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作者

  • 8篇吴福民
  • 3篇蒋跃宗
  • 2篇李一鸣
  • 2篇许小伟
  • 2篇陈刘定
  • 2篇胡源申
  • 1篇吴洪生
  • 1篇陈刘定
  • 1篇杨敏宏

传媒

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年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高技能人才培训的改革、创新与实践——宝钢“三合一”高级技能(大专)班办学纪实被引量:2
2005年
本文从宝钢创设“三合一”高级技能(大专)班的历史背景,到培训实施过程中的经验与做法等作了翔实的回顾,并对如何进行培训模式的进一步优化和培训内容的进一步完善进行了探索。
蒋跃宗吴福民陈刘定李一鸣
关键词:高技能人才培训办学纪实宝钢历史背景创设
独立型PLC应用于数控机床的教学探讨
2003年
可编程控制是自动控制领域中常用的控制方式。独立型可编程序控制器应用于数控机床的教学,应把 重点放在PLC与机床面板、PLC与CNC之间的连接关系、PLC与CNC的信息传递及控制功能的实现上。
吴福民
关键词:可编程控制器数控机床CNC数控系统
基于多元能力培养为导向的高技能人才培训的改革、创新与实践——宝钢“三合一”高级技能(大专)班办学纪实
2004年
从宝钢创设“三合一”高级技能(大专)的历史背景,到培训实施过程中的经验与做法等作了详实的回顾,并对如何进行培训模式的进一步优化和培训内容的进一步完善进行了探索。
蒋跃宗吴福民陈刘定李一鸣
关键词:高技能人才
以能力建设为核心 创新高技能人才培训
2006年
宝钢为跻身世界500强和实现“两个世界一流”的目标,构筑了高技能人才培训的新模式,强调以能力建设为核心,以基地建设为基础,以标准规范为准绳,收到了良好的效果。
吴福民
关键词:高技能人才
宝钢成人高等教育“三合一”教育培训模式的研究与实践被引量:3
2008年
面对宝钢发展需要,宝钢成人高等教育创设了"以国家大专学历框架为基础,以高级工培训与鉴定为主线,以突出岗位能力培养为特色"的"三合一"教育培训模式;形成了"以能力培养为核心、岗位技能深化为目标、综合知识水平提升为宗旨"的培训方案,闯出了一条现代企业高技能人才培养培训的新路。
许小伟杨敏宏吴福民胡源申
关键词:宝钢高技能人才
面向宝钢生产实际 强化毕业设计训练被引量:2
2008年
根据成人高等教育培养目标与成人学习特点,结合宝钢成人高等教育教学实践,优化毕业设计教学方案;从生产实际出发,有针对性地选择毕业设计课题;实施产学结合的"双指导"制,有效地提高毕业设计的实效性。
吴福民陈刘定胡源申
关键词:宝钢成人高等教育实效性
创新培养模式 培训高技能人才被引量:1
2007年
“三年千名新技师培养计划”是宝钢贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,实施国家劳动和社会保障部《关于印发〈三年五十万名新技师培养计划〉的通知》精神,加快培养宝钢急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才的重要举措。
吴福民吴洪生
关键词:高技能人才国家劳动和社会保障部技师培养计划技能型人才中共中央
宝钢高技能人才“三合一”教育模式培养中的实践与探索被引量:6
2006年
宝钢技能人才的知识结构随着宝钢的发展而不断完善,更高的“心智技能”对专业知识结构的依赖程度也在不断提升。面对宝钢的新一轮发展规划,以及对现场操作维护人员工作岗位提出的更高要求,我们提出创设“三合一”高级技能(大专)班的设想,并最终确立了“以国家大专学历框架为基础,以高级工培训与鉴定为主线,以突出岗位能力培养为特色”的“三合一”教育培训模式。通过多名毕业生在工作岗位上所取得的学以致用成果的剖析,进一步论证了“三合一”教育模式是基于工学结合为基础的培养知识技能复合型高技能人才的有效培训方式。
许小伟蒋跃宗吴福民
关键词:工学结合宝钢高技能人才岗位能力
共1页<1>
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