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医学专业认证背景下临床实践技能培训现状及思考被引量：4: 2014年; 通过分析现代医学临床实践技能培训的现状和存在的问题,探讨医学专业认证背景下临床实践技能培训的模式、方法和思路,要以重新认识和定位临床实践技能培训的内涵和目标为前提,以改革临床实践技能教学方法为突破口,积极拓展实践技能教学的新思路。; 王秀清刘桂清胡海燕曹立新王月孙忠平

“分解—整合”训练模式在医学生临床实践技能培训中的应用被引量：7: 2014年; 目的:探索"分解—整合"训练模式在医学生临床实践技能培训中的应用效果。方法:通过将临床技能操作项目进行步骤分解和归纳,明确各环节的操作流程和要点,将多种技能操作的同类步骤进行强化训练后,进行各专科技能训练,并融入横向、纵向的大临床背景下的技能整合。结果:"分解—整合"训练模式在标准化病人考核、临床技能操作和临床病例诊疗能力方面与传统的培训方法存在显著差异(P<0.01);临床诊断资料分析考核与传统的培训方法存在差异(P<0.05)。结论:"分解—整合"训练模式可以有效促进学生临床思维、临床诊断、临床应激、人文素质和创新意识培养。; 王秀清李兴江李秀兰曹立新杨晓华; 关键词：医学生

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曹立新