王善勤
- 作品数：77 被引量：120H指数：6
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理理学更多>>
- 一种摩擦力研究用实验装置及其使用方法
- 本发明涉及摩擦力研究用实验技术领域，具体是一种摩擦力研究用实验装置及其使用方法，包括测试台，测试台顶部外壁中心处的一端焊接有耳座，且耳座的内部通过轴承活动连接有收卷辊，耳座的一侧外壁上通过螺栓安装有与收卷辊之间呈传动连接...
- 梁金荣王善勤汪蓓蓓宋园
- 文献传递
- 项目引导、任务驱动教学法在高职《软件测试》课程中的应用被引量：1
- 2016年
- 针对高职软件测试课程教学中理论与实践脱节等问题,应用"项目引导、任务驱动"的教学方法以改善软件测试课程教学效果,即以实际项目为逻辑主线,任务为驱动,设计学习情境,进行分阶段教学。在教学过程中,基于团队协作的方式以学生为主、教师为辅,将所学的软件测试相关理论知识融入到实践教学中去。该模式在软件测试教学中取得了较好的效果。
- 刘东旭王善勤
- 关键词：软件测试教学模式
- MOOC+翻转课堂在程序设计基础课程教学中的应用研究
- 2018年
- 针对高职院校程序设计基础课程教学中存在的教学难点分析不可回放、学生无法利用碎片化时间进行学习等典型问题,采用MOOC+翻转课堂的教学方法对程序设计基础课程教学进行改革探索;本文从课程实施、考核方式方法的改变进行分析研究、实践探索,并对改革前后教学效果进行比较分析发现采用MOOC+翻转课堂促进了程序设计基础课程教学质量的提升。
- 王善勤
- 关键词：教学程序设计基础
- 一种作用力和加速度综合测试装置
- 本发明涉及作用力和加速度测试领域，具体的说是一种作用力和加速度综合测试装置。包括外球壳、控制系统、作用力测量组件、平衡组件、内球壳和加速度测量组件，所述作用力测量组件包括压力板、弹簧和位移传感器，所述平衡组件包括一号环臂...
- 梁金荣王善勤王冬
- 技能大赛与教育教学良性互动研究——以移动互联应用技术专业为例被引量：1
- 2019年
- 针对技能大赛与专业教育教学协调发展中存在的技能大赛选拔机制不够健全、参赛选手脱离正常教学、技能大赛内容没有融入教学等典型问题;通过探析技能大赛在教育教学中意义、对存在典型问题进行深入分析,给出促进技能大赛与教育教学形成良性互动几点措施;以移动互联应用技术专业为例对教育教学与技能大赛协调发展实践效果进行验证、分析;构建技能大赛与教育教学互动机制能够进一步促进专业人才培养质量的提升。
- 王善勤
- 关键词：技能大赛教育教学良性互动
- 一种面对模拟城市建设的软件开发系统及方法
- 本发明涉及软件开发技术领域，具体是一种面对模拟城市建设的软件开发系统及方法，包括开发系统，开发系统包括存储组件、处理组件、界面组件、采集组件及维护组件,处理组件包括对比模块、网络模块、计算模块、构造模块及分类模块，维护组...
- 王善勤赵卫东刘青贾红雯李云松金鑫
- 文献传递
- 浅析高职物理教学面临的问题与改革
- 2014年
- 面对我国高等教育正逐步从"精英式"向"大众化"转变的新形式,高职物理课教学主要面临专业设置的市场化与灵活性、入校生来源的多元化与物理基础的差异性、教与学的矛盾、评价方式的单一化等主要问题。紧紧围绕着"如何全面提高教学质量,培养应用型人才"这一主题,对影响大学物理教学质量诸多因素进行了深入探索研究与改革。
- 梁金荣王善勤
- 关键词：高职物理教学质量教学改革
- 物理学传统教学与多媒体教学优势互补探析
- 2017年
- 针对物理学多媒体教学和传统教学存在的优势与不足,结合高校教师的教学实践,对传统教学与多媒体教学优势互补问题进行了初步讨论,力求将传统教学与多媒体教学有机地结合起来,实现这两者的优势互补,取得更好的教学效果。
- 梁金荣王善勤
- 关键词：传统教学多媒体教学物理学
- 几种基于颜色模型的彩色图像黑白化算法被引量：2
- 2017年
- 彩色图像色彩丰富,可以很真实地反映景象,而黑白图像能使图像具有历史的沧桑感,在审美上富有更多的内涵和深度,具有自己独特的韵味。提出了基于颜色模型的图像着色算法并在VC++中实现,可将彩色图像转换为黑白图像。将RGB颜色模型、HSI颜色模型和YUV颜色模型的各个分量进行转化、搭配,提出4种转换算法:二值化法、平均值法、最大值法、亮度值法。实验结果表明,所提算法可以快速地将彩色图像转为黑白图像,能使人们在获得彩色图像的同时也获得其对应的黑白图像。
- 张芸王善勤李进梅孙利徐艳艳
- 关键词：彩色图像黑白图像像素
- 大学数学与中学数学教学的衔接性问题探究被引量：2
- 2018年
- 大学数学是高等院校多数理工类专业必修的一门公共基础课,是中学数学的延伸和拓展,是培养学生的综合素质和创新能力的重要课程。针对大学数学与中学数学教学的衔接问题,从大学数学与中学数学在新旧知识点的搭建上、教学内容、教学方法、数学知识运用、过程考核等几个方面的相互衔接问题进行了探究,为教师更好开展大学数学教学提供解决方案。
- 郭栋王善勤
- 关键词：大学数学中学数学教学衔接
