- 一对一数字化学习环境下教育资源有效利用的实证研究 ——以昆明高新区第一小学为例
- 随着信息通讯技术、计算机网络技术的不断发展，一对一数字化学习在国内外广泛开展，从而改变着传统的教学模式和学习方式，一对一数字化学习是当前教育信息化的研究热点问题，然而，基于一对一数字化学习的教育资源如何利用才是有效利用？...
- 张建留
- 关键词：一对一数字化学习教育资源
- 文献传递
- 论教育信息化学习环境下的数字化教育资源建设被引量：6
- 2013年
- 通过文献加思辨的方法来界定学习环境与教育信息化学习环境,论述教育信息化学习环境下的数字化教育资源的意义、组成要素及各要素之间的关系,认为硬件是基础,软件是关键,潜件是粘合剂,"人件"是核心,周边因素是保障,建设数字化教育资源是实现教育信息化学习环境的核心。
- 张建留徐天伟师文浩李冬艳
- 关键词：学习环境教育资源
- 皮亚杰认知发展理论对《计算机程序设计》课程教学的启示被引量：2
- 2013年
- 皮亚杰认知发展理论体系对儿童心理发展和教育研究产生了巨大的影响,对教学活动有很好的指导作用。根据皮亚杰的理论,《计算机程序设计》课程教学应注意以下几点:根据学生需要设置课程,激发学习动机;顺应学生的认知发展情况;教学内容安排应螺旋上升;重视实践活动;通过分析学生的学习过程发现问题;鼓励学生采用小组协作方式学习。
- 师文浩朱显峰刀伟李冬艳张建留
- 关键词：程序设计教学
