挖掘课程思政元素以及建构“双元三驱四步五融”教学模式。研究结果对其它行业英语课程课程思政建设具有一定的借鉴作用。
伍聂
关键词：行业英语教学实践
高职学生英语学习策略研究被引量：2
2007年
本文采用调查问卷的方式和定量分析方法,对高职学生英语学习策略使用情况进行了调查。研究结果表明:高职学生英语学习中运用学习策略频率不高,学习策略的使用频率顺序是:形式操练策略、功能操练策略、使用母语策略、社会/情感策略、元认知策略。而学习策略的使用和英语水平具有相关性。因此,应采用以策略训练为基础的教学来提高高职学生的英语水平。
伍聂贝可钧
关键词：英语水平策略教学
The Application of Metacognitive Strategies to the Listening Teaching for the Vocational College English Majors
近二三十年来，学习策略研究已经成为二语学习研究的热点，研究发现语言学习成功者比语言学习不成功者使用元认知策略的频率高。元认知策略包括计划、监控、评估策略。元认知策略在学习策略框架中处于最高层面，它影响着其它学习策略的使用...
伍聂
关键词：英语教学听力教学元认知策略
文献传递
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