徐士强
- 作品数：57 被引量：279H指数：9
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- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学规划课题更多>>
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- 我与教室结缘记
- 2019年
- 本文以叙事方式,讲述一个人与教室结缘的关键事件,即通过对学校空间研究现象的关注而与教室建立缘分,因个人有关教室的记忆而让缘分成长,因个人的职业和认识的驱动而加深缘分,最后因思考如何切实地改进教室空间而坐实缘分。这些事件和步骤,因偶尔而发生,因必然而串联,最后组成作者与教室结缘的一个关键事件串。围绕这个线索,文章对教室的形成变迁、属性功能、空间变革的基本去向、研究成果转化和影响实践等做了相应的分析阐述。
- 徐士强
- 关键词：教育研究方法教育叙事
- 从自我评估指标看校长办学的关注点——美国加州达纳初中自我评估指标及解读
- 2006年
- 学校自我评估的指标能够反映校长办学的关注点。笔者比较了美国加州达纳初中和国内学校的自我评估报告，发现中外学校自我评估的指标并无明显差异，但是对指标内涵的理解却有较大不同。以“课程开发”这一指标为例，国内学校的评估报告更多描述学校课程开发的能力和成果，而达纳初中的报告则更多地描述学校如何把现有课程转化为教学活动安排，重在课程的执行。对指标内涵的不同理解，表明校长办学的关注点存在差异，办学的关注点不一样，办学实效可能也会有差异。本文借助达纳初中及国内学校常用的自我评估指标，比较部分指标内涵存在的差异，借以透视校长办学的关注点究竟在何处。
- 徐士强
- 关键词：校长课程开发自我评估
- 教育:跨越过度功利复归人性关怀被引量：16
- 2002年
- 教育在高扬功利的同时 ,又不知不觉地走向功利的极端。功利性膨胀的另一面是关怀人性的萎缩。在此“胀”彼“缩”之间 ,教育衍生了它自身发展的诸多困惑与危机。寻本求源 ,这些问题的消解之法最终还要在教育的“曾经状态”中寻找 ,即从“关怀人性”出发构建教育。正是基于这一逻辑起点 ,本文所倡导的人性教育在目的观、课程观和方法观上都充分体现了以“人”为本、保存和发展人性的教育追求。
- 徐士强
- 关键词：功利教育人性教育课程观方法观
- 美国学生体育与健康教育改革——SPARK项目述评被引量：45
- 2007年
- SPARK是一个致力于促进终身健康的研究与实践性项目,力图通过为K-12年级的学生和教师提供课程、专业培训、跟踪支持和仪器设备等服务,帮助师生形成健康的生活习惯、掌握良好的运动技能与知识、提高个人社会交往能力。SPARK项目主要由三大板块构成,即学校体育活动、教师培训和校外体育与健康活动计划,每一板块都有专门的课程实施计划。同传统学校体育相比,SPARK能让更多学生在体育课上“动起来”,全纳性和创新性更突出。尽管SPARK在实施中也遇到一些质疑,如会不会影响学生的学业考试成绩?学生不喜欢体育课怎么办?学校不愿意给体育课更多时间怎么办?但相关研究为SPARK回应这些质疑提供了支持。
- 徐士强
- 关键词：教育改革社会交往能力学校体育教师培训
- 教室空间演变与意蕴创新被引量：12
- 2016年
- 教室空间具有双重意蕴,既是物理场,又是小社会。教室有形空间的变化经历了从无形到有形、从外形到内设、从结构化内设到多样化内设等历程。但形变背后蕴藏着神变,教室的教育内涵更加丰富、社会功能越发多样。两种变化背后都交织着复杂的政治、经济、文化等多种因素。唯有因势利导,加以恰当的教室空间领导,才能使得教室结构从火柴盒走向组合柜、布局组合依从学生认知发展规律、设计装饰凸显教室的学科适配度,才能走向以学习者为中心的教室。
- 徐士强
- 关键词：教室教室空间形变学习者中心
- 我是中国人——香港回归以来国民教育发展述评被引量：5
- 2008年
- 由于长期的殖民历史,香港回归后国民教育备显特殊和重要。在过去十余年里,香港以"我是中国人"为指向,从认知、情感和实践三个层面,从课程、经费、资源、研究与教师等角度制定政策,采取课程与学科教学、校内外活动渗透、师资培养、发动民间组织力量等举措,深入而广泛地开展了国民教育,增进了香港青少年学生的国民身份认同。
- 徐士强
- 关键词：国民教育中国人教育发展青少年学生殖民历史学科教学
- 台湾中小学国际教育的现状、挑战与转向被引量：1
- 2012年
- 当前,台湾中小学实施国际教育的方式主要有:融入课程、国际交流、教师专业成长与学校国际化等四个方面。然而,各地、各学校在具体实施过程中,也遇到了一些问题和困难。为更好地推动中小学国际教育的发展,台湾"教育部"发布了《台湾中小学国际教育白皮书》,制定了培养目标,并借鉴先进国家和地区的经验,采取了一系列的推动策略与行动计划。
- 高光徐士强
- 关键词：国际教育
- 美国学校改进项目变革模式分析——基于有效学校改进综合框架
- 2017年
- 本文通过理解与分析有效学校改进的综合框架,明确框架中的基本要素以及要素之间的相互关系,从而利用有效学校改进的综合框架具体分析典型的美国学校改进项目。通过对美国学校改进项目的变革模式分析,明确实施学校改进时需考虑的宏观要素,得出对我国中小学学校改进的建议。
- 丁娴徐士强
- 上海基础教育国际化历史简溯
- 2011年
- 对上海这座开放的城市而言，国际化从来就是城市发展的应有之义，教育也是如此。自近代以来的百余年教育发展历史中，我们可以看到这座开放型的城市在早期基础教育领域所进行的种种国际化实践。概括起来，主要表现在以下几方面。
- 徐士强
- 关键词：教育国际化城市发展教育领域
- 上海市特色普通高中建设的探索与行动被引量：1
- 2017年
- 特色普通高中建设是近几年上海市高中改革发展的一大重点。上海市特色普通高中建设既是对国家政策的积极响应,也是对全市普通高中发展的一次探索突破。一所学校被命名为上海市特色普通高中要经过怎样的历程？上海的路径大致是这样的：
- 徐士强
- 关键词：高中建设
