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冉源懋

作品数:29 被引量:54H指数:4
供职机构:贵州师范大学教师教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家教育部“211”工程贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律艺术社会学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇社会学

主题

  • 20篇教育
  • 8篇教师
  • 7篇欧盟
  • 6篇教育政策
  • 4篇民族
  • 4篇民族地区
  • 4篇教学
  • 3篇职业教育
  • 3篇欧盟教育
  • 3篇欧盟教育政策
  • 3篇教育变革
  • 3篇教师教学
  • 3篇教师教学发展
  • 3篇教师教育
  • 3篇教学发展
  • 3篇比较教育
  • 2篇大学教师
  • 2篇电影
  • 2篇职教
  • 2篇入职教育

机构

  • 21篇贵州师范大学
  • 10篇西南大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇西南交通大学

作者

  • 29篇冉源懋
  • 3篇陈时见
  • 1篇安燕
  • 1篇付佳

传媒

  • 3篇教育学术月刊
  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇贵州民族学院...
  • 2篇科教文汇
  • 2篇铜仁学院学报
  • 2篇教师教育学报
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇电影评介
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇贵阳师范高等...
  • 1篇贵州教育
  • 1篇康定民族师范...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇铜仁师范高等...
  • 1篇中共贵州省委...
  • 1篇贵阳学院学报...
  • 1篇西南大学学报...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2009
  • 3篇2006
  • 1篇2005
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美育何为——兼论中国美育思想的观念嬗变被引量:4
2012年
从自近代以来中国美育思想的主体层面梳理美育观念的变化,分别从现代社会政治的建构、个体感性自由、"生活美学"的建构三个方面提炼和总结中国美育的主要功能及价值取向,并从美育的本体论角度及时代文化语境等方面详细分析和佐证了以上几种美育观的合理性与有效性。
冉源懋
关键词:美育社会政治
世界一流大学教师发展机构特色研究——以澳大利亚国立大学高等教育与教学中心为例
2013年
高等教育与教学中心是澳大利亚国立大学主要的教师教学发展机构,为大学培养了世界一流的师资队伍,成为澳大利亚大学教师教学发展机构的典型代表。其内部组织机构、职能、运行机制与实施模式呈现出显著的特色,在一定程度上反映了世界一流大学教师教学发展机构的发展水平,对我国高校教师教学发展机构具有借鉴和参考价值。
冉源懋
香港国际学校课程设置特征探析
2009年
课程是国际学校的灵魂和赖以存在的基础,也是国际学校倡导国际理解、提倡相互尊重、相互学习、取长补短、共同进步的全球价值取向的具体体现。香港国际学校因其所处的特殊历史和文化背景在其课程设置方面体现了鲜明的个性和特征,可将其概括为:"混杂"性、倾"西方"性、全纳性、国际性和享受性。
冉源懋
关键词:课程设置
国际教育研究探析
2006年
作为比较教育学科分支的国际教育研究自上世纪形成以来越来越受到各国的重视。本文试图围绕发展历程、概念、特征及其走向对国际教育作一个初步探讨,以期引起学界对国际教育研究更为广泛的关注。
冉源懋
关键词:比较教育国际教育研究
欧盟教育政策的历史变迁
2014年
欧盟作为目前最大的超国家实体,在世界政治、经济发展中扮演着举足轻重的角色.对不同时期欧盟教育政策的社会背景、内容及特征等进行分析,同时依据其在整个欧盟政策体系中重要性的变化,将欧盟教育政策的历史变迁划分为游走边缘、迈向中心和走向治理三个阶段.这既是对已有相关研究的一种补充和拓展,同时也可以为我国教育政策中的问题解决提供借鉴和参考,还可以为类似的区域研究,特别是区域教育政策研究提供一种实践案例.
冉源懋
关键词:欧盟教育政策教育变革职业教育
软性治理下的欧盟教师教育标准化探析
标准化是教师教育大学化的后续发展阶段,也是当前及未来教师教育发展的新方向。新世纪以来,为了保证和提升教育的质量和效率,欧盟制定和实施一系列政策以推进教师教育的标准化。这些政策内容体现了欧盟整个教育的软性治理策略,同时也反...
冉源懋
关键词:教师教育欧盟
参与式教学在师范专业课堂教学中的运用——以《比较初等教育》为例
2017年
参与式教学是当前我国倡导的重要教学理念和模式。通过"新闻播报"、"教学实战"和"参与式考试"等具体教学活动的设计和实施,将其运用于普通高等教育师范类小学教育本科专业的核心课程《比较初等教育》的教学实践,在一定程度上促进了该课程理论与实践的有效结合,强化了该专业以实践能力为导向的培养目标,同时也为类似的人文社会科学类普通本科课程的教学改革提供了一个具体的参考对象。
冉源懋付佳
关键词:参与式教学教学改革
香港国际学校发展历程及其办学特色研究
香港国际学校因香港本身特殊的历史背景及独异的身份面貌而显得比其它国家和地区的国际学校更具个性特征。这种独异的特性是与香港复杂的历史、政治、文化整合在一起的。本文以香港国际学校的历史叙述为基点,以整体的教育理念、办学模式、...
冉源懋
关键词:办学特色教育理念办学模式课程设置
文献传递
贵州民族职业教育内涵发展之路径探究
2014年
发展职业教育是实现民族地区经济社会跨越式发展的重要手段。作为一个典型的内陆多民族省份,在现有条件和基础上通过内涵挖掘并构建相应可行性政策,是贵州民族职业教育发展的必由之路。从民族职业教育的现状入手,对其存在的主要问题进行分析,最终探寻实现其内涵发展的有效策略,对贵州及类似民族地区职业教育的发展具有直接的政策参考价值。
冉源懋杨跃鸣
关键词:民族地区职业教育
澳大利亚大学教师教学发展机构探析被引量:7
2013年
澳大利亚是一个新兴的高等教育强国,其大学内部的教师教学发展机构通过促进和提高大学教师的教学质量和水平有效地缓解了高等教育规模与质量之间的矛盾,并积累了丰富的经验。这对于我国当下建立和发展高校教师教学发展中心具有重要的借鉴意义和参考价值。
冉源懋
关键词:大学教师
共3页<123>
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