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李元玲

作品数：4 被引量：16H指数：2
供职机构：同济大学附属同济医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇临床基本技能
  • 2篇内科
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇学制
  • 1篇医学生
  • 1篇整合课程
  • 1篇肾内科
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇临床见习
  • 1篇内科学
  • 1篇内科学教学
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇课程设置
  • 1篇见习
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...

机构

  • 4篇同济大学附属...
  • 1篇同济大学

作者

  • 4篇李元玲
  • 2篇杨文卓
  • 2篇褚旭霞
  • 2篇杨长青
  • 2篇蔡巧玲
  • 1篇余晨
  • 1篇程黎明
  • 1篇黄蕾
  • 1篇王菲
  • 1篇陈越
  • 1篇崔春黎

传媒

  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国病案
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
探讨PBL教学模式在肾内科临床见习中的实施被引量：9
2015年
PBL教学模式是一种不同于传统医学教育的新模式,近年来受到我国医学界的广泛关注。对PBL教学模式的理念进行阐述和评价;将PBL教学模式应用于肾内科临床见习课程中,以慢性肾脏病为例,从病例选择、分组问诊体检、问题设计、分析讨论等方面进行详细阐述。做到以学生为中心,充分调动学生学习的主观能动性,帮助学生将所学的相关知识融会贯通,并且对学生临床思维和科研思路的建立起到良好的引导作用。同时带教老师需要不断提高临床和教学能力以适应新的教学模式。
陈越余晨崔春黎李元玲杨长青
关键词：临床见习肾内科
双语教学在内科学教学中的应用被引量：5
2013年
为培养复合型高素质医学人才，提高医学生对医学专业英语的运用与实践能力，同济大学附属同济医院内科学教研室结合实际情况，对同济大学医学院临床医学七年制学生在内科学教学中运用双语教学。从授课对象及师资选择以及教学方法等方面进行探讨，总结了采用保持型双语教学法在内科学双语教学过程中的一些问题，只有加强双语教学教材编写、对青年教师的培养，以及采用多样化的双语教学手段才能达到更好的双语教学效果。
王菲杨文卓李元玲程黎明杨长青
关键词：内科学双语教学教学模式
提高长学制医学生临床基本技能的探索
2010年
本文分析了影响医学生临床技能的主要因素,构建了临床基本技能整合课程,从增设医学生人文社会类课程、整合临床技能的教学内容、加强医患沟通技巧训练、采用多种教学方法等方面进行了探索,一定程度上提高了医学生的临床技能水平.
褚旭霞蔡巧玲黄蕾李元玲杨文卓
关键词：长学制医学生临床基本技能整合课程
优化整合“临床基本技能”的课程设置被引量：2
2008年
分析目前影响医学生临床基本技能的因素，提出优化整合“临床基本技能”的课程设置，并通过教学内容的整合以及早期接触临床模块，专业基础课程模块，专业课程实训模块，床边实践模块进行《临床基本技能》整合课程的实施，以达到全面提高医学生临床技能的目标。
褚旭霞蔡巧玲李元玲
关键词：临床基本技能课程设置
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