林自强
- 作品数：4 被引量：29H指数：3
- 供职机构：上海大学社会科学学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 推动高校思想政治理论课 全面建设重在破解关键问题--上海大学六个“为什么”进高校思想政治理论课试点工作经验探析被引量：1
- 2010年
- 思想政治理论课的建设工作至关重要。上海大学在推动思想政治理论课全面建设方面,经过多年努力所积累的经验,为开展教育部委托的六个"为什么"进高校思想政治理论课试点工作奠定了良好的基础,同时也在试点工作中得到了进一步的丰富与充实。这些经验集中表现为,通过重点破解教师队伍建设的组织保障问题、师生之间沟通的渠道架设问题、学科建设对思想政治理论课提供支撑的机制构建问题和思想政治理论课教学方式的改革创新问题等,推动思想政治理论课的全面建设工作。
- 林自强
- 关键词：思想政治理论课师生沟通学科建设教学方式
- 从问题出发:六个“为什么”教学实践与解决大学生问题的思考被引量：10
- 2010年
- 当今大学生的特点以及思政课担负的培养社会主义合格建设者和可靠接班人的任务,要求强化思政课教育教学的问题意识。在六个"为什么"进思政课的试点工作中,"问题—解析"模式要求教师关注学生的思想问题和实际问题,注意提炼学生的问题并在教学反馈中解决问题。这一模式也要求思政课教师自身要强化问题意识,并将其作为教师基本素质的构成部分。
- 忻平谢宝婷林自强
- 高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨上海大学首届“思政论坛”综述被引量：13
- 2011年
- 由上海市教卫党委、市教委主办,上海大学承办的＂高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨上海大学首届‘思政论坛’＂于2011年4月23—24日举行,来自全国100多所高校的200余名代表参加了研讨会。教育部社科司副司长徐维凡,市教卫党委副书记杜慧芳,市教卫党委副书记、市教委副主任高德毅,上海大学校党委副书记忻平等有关领导出席。
- 林自强
- 关键词：教学方法
- 大学生人生价值取向与个性特征调查分析被引量：5
- 1999年
- 本文采用问卷调查法 ,重点考察研究了部分高校学生的人生价值取向和性格特征 ,并针对 90年代大学生的个性心理特点 ,提出了实施素质教育 。
- 高燕菁林自强李志芳
