汤红娟
- 作品数：57 被引量：109H指数：5
- 供职机构：乐山师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金西华大学研究生创新基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- “英语与数学关系”公众观的调查与分析被引量：2
- 2008年
- 文理偏科一直是令教师、家长和学生非常头痛的问题。本文在调查公众对英语和数学两大学科关系的认识基础上，分析了影响公众认识的诸因素，提出了解决文理智能发展失衡的方向，旨在为促进学生文理智能协调发展提供参考。
- 汤红娟沈潘艳
- 关键词：英语数学公众观
- 英语专业学生对抗疫居家在线学习生态环境的适应性实证研究
- 2021年
- 突如其来的新冠肺炎疫情使居家在线学习成为各高校唯一可选的教学模式。居家在线学习形成了新的教育生态环境,对教师、学生、资源和教学提出了全新挑战。学生作为这一全新生态环境主体,对生态环境的适应性很大程度上影响着长期居家在线学习的成效。目前国内有关这一方面的研究还十分缺乏,文章对英语专业学生抗疫居家在线学习生态环境的适应性进行实证研究,分析当前居家在线学习的生态现状与存在的问题,为高校在线教学的推进提供参考依据。
- 江世勇汤红娟
- 关键词：英语专业学生
- 农村英语教师跨文化培训的图像介入
- 2016年
- 在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于"混合式教学模式"的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。
- 廖百秋汤红娟
- 关键词：农村英语教师跨文化培训跨文化意识
- 基于生态系统理论的分享式儿童外语习得模式研究被引量：5
- 2018年
- 儿童外语习得在新媒体时代有其特殊性。发挥语言文化生态环境的动允性和互动性,以分享为特色的儿童外语习得模式,有利于儿童外语习得效能最大化。本文尝试从生态系统理论视角,探讨新媒体时代基础外语教育改革背景下的儿童外语习得新模式。该模式利用新媒体手段和母语语言文化等环境要素,构建有形和无形的社区语言文化生态,优化输入和输出过程、方式和内容,通过"展示—分享—交流—服务"输出路径,实现输出增量,最大化外语习得效能。文中三个案例验证该模式突现习得过程和结果的实践性、互动性和服务性,促使儿童学习者从教育资源消费者到分享者和创造者的转变,促进儿童外语能力战略发展,为英语素质教育为导向的基础外语教育改革提供参考。
- 汤红娟王柯芦
- 关键词：生态系统理论
- 目的论视角下成都周边旅游景点公示语翻译问题分析及其对策被引量：6
- 2016年
- 旅游景点公示语主要是向旅客介绍景点的基本情况以及引导游客注意游玩事项。由于还未出台公示语翻译规范准则、专业人才相对匮乏、译员本身素质不够高等原因,成都周边景点公示语英译存在诸多错误。文章运用翻译目的论,对存在的语言层面、语用层面、文化层面的问题进行分析,并提出相应解决对策,以期为旅游景点公示语翻译提供建议和参考答案。
- 冯思雪汤红娟
- 关键词：公示语翻译目的论翻译问题
- 电影《金陵十三钗》中话语制衡的批评话语分析
- 2013年
- 话语制衡在话语交际中有惠人利己的语用功能。从批评话语分析的视角来看,话语制衡是话语交际者在社会权力、社会阶层、年龄、认知能力等语境因素的制约下,为保全面子和均衡面子采用的话语策略。本文以电影《金陵十三钗》中的话语制衡为例,通过对批评话语分析的方法及语境因素的分析,探讨话语制衡的语用功能和语用原则;阐明话语制衡在发挥惠人利己语用功能的前提下,有利于促进构建和谐的人际关系和交流机制。
- 汤红娟
- 关键词：批评话语分析语用原则
- “三美论”视角下《我和我的祖国》歌词英译对比研究
- 2021年
- 随着全球化快速发展,文化的重要性日益凸显。作为中华文化的重要组成部分,中国音乐是代表着国家、民族文化身份的标识。中华经典歌词翻译研究,有助于树立正确的中华文化形象,从而促进中华文化走向世界。文章从“三美论”视角,探讨分析祖国华诞70周年流行歌曲《我和我的祖国》三个英译本在意、音、形方面如何实现对原作的传递。旨在进一步验证“三美论”对歌词英译的指导意义,并为从事翻译领域的学习者和研究者提供参考。
- 欧海英汤红娟
- 关键词：三美论
- 培养儿童英语学习策略的重心和途径被引量：2
- 2006年
- 根据《英语课程标准(实验)》,小学阶段的儿童只需要养成基本的学习策略,中学阶段英语学习过程中学生要培养的学习策略才明确表述为认知策略、调控策略/元认知策略、交际策略和资源策略。其实,培养儿童学生学习策略重点应该培养儿童的认知策略和资源策略,这两项学习策略的提升能够带动调控策略和交际策略的提高。“寓教于嬉”有利于培养儿童的认知策略；“动画世界中的英语启蒙教育”有助于培养英语资源策略。这两大途径都是儿童喜闻乐见的,具有较强的可操作性。
- 汤红娟
- 关键词：英语学习策略资源策略
- 基于项目融合机制协同培育卓越英语师资的探索与实践——以乐山师范学院英语教师教育专业建设与教学改革为例被引量：4
- 2017年
- 卓越教师培育已成为当前教师教育改革发展的必然趋势。乐山师范学院英语教师教育专业教学改革源于2010年英语师范生教改实验班,基于多项研教项目融合而形成的教师团队、课程改革、实践平台建设等相关内容,对培育卓越外语师资急需解决的关键理论与实践问题进行了长期的探索,取得了显著的人才培养综合效益,促进了教师、学生、学校三方的协同共赢。文章论述了此项教改成果的理路、实施路径以及成效,一方面深化对卓越英语师资培育的认识,另一方面总结经验、启迪反思。
- 汤红娟廖百秋邓道宣
- “基础英语”课程中大学生专业实践能力培养面面观被引量：2
- 2009年
- 本文通过对“基础英语”课程和专业实践能力的关系认识以及对四所院校“基础英语”精品课程的对比研究，找到了利弊得失，为师范类“基础英语”精品课程建设从教学内容、方法和评价手段做了必要的补充。提出了“基础英语”和“英语学科教学论”课程之间的整合和评价多元化的构想，为师范生专业实践能力的培养和提高提供了参考建议。
- 汤红娟
- 关键词：专业实践能力精品课程
