周庆华
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：渤海石油职业学院更多>>
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- 浅谈高等职业教育项目课程整体教学设计与实施被引量：1
- 2011年
- 项目课程的整体结构设计是按照工作结构对项目及其之间的逻辑关系和课程体系进行整体规划,以工作过程中的知识结构关系来组织课程内容。项目课程的整体结构设计要依据现代高职教育课程评价标准突出课程的能力目标,开展精心设计的项目实训,以学生为主体,实现一体化的课程教学,使学生始终积极主动参与课程教学,激发学习兴趣与动力。
- 何瑛朱彦华纪慧周庆华
- 关键词：高职教育项目课程
- 石油企业现场急救知识培训实证分析被引量：1
- 2013年
- 本文通过对华北油田某企业200名员工进行现场急救知识问卷调查,详细了解员工现场急救知识需求与培训现状,探讨培训模式,从而对石油企业现场急救知识培训进行实证分析。
- 周庆华刘泽明汤玉霞朱彦华孙晓艳何柳佳
- 关键词：现场急救
- 试析石油行业HSE与现场急救知识培训的有机结合
- 2013年
- 油田员工开展现场急救知识培训,能满足石油企业对健康、安全和环境的规章要求,丰富HSE管理体系内容。要通过有效的实施,做到急救知识培训与HSE管理体系紧密结合,从而提高员工的现场急救技术水平,降低伤残率,减少死亡率,维护企业的名誉,促进企业发展。
- 周庆华
- 关键词：HSE急救知识
- 试析高等职业教育项目课程单元教学设计与实施被引量：1
- 2010年
- 单元教学是课程教学的基础,本文依据"能力目标、任务训练、学生主体"的课程设计原则与评价标准,按照高职教育培养目标和人才定位,进行课程教学设计及实施,以期形成融"教、学、做"为一体的课程教学模式,突出学生实践能力培养。
- 何瑛朱彦华周庆华纪慧汤玉霞
- 关键词：高职教育单元教学
- 基础护理技术课程建设与改革实证分析被引量：1
- 2014年
- 本文通过对基础护理技术课程建设与改革进行实证分析,提出了基于工作过程的"教、学、做"一体化的项目课程开发,有助于提高学生学习的主动性,从而提高教学质量。
- 孙晓艳王俊英周庆华
- 关键词：基础护理技术课程建设与改革项目课程
- “一体化教学”在高职护理教学中的应用
- 2011年
- 改革现有的人才培养模式,培养临床需要的＂下得去、留得住、用得上＂的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才[1],既满足＂岗位人＂、＂职业人＂的需要,又要考虑能生存、能发展的＂社会人＂、＂国际人＂的要求.对本课程采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点的＂一体化教学＂[2] .使学生通过有针对性的专业学习,掌握实际工作的过程和方法,培养终身学习的意识和能力,发展职业能力.
- 汤玉霞孙晓艳周庆华何柳佳
- 关键词：一体化教学护理教学
- 试析项目教学法在护理教学中的应用被引量：3
- 2012年
- "以学生为主体,以教师为主导,以服务为宗旨,以就业为导向",在护理教学中实施项目教学法,以激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,满足学生学习的成就感,提高学习效率、教学水平和教学质量,从而更好地满足现代社会临床护理工作需要。
- 周庆华孙晓艳
- 关键词：项目教学法护理教学
- 信息化背景下石油企业员工培训探究
- 2016年
- 通过对信息化教育特征的分析,结合信息化理论的学习和多年的培训教学实践,对如何做好信息化背景下石油企业员工培训进行了探索研究,提出了"课外教学应用"与"课内教学应用"相结合的培训模式。既满足了员工课外学习的便捷性、选择性、交互性、重复性,又满足了员工课内学习的自主性、主体性、理实一体性,同时,缓解了企业培训工学矛盾。这种培训模式既不影响企业生产,又降低了企业培训成本,还可达到提高培训效果的目的。
- 宋志波周庆华孙晓艳何柳佳王俊英
- 关键词：信息化
- 浅谈石油企业硫化氢防护培训工作
- 2016年
- 通过对石油企业生产过程中易产生硫化氢危害的分析,阐述了硫化氢防护培训的必要性。同时结合学院在硫化氢防护培训中的实践,从领导重视、全员培训、培训与生产结合以及对培训教师的素质要求等方面探讨了硫化氢防护培训体系构建中的要素,提出了改进培训方式的措施。
- 周庆华孙晓艳宋志波王俊英
- 关键词：硫化氢
