刘宪俊
- 作品数：11 被引量：82H指数：3
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 城市八年级学生对家庭教育期望的现状与调适——以山西省临汾市为例
- 2011年
- 八年级学生正处于身心发展的关键时期。生理上．此时期的学生成长发育加速并开始出现第二性征：心理上，此时期的学生处于青春期的叛逆期，渴望独立、认同。在“生理与心理的断乳期”，这种身心发展的不和谐、不平衡，使得他们的自我调节能力脆弱，易引发心理矛盾，进而引起心理及行为的偏差，
- 刘宪俊
- 关键词：教育期望心理矛盾家庭
- 略论教育与社会公平的实现被引量：2
- 2005年
- 教育的终极目标是每个个体充分、自由而和谐的发展,是社会平等、正义、公正的实现。因此,教育机会均等成为社会公平的一个基本要求,教育公平成为社会公平的一个重要方面。了解教育影响社会公平的机制对于促进社会公平的实现具有重要意义。在现阶段,教育与社会的关系日益密切起来,如何尽可能地通过教育来创建社会公平的环境已经成为一个重要课题。
- 刘宪俊
- 关键词：社会公平教育公平教育机会均等社会分层终身教育助学贷款
- 我国近年来关于教育主体间性问题的研究述析被引量：36
- 2005年
- 教育视域中主体间性的研究是我国主体性教育研究的新视角,它不仅深受哲学主体间性思想的影响,也是当前教育研究的前沿与热点问题。本文简要分析教育主体间性问题提出的背景条件,概括阐述我国目前关于教育主体间性问题研究的特点与不足,并指出我国教育主体间性问题未来的研究趋势。
- 郭英刘宪俊
- 关键词：主体性教育教育科学研究
- 和谐与缔造和谐的农民工社会教育——“连锁式”农民工社会教育的构想
- 2011年
- 连锁式农民工社会教育以现代信息技术手段为平台,突破时空、区域、单位的物理阻隔,具有有机整合、宏观调控与各地灵活适宜的优势,致力于构建城乡沟通、城市相通的服务于农民工可持续发展的社会教育体制。这种教育,既是克服传统农民工社会教育局限,实现自身和谐的教育,更是促进社会和谐发展的基础。这种优势突出、意义明显的连锁式农民工社会教育具有实施的价值基础、现实基础和运行基础,具有实施的可行性。
- 刘宪俊
- 关键词：可行性
- 沟通与障碍--网络对和谐师生关系的影响
- 随着网络的日渐盛行，网络深入教育生活领域已是事实。对和谐师生关系而言，它既有深刻的、不可替代的作用，发挥着积极影响，也有着可以规避、能够因势利导的消极影响。正确认识网络的利弊、提高师生的网络素养、创建健康有益的网络环境、...
- 刘宪俊
- 关键词：网络师生关系沟通
- 教师职业发展的新课题——课程意识的培养
- 2006年
- 教师职业状况对课程的影响日益突出。本文即以此为立意，在新课改的背景下，考察教师职业发展的新课题——课程意识的培养，分析其所需要的内、外部环境。
- 刘宪俊程俊飞
- 关键词：教师职业发展新课程改革课程意识
- 教学心理学研究的回顾及其发展前景探析
- 2005年
- 教学心理作为教育心理学研究的一个重要组成部分由来已久,如今教学心理学已成为一门相对独立的年轻学科。从学科的角度来探明教学心理学的发展历程,并分析其发展前景,具有重要意义。
- 郭英刘宪俊
- 关键词：教学学科教学心理学
- 教育主体间性：意义及彰显
- 本研究以对教育主体间性及其相关概念的分析为基点,重点探讨教育主体间性的意义及其彰显问题.其行文线索有两个:一为教育主体间性的教育意义;二为教育主体间性的彰显途径.围绕上述两个方面,笔者主要分四个部分展开论述.第一部分,主...
- 刘宪俊
- 关键词：教育主体教育主体间性师生交往教育语言
- 文献传递
- 师生交往:彰显教育主体间性的基本途径被引量：23
- 2006年
- 教育主体间性以其在认识教育主体与处理教育主体间关系中的优势,实现了对以往教育主体观和教育活动观的超越,它的提出不仅使我们对教育主体的理解获得了新的突破,也使我们在处理教育活动中主体与主体间关系的问题上获得了崭新的思路,因此有必要创造条件使之充分得以彰显,并成为认识与处理教育主体间关系的准则。在分析教育主体间性及师生交往等关键概念的基础之上,可以揭示师生交往作为彰显教育主体间性的基本途径之必要性与可能性,同时,对教育语言在师生交往彰显教育主体间性中的功用也可以进行必要的分析。
- 郭英刘宪俊
- 关键词：教育主体间性师生交往教育语言
- 基督教在晋南农村盛行的实证研究——以晋南A村为例被引量：18
- 2007年
- 近年来,基督教在农村比较盛行。以晋南A村为个案对这一现状进行实证研究,以期对农村社区居民信仰基督教有理性认识,努力挖掘村民信仰宗教的社会意义,引导居民正确信仰宗教,避免宗教的负功能,努力建设和谐的农村社区。
- 程俊飞刘宪俊
- 关键词：基督教农村社会功能
