戴艳梅
- 作品数：37 被引量：168H指数：7
- 供职机构：天津市口腔医院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金天津市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 医护一体化教学在口腔护理专业教学中的应用被引量：25
- 2014年
- 目的探讨"医护一体化教学"方法在口腔护理专业学生实训教学中的应用,并评价其教学效果。方法对56名全日制护理专业口腔护理方向大专生进行四手操作实训改革,整合教学资源,医护同步进行四手操作教学。结果实训后学生对治疗流程的掌握、器械摆放合理传递及时、仪器使用正确、及时提供治疗用物并吸唾、配合熟练顺畅、及时准确与医生交流、沟通效果医生满意、积极主动配合治疗8个项目得分及总分均高于实训前(P<0.05);学生对教学效果的评价在提高学习兴趣、增加临床工作信心方面的满意率较高,分别为95.54%、95.98%。结论 "医护一体化教学"可以提高口腔护理专业学生的四手操作配合能力,从而更快地适应临床工作的需求,真正实现教学与岗位工作需求的密切结合。
- 戴艳梅梁晓波赵娜娜
- 关键词：口腔学四手操作
- 天津市乡镇地区氟牙症流行病学调查报告
- 2017年
- 目的通过调查天津市乡镇地区氟牙症流行病学状况及居民对于氟牙症的认知程度,为监测及控制天津市氟牙症患病水平提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法进行抽样,采用口腔检查及问卷调查相结合的方式开展调查。结果 12~14岁和15岁学生氟牙症患病率分别为68.6%、64.5%,12~15岁学生氟牙症指数为1.48,属于中度流行水平;12~14岁组患病率较2005年天津市流行病学数据降低(x^2=21.62,P<0.001),3~5岁儿童氟牙症患病率为5.2%,氟牙症指数为0.10。35~74岁受检人群氟牙症患病率为68.2%,氟牙症指数为1.85。47.7%学生不清楚氟牙症是否影响到自己,54.2%的成年氟牙症患者不知道自己患有氟牙症,47.4%的受检者知道氟牙症的原因与水氟相关,18.8%的受检者认为氟牙症的发生与口腔清洁不到位有关。结论天津乡镇地区12~14岁学生氟牙症患病率较2005年12岁年龄组数据有所下降,但3~5岁儿童组乳牙氟牙症的出现,提示应进一步控制氟的摄入。受访乡镇居民对于氟牙症认知程度较低,应加强氟牙症口腔健康宣教工作。
- 胡静田宗蕊戴艳梅冯昭飞
- 关键词：氟牙症随机抽样调查水氟口腔健康教育
- 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者睡眠质量与心理健康的相关性研究被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者的睡眠质量与心理健康的相关关系。方法:应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和症状自评量表(SCL-90)对52例OSAHS患者和52例对照者进行睡眠质量及心理健康调查,并进行相关分析。结果:OSAHS患者PSQI总分及睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍分高于对照组,P<0.05;SCL-90总分及躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、精神病性因子高于对照组,P<0.05;PSQI与SCL-90各因子间相关系数除睡眠药物外均存在正相关关系。结论:阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者睡眠质量较差,影响患者的心理健康。
- 戴艳梅
- 关键词：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征睡眠质量心理健康
- 心理咨询的理论差异探析被引量：3
- 2005年
- 不同疗法的心理咨询存在着巨大的理论差异,这种对咨询师与来访者都有着重要的影响,这种状况根源于心理学不同流派所持的科学观与哲学观的不同,心理学理论的统一需要一个漫长的过程,在现实的心理咨询过程中,咨询师应该本着包容的态度学习不同的咨询理论,并在灵活运用理论的过程中培养适合于自己的风格,最终力求更具智慧地看待人的本质,使心理咨询的实践达到新的水平。
- 王伟宇钟毅平戴艳梅
- 关键词：心理咨询人本主义行为主义
- 窝洞预备技能评价系统用于牙体预备质量评估的探讨被引量：1
- 2014年
