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王世友

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:辽宁科技大学体育部更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 3篇育人
  • 3篇文化
  • 3篇教学
  • 2篇大学体育
  • 2篇育人功能
  • 2篇体育教学
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体育
  • 1篇大学生体育行...
  • 1篇大学体育教学
  • 1篇大学体育教学...
  • 1篇大学体育文化
  • 1篇学生体育
  • 1篇学校体育
  • 1篇优秀田径运动...
  • 1篇语境
  • 1篇运动员
  • 1篇中国高等教育

机构

  • 8篇辽宁科技大学

作者

  • 8篇王世友
  • 3篇赵丹
  • 2篇张海军
  • 2篇张丽艳
  • 1篇李继怀

传媒

  • 5篇辽宁科技大学...
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国冶金教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
对我国优秀田径运动员认知风格的现状研究
2009年
通过采用测量法、数理统计等方法,对参加2006年全国田径锦标赛的我国各省、直辖市、自治区的高水平田径运动员共93人进行调查研究,研究我国高水平田径运动员认知风格的现状、影响因素及运动员的认知风格与所从事的项目、竞技水平的关系,从而为运动员的选材和训练提供依据.研究结果表明:我国高水平的田径运动员个体差异较大;在性别、文化程度、运动等级、训练年限等因素上没有显著差异,在运动项目上具有显著性差异.
赵丹王世友
关键词:田径运动员
大学生的体育精神与人文素质培养被引量:2
2011年
针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。
张丽艳王世友
关键词:体育精神素质教育人文素质
太极文化在高校体育教学中的育人功能被引量:2
2014年
传承和弘扬太极文化,是当代大学体育工作者的责任和使命。本文简述了太极文化的基本内涵;阐释了太极文化的当代价值;揭示了太极文化在高校体育中的"提振民族精神、形成和谐理念、陶冶道德情操、学会果敢处世、矫正失衡心理、增加竞争魅力"等育人功能。强调应在润物细无声的情境中,让大学生潜移默化地领受太极文化的浸润和熏陶,进而培养和提升大学生的综合素质和道德品质。
王世友张海军赵丹
关键词:高校体育太极文化育人功能
和谐文化语境下的大学体育文化被引量:1
2008年
阐述了大学体育文化的特征、大学体育在构建和谐文化中的作用、体育的文化创造、体育文化的艺术性以及奥林匹克文化对我国社会文化的影响。指出大学体育在形成大学多元文化、促进大学生全面发展中起着其他文化形式无可替代的作用,大学生多元文化意识和价值观的形成,对构建"和而不同"的多元化世界奠定了坚实的思想基础、文化基础和价值基础。
张丽艳王世友
关键词:文化大学体育
大学生体育行为演变态势及对策
2013年
为了研究大学生体育行为演变态势,以辽宁科技大学在校大学生为对象,对他们参与体育活动的频次和影响因素的演变态势进行问卷调查,然后就问题的选项人数及所占百分率进行了类比分析。结果显示:大学生参与体育活动的频次有所下降,网络对大学生的影响不容低估。提出了加强组织,增加频次,有效疏导,消除影响等对策。
王世友
关键词:大学生体育行为
构建社会主义和谐文化与中国高等教育被引量:2
2008年
和谐文化是和谐社会的重要内容,只有充分认识和理解社会主义和谐文化的本质属性和基本特征,明确构建社会主义和谐文化的指导思想和基本理论问题,才能找准高等教育在社会主义和谐文化建设中的位置,在自觉提升高等教育的文化品位的同时,发挥好高等教育在构建社会主义和谐文化中的辐射和引领功能。
李继怀王世友
关键词:和谐社会和谐文化高等教育
以全面育人为目标的大学体育教学改革被引量:2
2016年
大学生的体质健康水平下滑,除了基础教育阶段"应试教育"的"遗患"外,高校自身没有尽到对大学生身体健康应负有的重要责任是重要的原因之一。要从根本上解决大学生身体素质提升问题,必须树立以人为本的现代教育观,深入进行以全面育人为目标的大学体育教学改革。
王世友赵丹
关键词:大学体育全面育人教学改革
学校体育的教学目标与育人功能被引量:2
2012年
为了更好地发挥体育学科的育人功能,实现人的科学全面发展,论述了体育对人的素质提升功能,强调学校体育应以提升人的素质为最高目标,认为体育素质是人才质量的重要指标。从体育对人的"道德意识和意志品质、身心素质和自强精神、创造人格和敬业精神、人文素质和交际能力"的培养等方面论述了体育的育人功能。指出:在科学发展理念引领下充分发挥体育学科的育人功能是中国体育工作者的光荣职责。
王世友张海军
关键词:学校体育育人
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