廖百秋
- 作品数：24 被引量：30H指数：3
- 供职机构：乐山师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 新课改背景下英语教师口语发展研究被引量：2
- 2011年
- 在新课程改革背景下,要以全局的眼光把英语教师口语发展看成是一个人才培养、人才使用、人才培训相互关联的、持续的、动态的过程,牢牢把握英语教师口语的语言学特征和教育学特征,处理好语言形式和言语功能的关系,语言能力和语用能力的关系,语言学研究与教育学、心理学研究的关系,着力凸显英语教师口语发展的"规范性、指导性、艺术性",以此改进英语教育专业"口语"教学的特色和质量问题,从而培养出符合新课程改革要求的中小学合格师资。
- 廖百秋江世勇
- 关键词：新课改规范性启发性
- 高中英语教师对教材视觉语篇的解读和利用被引量：1
- 2016年
- 采用混合研究法,重点考察了38名高中英语教师对英语教材中图像的解读和利用情况。调查显示,高中英语教师对英语教材中的图像形成了比较积极的观念,但对图像的解读和利用总体上比较单一,教师更多的是基于自身的一种生活体验来构建自己的教学文化和教学实践,缺少深层理念的引导,这限制了其图像开发的深度。分析进一步表明,英语教师教育与培训中存在两方面不足,一是"为教师设定的知识"不足;二是对"教师知识"考虑的不足。
- 廖百秋周保国
- 关键词：英语教材教师知识
- 从电影《泰囧》看跨文化交际之囧
- 2013年
- 引言电影《泰囧》是2013年贺岁档影片中的一匹黑马,它不仅具有超高人气,上映21天票房就飙升至10亿,而且刷新了华语电影的多项纪录,成为了人们的谈资,其中有赞誉也有质疑。特别是1月5日,作家晓苏直言批评＂《泰囧》是一部典型的‘三俗’电影,低俗、庸俗、媚俗。以电影为代表的中国文化产业不能只是紧盯票房。
- 廖百秋
- 关键词：华语电影跨文化交际中国文化产业票房低俗媚俗
- 基于项目融合机制协同培育卓越英语师资的探索与实践——以乐山师范学院英语教师教育专业建设与教学改革为例被引量：4
- 2017年
- 卓越教师培育已成为当前教师教育改革发展的必然趋势。乐山师范学院英语教师教育专业教学改革源于2010年英语师范生教改实验班,基于多项研教项目融合而形成的教师团队、课程改革、实践平台建设等相关内容,对培育卓越外语师资急需解决的关键理论与实践问题进行了长期的探索,取得了显著的人才培养综合效益,促进了教师、学生、学校三方的协同共赢。文章论述了此项教改成果的理路、实施路径以及成效,一方面深化对卓越英语师资培育的认识,另一方面总结经验、启迪反思。
- 汤红娟廖百秋邓道宣
- 英语专业词汇学课程考核方式改革的实践与反思被引量：3
- 2010年
- 英语词汇学精品课程建设如何走向深入,进行考核方式改革是一个值得探索的方向。探索新的考核方式,从根本上说是在探索新的学习方式、新的教学方式。该课程考核方式改革应趋向多样性、严肃性、多元化、人性化;重视发展、注重过程、强调质性评价;突出重视创新和实践能力的培养、突出重视学生个人能力和团队精神的培养,通过更新考核理念、改革考核方式、加强课程考核自身的研究与评估,有效地促进该课程的整体改革效果。
- 廖百秋
- 关键词：英语词汇学考核方式改革多样性
- “新师范”视域下卓越英语师范生教育见习的本土化路径探索——大学英语见习助教制的设计与实践
- 2023年
- “新师范”着眼于培养“高素质、专业化、创新型”卓越教师,但英语专业常规教育见习难以实现“新师范”的人才培养目标。为此,基于地方高校卓越教师培养计划,以“新师范”开放性、跨学科性、协同性为指导,设计并探索实践卓越英语师范生“大学英语见习助教制”,旨在实践英语专业教育见习的本土化路径,解决中小学教师发展学校教育见习的难题,提升卓越英语师范生教育见习质量。
- 廖百秋
- 关键词：本土化
- 论图像侵殖:英语教师对教材视觉语篇的解读和利用
- 廖百秋
- “高级英语”研究性教学的探索被引量：1
- 2012年
- "高级英语"研究性教学旨在培养英语专业学生分析解决问题的能力,以利于大学生发展创造性思维、实践精神和学习能力。该文认为它应当在教师指导下以教学内容为基础,从宏观上设置研究主题,从微观上设置问题情境,引导学生以学习小组为单位进行研究性学习,激发学生主动参与知识建构过程,体验研究的过程,品味研究的价值,分享研究的成果,以提高学生自主学习能力,英语语篇分析、理解和鉴赏的能力。
- 廖百秋
- 关键词：高级英语研究性教学研究主题问题情境
- 《二语的初始接触:学习者初始输入加工》评介被引量：1
- 2017年
- 在二语习得研究领域，语言输入一直是备受关注的课题，而输入加工却远非如此。近年来该领域出现了一些可喜的变化，越来越多的文献开始探讨基于输入或输出的加工，出现了所谓从表征研究到加工研究的转向。其中最为关注的两个问题是：学习者对多少输入进行了加工，以及如何对这些输入进行加工。这两个问题涉及了二语习得研究中的一些关键性问题，如二语习得的初始状态、母语迁移、形式与意义映射、输入频率效应及学习者差异等等（VanPatteneta1．2004）。然而，到目前为止，对输入加工的研究大都聚焦于二语习得过程中的初、中、高级学习者，很少涉及初始接触者或零起点学习者，因而在理论和实证研究方面都显得不够充分，需要进一步的考察。为了完整地揭示输入加工的全貌，哥伦比亚大学的Han和巴黎美国大学的Rast主编的《二语的初始接触：学习者的初始输入加工》一书为此领域的研究补充了新的重要的文献。
- 廖百秋周保国
- 关键词：二语习得研究母语迁移
- “国培计划”中农村英语教师跨文化培训的思考被引量：2
- 2013年
- 国培计划,即＂中小学教师国家级培训计划＂,包括＂中小学教师示范性培训项目＂和＂中西部农村骨干教师培训项目＂两项内容。该计划通过树立全新的教学理念、提升教师专业化水平、促进教师专业发展等一系列的培训,旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质,促进基础教育改革与发展。当前,我们面临的历史语境有着鲜明的全球化的特征,中西文化的交融与博弈无处不在,
- 廖百秋
- 关键词：跨文化培训英语教师教育改革与发展农村教师队伍
