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王玲

作品数:3 被引量:20H指数:2
供职机构:华南师范大学教育信息技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学习支持服务
  • 1篇学习支持服务...
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程教学模式
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程学习
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化发...
  • 1篇个别化
  • 1篇个别化教学
  • 1篇个别化教学模...
  • 1篇PODCAS...
  • 1篇播客

机构

  • 3篇华南师范大学
  • 1篇河北师范大学

作者

  • 3篇王玲
  • 1篇谢艳阳
  • 1篇陈跃
  • 1篇杨帆

传媒

  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
远程学习支持服务体系现状及存在问题研究被引量:12
2009年
在远程开放教育中,良好的学习支持服务是保证远程学习成功的支柱和基础。通过对我国学习支持服务现状的分析,剖析了学习支持服务体系中存在的问题,并就具体问题给出具体的解决策略,以期对我国远程教育的发展提供帮助。
王玲谢艳阳
关键词:学习支持服务体系远程教育以学生为中心
播客Podcasting促进教师专业化发展的应用研究被引量:1
2010年
播客作为一种新的广播技术,有着自己的传播特征。随着计算机网络的日益普及,播客被越来越多地运用到学校教育上来,这无疑为广大教师提供了一个促进自我教学水平提高的机会。播客的出现:(1)为教师接受专业培训提供了机会;(2)对教师教学提供了重要的帮助;(3)有利于师生间的交流和沟通;(4)为教师创建了一个交流反思、提高教育技能和专业素质的平台;(5)为资源共享和移动学习提供了有效的保障。随着播客的日益发展和成熟,其在教师专业化发展领域中发挥的作用也会越来越大,为我们全方位、立体化、多角度的学习提供理论支撑和实践平台。
王玲陈跃
关键词:播客教师专业化发展
阿萨巴斯卡大学远程教学模式及案例研究被引量:7
2010年
阿萨巴斯卡大学是加拿大开放大学的先驱,其成功的教育教学模式为加拿大高等教育的发展做出了贡献。阿萨巴斯卡大学在教学中多样化的教学模式并存,其中个别化教学模式和班组教学模式,形成了较为成熟的教学方式和教学方法,具有借鉴意义。阿萨巴斯卡大学的远程教学基层组织,为个性化的学习支持服务提供了保障条件。
王玲杨帆
关键词:个别化教学模式
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