- 目的 分析窝洞预备技能评价系统（cavity preparation skill evaluation system，CPSES）应用于牙体窝洞预备质量评估的教学效果。方法 选择南开大学医学院口腔临床医学专业本科四年级学生21人为研究对象，经窝洞预备培训后，集中考核窝洞预备技能掌握情况。根据恒磨牙I类洞窝洞预备要求，由21名本科学生对左下第一恒磨牙标准模型牙进行l类洞窝洞预备。之后依据窝洞外形轮廓、洞深等预备标准，分别采用CPSES和教师目测评估两种方法，对学生预备的21颗标准模型牙I类洞窝洞进行评分。两种方法获取的评估结果采用Graph Pad InStat统计软件（V3．1）经配对￡检验（检验水准α=0．05）及相关性分析，以评价该系统应用效果。结果采用CPSES和教师评估两种评估方法对标准模型牙I类洞窝洞预备质量进行评估．结果经统计学分析差异有统计学意义（双尾P值0．0050，t=3．156），两种方法在评估窝洞预备质量方面有一定的相关性（双尾P值0．0837，r=0．3862）。结论 CPSES软件用于牙体牙髓病实验教学辅助教师评估，可加深并强化学生对窝洞预备要求的理解，对学生窝洞预备知识掌握及技能训练很有帮助。
- 邹慧儒靳淑凤孙建萍王雅楠林欣戴艳梅
- 关键词：牙体牙髓病学临床教学
- 窝洞预备技能评价系统在牙体牙髓病学实验教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 目的研究窝洞预备技能评价系统(CPSES)用于牙体牙髓病学窝洞预备实验教学的教学效果。方法针对2009级口腔本科学生,在牙体牙髓病学窝洞预备实验教学中采用传统授课及教师目测方法评估学生预备窝洞技能,针对2010级口腔本科学生应用CPSES系统软件评估。统计2010级口腔本科学生窝洞预备实验课理论与操作考核成绩,与2009级口腔本科学生的窝洞预备实验课理论与操作考核成绩进行比较,并对2010级学生进行问卷调查,以评价该系统应用效果。结果窝洞预备实验课考核成绩分析显示,2010级学生窝洞预备知识点掌握情况较好,问卷调查结果可见学生对窝洞预备技能评价系统的应用反响很好,直观易懂,对窝洞预备知识掌握及技能训练很有帮助。结论 CPSES软件用于牙体牙髓病实验教学,辅助教师评分,可加深并强化学生对洞形预备要求的理解,有助于提高教学质量。
- 邹慧儒靳淑凤孙建萍王雅楠林欣戴艳梅
- 关键词：牙体牙髓病学评估软件
- 口腔新入职护士规范化培训模式的探讨
- 口腔专科护士已成为当今口腔治疗需求飞速发展背景下不可或缺的重要角色,开展口腔专科新入职护士规范化培训,对加强我国口腔护理人才队伍建设,提高口腔护理服务质量起着至关重要的作用。我院开展口腔新入职护士规范化培训工作,逐步完善...
- 梁晓波戴艳梅李俊新陈子坤程淑玲
- 关键词：口腔护理
- 文献传递
- 天津市城区中老年人牙齿缺失和修复情况的调查被引量：12
- 2015年
- 目的调查天津城区中老年人牙齿缺失及修复情况,了解其对失牙后及时修复的必要性以及修复后的口腔保健等知信行情况,为失牙中老年人口腔保健的健康促进工作提供方向和依据。方法采用分层抽样的方法对天津城6区319名有牙缺失中老年人进行口腔检查和问卷调查。结果 75.2%的受检者牙齿缺失属于牙列缺失,失牙者平均余留牙为21.37颗,失牙以下颌第一恒磨牙为主;失牙首要原因是龋病;受检者对于失牙后及时修复的必要性认知度较高,有42.9%已经完成或正在进行义齿修复;社区医院口腔科为首选就诊医疗单位,对于义齿修复后的饮食须知与日常义齿维护的知识的掌握度高于对于义齿远期维护等知识的掌握;自认为没症状不需要镶牙是未及时义齿修复的首要原因。结论应加强对中老年人口腔保健和失牙后及时修复的口腔健康教育,尤其是牙列缺失的中老年人;鼓励失牙中老年人要去正规口腔诊疗单位义齿修复以保障中老年人口腔健康。
- 戴艳梅冯昭飞程淑玲胡静
- 关键词：中老年人牙齿缺失义齿修复
- 橡皮障隔离术虚拟仿真教学系统在牙体牙髓病实训教学中的应用
- 目的:探讨橡皮障隔离术虚拟仿真教学系统在牙体牙髓病实训教学中的学生评价。方法:经伦理审查,并获得学生的知情同意,纳入南开大学口腔医学院四年级本科生28名,开展橡皮障隔离术实训教学,随机分为虚拟仿真教学优先组与仿头模传统教...
- 李利马珅陈瑶戴艳梅林欣邹慧儒
- 允公允能,日新月异--开展公能素质教育,培养具有南开特色的口腔医学人才
- 目的:进一步提高本科教育质量,培养公能兼备并具有南开特色的口腔医学人才.
方法:以'三化一特色'为目标不断加强师资队伍规范化建设,开展多角度、多层次的国际与国内教学交流,循序渐地进推动本科课程建设,开展双语教学...
- 戴艳梅林欣杨颖郭怡熠孙建萍
- 关键词：口腔医学专业素质教育
- 文献传递
