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杨毅

作品数:15 被引量:46H指数:4
供职机构:河南大学物理与电子学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目更多>>
相关领域:电子电信文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇电子电信
  • 4篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇大学物理
  • 3篇教学
  • 2篇振荡器
  • 2篇企业
  • 2篇课程
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇大学物理课
  • 1篇大学物理课程
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁波
  • 1篇电介质
  • 1篇电抗
  • 1篇电路
  • 1篇电容
  • 1篇电子电路
  • 1篇新型工业化
  • 1篇译码
  • 1篇译码器
  • 1篇印刷

机构

  • 15篇河南大学
  • 1篇上海理工大学
  • 1篇武汉理工大学
  • 1篇国家知识产权...

作者

  • 15篇杨毅
  • 5篇侯卫周
  • 4篇尹国盛
  • 3篇成强
  • 2篇顾玉宗
  • 2篇党玉敬
  • 2篇张伟风
  • 2篇敖天勇
  • 1篇向兵
  • 1篇刁春丽
  • 1篇赵高峰
  • 1篇李若平
  • 1篇王蓓
  • 1篇郭立俊
  • 1篇张忠锁
  • 1篇韩春柏
  • 1篇郑海务
  • 1篇刘韩星
  • 1篇王孟禄
  • 1篇蒋俊华

传媒

  • 2篇物理通报
  • 2篇内江科技
  • 1篇半导体技术
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇材料导报
  • 1篇商丘师范学院...
  • 1篇物理与工程
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇山西电子技术
  • 1篇平顶山工学院...
  • 1篇2013年全...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于三端式振荡器相位平衡的相量图解释被引量:1
2007年
在对高频线路三端式正弦波振荡器研究中,当满足三端式正弦波振荡器振幅平衡条件时,对利用"射同异反"的构成原则来判别相位平衡条件是否满足,提出了相量图法来解释此构成原则的一种方法。此法直观明了且让人易接受。
侯卫周成强杨毅张放张伟风
关键词:相量图
落实基本要求搞好教材建设--实施大学物理课程教学基本要求的探索
简单总结了实施教育部教指委《理工科类大学物理课程教学基本要求》的探索情况,通过对大学物理课程与中学物理课程的衔接研究,目前已经取得了出版8本系列教材的阶段性成果,对教材的特色做了简单介绍.
尹国盛赵高峰王蓓杨毅党玉敬顾玉宗
关键词:大学物理课程设计教材编写
文献传递
企业集群与新型工业化问题研究
本论文首先对国内外企业集群理论与实践进行了详细的研究,进而分析了企业集群的形成原因、形成途径以及运行机理,指出企业集群的竞争优势在于加强分工与专业化程度、降低成本、推动创新、提升区域核心竞争力。其次,研究了新型工业化道路...
杨毅
关键词:区域经济企业集群工业园区竞争优势
文献传递
基于模糊神经网络的微波器件建模被引量:2
2006年
通过模糊数据曲线来确定模糊规则,从而只需要根据系统的输入输出数据来建立网络最佳结构,并对BP算法进行了改进以加快网络模型的训练速度。在此基础上,用建立的模糊神经网络对微波无源器件共面波导的电容参数来进行提取。实验证明,模糊数据曲线确定的网络结构是接近最佳的,在训练速度和精度方面,效果优于神经网络建模算法。
向兵成强魏艳华杨毅
关键词:模糊神经网络共面波导
我国中小企业的政府规制研究
改革开放以来,我国的中小企业迅速崛起,成为促进经济繁荣发展的重要力量。党中央对中小企业的发展高度重视,并陆续推出一系列政策,从战略高度来促进中小企业的发展。改革开放30年的实践证明,快速发展中小企业对拓宽就业渠道、增加地...
杨毅
关键词:中小企业政府规制
文献传递
大学物理与中学物理在教学内容与教学方法上的衔接被引量:8
2012年
从教学内容与教学方法两个方面,对如何加强大学物理与中学物理之间的衔接进行了分析和探讨.
杨毅党玉敬顾玉宗张忠锁尹国盛
关键词:大学物理中学物理教学内容教学方法衔接
“电子电路cad”课程教学改革探索被引量:2
2016年
对电子电路cad课程目前的教学现状和教学内容进行了分析,根据目前教学中存在的问题,对教学内容、教学手段、实验教学模式和考核方式等方面进行探索,并提出了具体的改革办法.通过实践证明,这些措施能激发学生的学习兴趣,有利于学生创新能力和实践能力的培养.
蒋俊华杨毅
关键词:混合式教学
8通道8位模/数转换器ADC0808/0809原理及应用被引量:4
2007年
本文介绍了8通道8位A/D转换器ADC0808/0809的工作原理、特性及其应用。
杨毅敖天勇成强
关键词:转换器
大学物理教学应重视学生创造性思维能力的培养被引量:1
2007年
传统的大学物理教学注重于学生对知识的掌握与解题技巧的训练,而忽视了学生创造性思维能力的培养,不利于提高学生的素质。本文从素质教育的观点出发,着重探讨大学物理教学中培养学生创造性思维能力的理念与策略。
杨毅侯卫周
关键词:大学物理素质教育创造性思维能力
电介质储能薄膜的研究现状及提高储能密度的方法被引量:8
2019年
随着能源危机和环境污染问题的日益突出,新能源的研发是当前人们密切关注的重要研究领域之一。除新能源的收集外,能量的存储也日益受到人们的重视。常见的储能器件有电池、燃料电池、超级电容器和电介质电容器等。其中电池和燃料电池的能量密度高,但功率密度低;传统电介质电容器的功率密度高,但储能密度低;超级电容器的功率密度和能量密度介于电池和传统电容器之间。电介质电容器具有介电常数高、介电损耗低、功率密度高、充/放电速度快、工作电压/电流大、可靠性好、温度稳定性好等优点,已经被应用于脉冲功率器件领域。双轴拉伸聚丙烯(BOPP)已经实现了商业化应用。但电介质电容器固有的储能密度较低,限制了其应用范围。如何提高电容器的储能密度成为亟待解决的一个关键问题,也是目前人们研究的重点。与块体材料相比,薄膜电容器的耐压强度高,因此其储能密度高。本文的关注点就是无机储能薄膜的研究现状及提高其储能密度的方法。目前已经对储能薄膜开展了大量的研究,其结构体系有很多,如钙钛矿结构、铋层状结构、焦绿石结构、单金属氧化物薄膜等。其中钙钛矿结构薄膜是研究最早、最多的一类。目前,用磁控溅射或激光脉冲沉积制备的无铅钙钛矿结构薄膜的储能密度达100 J/cm 3以上。然而,由于薄膜制备方法多、工艺复杂,会产生很多因素影响其性能,特别是储能密度。薄膜工艺的可重复性和性能的稳定性是非常重要的。综合文献资料可知,提高储能密度的方法主要有:(1)元素掺杂或多相复合形成固溶体,可以提高极化和耐压强度,从而提高储能密度,该方法是一种比较简单易行的常见方法;(2)制备工艺的改进也可以提高薄膜的储能密度,改进的方法有退火工艺、局域场工程、取向、应力、电极等方面的调控;(3)叠层�
刁春丽董乐董乐杨毅
关键词:电介质储能改性
共2页<12>
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