林道立
- 作品数：33 被引量：68H指数：4
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- 相关领域：文学文化科学经济管理社会学更多>>
- 《背影》的美学价值及其文学史意义被引量：7
- 2011年
- 鉴于有人建议从中学教材中删除《背影》并引起争论,有必要重新认识这篇文学经典。从"距离"、"朦胧"、"复调"等美学原则的视角看,《背影》是"大美无言"的极品;从新文学初期抒写血缘亲情的人性母题与对现当代散文创作的深远影响两个方面看,《背影》同样是现当代文学史上的经典作品。
- 林道立张王飞张王飞
- 关键词：《背影》美学价值文学史意义
- 《背影》经典性及“讨论”案的学理阐释被引量：1
- 2017年
- 朱自清先生的《背影》自1925年发表以来,便开始了其作为经典被确认、被质疑的反复历程。在现代文学史上,像《背影》这样备受折腾,甚至被打入冷宫的,是极少见的个案。其荣而被辱、辱后再誉的沉浮经历和被选入中学教材近80年的历史证明,其经典性难以撼动。《背景》的沉浮史与现代散文"自我表现"的核心理念存在着互证与互释,也验证着它与散文美学理想的消解和坚守有着无形的精神联系。因此,对《背影》及其经典性进行学理阐释具有重要的学术和时代意义。
- 吴周文林道立
- 关键词：《背影》经典性
- 她在召唤历史的大漠雄风——王英琦散文创作探赜
- 1987年
- 她是女人,却有一颗奔突不宁的灵魂。这个由变态的时代和不幸的身世联合铸就的桀骜不驯的“野小子”,为了拯救泱泱散文古国濒临后继无文的险境,执拗地爱上了散文。《热土》、《戈壁梦》两本集子,是其矢志嫁给散文的第一批产儿。在它们当中,王英琦发狂地冲破传统闺秀的娴静,不是孤身浪迹大西北的莽莽丛林,就是孑然放情大西北的茫茫戈壁,或者独自探寻古废墟、古遗址、古战场、古坟冢的奥秘,不懈地勾沉华夏疆域的文化潜藏,热烈地召唤历史的大漠雄风,以驱散现实人生的阴霾雾瘴。她笑,她哭。
- 林道立
- 关键词：散文创作文化散文大西北古代文化塔克拉玛干沙漠
- 关于林语堂及“论语派”审美思潮的价值思辨被引量：5
- 2012年
- 本文以历史的观念和文学审美的观念,重新认识林语堂及"论语派"出现的历史必然性,重新厘定论语派与太白派对话的状态与性质,并对林语堂"闲适话语"重新进行审美价值的辩解与认定。作者认为,林语堂无疑是现代文学史上继周作人之后,对散文美学做出积极阐释和贡献的第一人。
- 吴周文张王飞林道立
- 关键词：论语派
- 论当代文学与中学生及中学语文教学
- 2000年
- 当代文学与中学生、中学语文教学关系密切 ,其相互影响贯串半个世纪。当代文学进入中学语文教学 ,有利于造就全面发展的人 ,有利于培养创新精神 ,有利于进行母语教育 。
- 林道立
- 关键词：当代文学中学生中学语文教学
- 人格审美、忧伤情怀与悖论式思维——丁帆随笔审美意义的探寻被引量：3
- 2011年
- 作为评论家和文学史家的丁帆，从1979年第5期《文学评论》上发表《论峻青短篇小说的艺术风格》之后，三十年来先后出版了《中国乡土小说史论》、《新时期小说读解》、《文学的玄览》、《十七年文学：人与自我的失落》、《中国大陆与台湾乡土小说比较史论》以及《中国乡土小说史》等著作，成为现当代文学研究的著名学者。另一方面，在教学、科研的同时他还坚持散文创作，
- 张王飞林道立吴周文
- 关键词：审美意义现当代文学研究随笔情怀
- 中国当代散文理论批评综论(续)被引量：1
- 1999年
- 文章对新时期散文理论批评状况进行了全面评析，并与十七年散文理论批评状况作比较，从而勾画出当代散文理论批评的总体风貌以及在不同时代条件下的各自特点。在历史回顾和得失总结的过程中，对如何将中国的散文理论批评提高到一个新的水平提出富有建设性的意见。
- 刘小中林道立
- 古典经济学中的人力资本思想及其演进
- 2011年
- 古典经济学即开始了人力资本思想的初步研究,这一研究表现出从人的经济价值到人的资本价值,从人力资本的概念到人力资本的核算,从人力资本投资到人力资本收益的演进路径,孕育了现代人力资本理论研究的主要范畴,但时代和理论基础的缺陷带来的研究缺陷成为现代人力资本理论创新的空间。
- 林道立刘正良
- 关键词：古典经济学人力资本思想演进
- 普通教育与职业教育收益率的实证比较——基于中国数据的经验分析被引量：14
- 2016年
- 利用中国健康与营养调查(CHNS,2013)数据和拓展的明瑟方程,对中国各教育阶段收益率进行实证估计,结果显示,教育收益率总体上随教育层次的提高而提高,其中,普通高中低于中职教育,普通本科略高于高职,但基本接近。中国的职业教育收益率具有一定优势。受教育者应根据自身潜力,选择接受职业教育或普通教育;普通院校和职业院校应根据两类教育的收益率合理定位;政府和投资者要重视职业教育资源配置。
- 林道立刘衎刘正良
- 关键词：普通教育职业教育中国数据实证比较
- 高职院校督导机制创新与实践研究——以扬州职业大学“三三三全过程”督导为例
- 现代高职教育必须把教学作为人才培养的重中之重,教学质量的提升一方面需要可靠的过程监控,另一方面还需要得当的教学质量评估跟进.“三三三全过程”督导则是一种通过现代技术手段,对高职人才培养全过程进行业务流程分解,运用BPR的...
- 吴春笃林道立陈广桂
- 关键词：高等职业院校教学质量督导机制业务流程再造
