李欢
- 作品数：12 被引量：47H指数：5
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>
- 新形势下高校教学督导工作机制探索被引量：5
- 2012年
- 高等学校教学督导工作意义重大,新形势下传统的教学督导工作机制暴露出理念滞后、工作内容及方法亟待更新、组织结构和职能划分不够合理等问题。应树立"以人为本"的理念,更新质量观、教学观和评价观,丰富督管、督教、督学的内涵,理清校院两级教学督导的定位和督与导的关系,提高专题督导和重点督导的比重,重视信息化手段的应用,提高教学督导工作实效。
- 李欢
- 关键词：教学督导教学质量
- 数字时代教师教学技术素养的反思与改进被引量：9
- 2017年
- 教学技术的价值功用在于服务教师教与学生学的需要。然而,检视技术变革教学的实践史,导源于教师教学技术素养薄弱,当前教学过程中技术凌驾于教学之上,传统技术占主导地位,实施效果与预期落差较大等问题亟待解决。在数字时代,重识教学技术的本真意义,挖掘教学技术的赋能功用,构建擅用技术的教学团队,助力技术融入教学过程,是改进教师教学技术素养的基本路向。
- 时伟李欢
- 关键词：教学技术教师素养
- 关于我院现代教育技术公共课程建设效果分析与思考被引量：1
- 2005年
- 关于课程建设的问卷调查显示:开设“现代教育技术”公共课,使师范生们受到良好的信息技术教育,有利于促进我国教师教育信息化建设深入发展.
- 邓红影徐冰刘静李欢余武
- 关键词：现代教育技术教育信息化建设信息技术教育公共课
- 三网融合下电视受众的新媒介素养内涵解析被引量：1
- 2014年
- 三网融合改变了电视的技术属性,也改变了电视的媒体属性,电视受众的媒介素养内涵和结构也随之产生了变化。相比较于传统媒介素养,三网融合下电视受众的新媒介素养内涵更加丰富:1.要能更加深刻地理解电视媒介信息的多元性;2.要能更加理性地质疑、批判电视媒介信息;3.对电视媒介的应用要更加积极、有效。与此同时,新媒介素养的结构也随之发生了转向:"媒介应用"作为凸显受众主体性地位的核心要素成为新媒介素养结构中的重要构成部分。
- 葛明驷李欢
- 关键词：三网融合电视受众新媒介素养
- 应用型本科高校教师教学能力结构分析被引量：9
- 2013年
- 应用型高校教师教学能力直接影响到应用型人才培养的质量和教师自身的教学发展.从结构主义方法论的视角出发,在对应用型人才培养和教师自身发展需求分析的基础上,将应用型高校教师教学能力解析为较为具体的十项能力要素,并分别从纵向和横向两个维度分析各组成要素之间的逻辑关系,将为提升应用型高校教师教学能力途径等相关研究和实践提供参考.
- 李欢
- 关键词：高校教师教学能力结构
- 基于网络日志的教学模式探析——以教师教育课程为例被引量：9
- 2013年
- 网络日志教育教学应用的相关研究为我国教师教育课程教学模式创新提供了新的思路。文章分析了我国教师教育课程存在的主要问题,认为我国教师教育课程设置存在重理论轻实践,脱离基础教育实际;课程实施重教轻学,教学效果不佳;课程评价方式单一,不能有效促进师范生自主学习等不足之处。构建了基于网络日志的教学模式,付诸于教学实践。通过调查研究和访谈,证实了这一教学模式能有效促进师范生学习能力、实践能力和创新能力的发展,并针对存在的问题,提出了适切性的解决策略。
- 李欢张治勇
- 关键词：网络日志教学模式教师教育课程教学实践能力
- 孕育类手机软件APP市场现状调查分析被引量：2
- 2018年
- 当今,移动互联网发展已经进入了一个相对成熟的阶段,智能手机APP已成为人们获取知识和信息的重要来源。随着"二胎时代"的到来,孕育类手机APP的市场前景广阔。本文通过对市场上该类APP的功能特点和用户体验进行分析,寻找用户需求痛点,结合市场形势与用户需求提出相关问题及解决方案,为该类APP软件开发企业和团体提供经验借鉴。
- 郭坚李欢
- 关键词：功能特点
- “互联网+”视域下混合式教学模式的探索研究被引量：8
- 2018年
- "互联网+"是社会发展的基础设施和核心理念。"互联网+"教育的实质就是在线教育与线下教育的深度融合。混合式教学是指以"互联网+"理念为指导,以培养学习者的自主学习能力和创新能力为目标,在线上和线下两种学习环境中,设计混合式学习主题,进行理论和实践教学的活动。混合式教学模式以个性化学习、游戏化学习、大数据分析为设计原则,其具体操作程序分为定向、学习环境创设、在线学习、课堂教学、反馈评价五步。混合式教学模式的实施需建设混合式教学文化,形成SMART行动纲领,构建模块化的学习主题,设计学习支持系统,开展基于大数据分析的学习性评价。
- 张治勇李欢
- 关键词：混合式教学教学模式
- 计算机专业“分层逐段推进式”教育实习模式的探讨被引量：1
- 2013年
- 为了提高计算机专业教育实习质量,结合本学院实际情况,提出一种"分层逐段推进式"教育实习模式。该模式主要将教育实习工作分为高、低年级层次进行,不同层次中设置多个目标阶段。各阶段有高低之分,从低到高逐段推进,从高到低逐段反馈。将制定出的详细流程方案,在本学院师范类计算机专业各年级开始试行,已经取得阶段性成效。
- 王亚李欢楚亚蕴
- 关键词：教育实习模式计算机专业师范性
- 基于院系教学工作评估视角的毕业班学生满意度调查研究
- 2014年
- 在将高校院系教学工作评估主要内容进行指标分解的基础上,通过开展毕业班学生满意度调查,量化分析学生对院系教学工作的满意程度,将结果作为院系教学工作评估评价内容之一。分析和了解学生对于院系教学工作水平的切身感受和意见建议,为院系改进教学工作,提高教学质量提供科学依据。
- 李欢丁超
- 关键词：毕业班学生满意度
