林琳
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：长春税务学院公共管理学院公共事业管理系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基督教信仰与大学起源——以大学的精神存在为视角被引量：2
- 2006年
- 大学是形神俱备的,在大学有形的实体结构内部深藏着它存在的意义和价值,即大学首先是一种精神存在。孕育并诞生于基督教文化世界的近现代大学,历史性地肩负着一种包容并超越物质欲求和现实需要的信仰教化使命。
- 林琳刘亚敏
- 关键词：基督教信仰大学起源
- 高校德育课程设计整合模式新探索
- 2008年
- 高校德育课是对大学生进行政治思想、道德、法制教育的主渠道,其实效性关系到高校德育课的成败。面对教育发展的新形势,高校德育课课程设计整合的创新有其必然性和可能性。只有在课程设计整合中融入先进的教育思想和理念,采用现代信息教育的先进手段和科学的方法,对传统的教育思想和模式进行扬弃,设计整合出新的模式,才能使高校德育课有实效性,为国家培养出品德高尚、法制观念强的合格人才。
- 林琳
- 关键词：高校德育课课程设计
- 谈师资队伍建设
- 2004年
- 范秀英林琳
- 关键词：师资队伍建设WTO高等教育知识经济
- 儒家思想与民族文化认同
- 2008年
- 儒家文化是中国现代化进程中不可或缺的思想资源和精神动力。文化认同的作用在于巩固主流文化已经确立的界限和规范,使之得以永恒发展。中国各族人民普遍认同儒学,儒学也已走向世界,这势必有利于中华民族伟大复兴的实现。
- 林琳
- 关键词：儒学民族精神文化认同
- 发展教育服务产业 促进人的全面发展
- 2007年
- 人的全面发展与教育服务密切相关,教育服务的发展程度直接制约着人的全面发展的实现进程。建立现代化的教育体系,转变教育模式,全面推进素质教育,完善各种学习组织,是人的全面发展对教育服务提出的要求。适应上述要求,教育服务的发展必须面向市场,按产业方式运作。
- 林琳刘宇王立群
- 关键词：教育服务
- 当代“人学”的支点:人的有意识的自由自觉的类特性——读马克思《1844年经济学哲学手稿》之感悟
- 2008年
- 以卡尔·马克思青年时期的《1844年经济学哲学手稿》等著作为文本根据,省悟出《手稿》将人的类本性抽象并具体为"有意识的、自由自觉的、自为自愿的、感觉激情的生命活动",是当代"人学"的最高视角。
- 丛大川林琳
- 关键词：卡尔·马克思《1844年经济学哲学手稿》人学
