田巍
- 作品数：8 被引量：20H指数：2
- 供职机构：鞍山师范学院外语系更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语料库应用于英语专业写作教学过程的理论和现状分析被引量：2
- 2008年
- 本文运用文献综述法,从英语专业写作教学现状分析入手,对语料库应用于写作教学过程的理论基础从图式理论、输入理论和教育理念理论等方面进行了综述分析,对中国写作教学研究、数据驱动学习研究以及语料库在外语教学应用研究,尤其是写作教学中的研究等方面的研究现状作了介绍,探讨了进行语料库应用于英语专业写作过程的实证意义和研究价值。
- 田巍
- 关键词：语料库英语专业写作教学
- 基于语料库的英语专业写作教学模式探究被引量：7
- 2009年
- 在诸多学者致力于英语专业写作教学模式的改革尝试的今天,随着语料库研究的发展,将语料库应用于写作教学逐渐受到关注。基于建构理论,笔者对以语料库为基础的结果教学法和过程教学法相结合的教学模式进行了探讨,提出了将语料库应用于结合型教学各个环节的教学模式,从而解决学生选词困难及教学时间不足的问题,最终达到培养学生自主学习能力的目标。
- 郝军田巍
- 关键词：语料库数据驱动学习写作教学
- 认知策略培养在大学英语写作语内误差纠错过程中的应用
- 2008年
- 通过认知策略培养的手段纠正大学英语写作语内误差,提高非专业大学生英语写作能力,效果明显,学生的写作策略得到了发展,写作的语内误差也有明显减少。
- 田巍赵月
- 关键词：纠错
- 二语习得与磨蚀的关键阈值与我国外语能力目标水平的比较分析被引量：9
- 2009年
- 二语习得与磨蚀的关键阈值是指外语学习存在一个熟练水平,为防止外语磨蚀,外语教学的目标应该达到或超过这一目标水平。本文通过介绍二语习得的阈值水平和外语磨蚀的关键阈值水平的确立过程,对比分析了我国外语教学要求的教学目标,提出了我国外语学习者的水平必须达到或超过关键阈值水平,并加强听说训练才能保持学习者的外语能力。
- 李艳红田巍
- 关键词：外语磨蚀外语技能
- 大学英语写作语内误差产生原因分析
- 2007年
- 本文通过对2005级大学英语学生作文收集整理成语料进行分析,对语内误差进行归类,通过问卷调查、访谈等形式对其归因,同时基于学习策略理论对产生原因进行分析并提出对策。
- 田巍
- 关键词：写作
- 在计算机辅助写作教学中英语教师的主导地位被引量：2
- 2006年
- 随着计算机技术的高速发展,外语教师在传统教学中的角色提出了挑战。本文就计算机辅助英语写作教学中教师的主导地位进行了探讨,提出教师在计算机辅助英语教学中的主导地位。角色的变化对英语教师提出了新的要求。英语教师要不断提高自己的专业修养和计算机应用水平以应对这些新要求。
- 田巍
- 关键词：计算机辅助教学写作英语教师
- 当代中国翻译理论研究的文化视角
- 2009年
- 本文对当代中国翻译理论研究中的文化视角作了全面的阐述,介绍了在文化方面进行研究的著名翻译家和翻译理论家的主要观点,并对此进行了分析,得出文化问题是翻译研究中的重要研究对象,并起着举足轻重的作用的结论。
- 田巍郝军
- 关键词：翻译理论文化研究语言转换跨文化交际
