荀振芳
- 作品数：67 被引量：566H指数：13
- 供职机构：华北电力大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学水利工程更多>>
- 论教育是人的自我建构性的实践活动被引量：8
- 2004年
- 从本体论出发探讨教育活动的本源意义,可以看出教育的本质是一种自我建构性的实践活动。教育活动存在和贯穿于人的个体的实践生成过程之中,而这个过程是由受教育者自身精神建构来完成的。从这个角度出发,在教育活动中要重视受教育者的主体性。
- 荀振芳
- 关键词：教育自我建构
- 我国大学教学学术发展困境的问题解析被引量：1
- 2017年
- 大学教学学术作为一种全新的学术观和教学观,与当前大学本科教学的回归遥相呼应,是提高大学教育质量的必然选择。但是,由于狭隘的学术观和大学的"高深学问情结"、大学教师角色的矛盾与割裂、大学教学学术理论研究的不足,大学教学学术在我国高教界的理论认同上尚未达成共识,进而导致大学教育教学制度安排的偏离以及实践的诸多问题。笔者试图追本溯源,对此进行梳理探析,为我国大学回归育人之本提供借鉴。
- 荀振芳张晓斐
- 关键词：教学学术
- 学术自律视角中的学术自由
- 学术自由作为学术活动的一种理念，一项权利，一种精神，已被公认成为大学学术活动的一条重要原则。同时，在学术活动中与学术自由并存的还有学术责任，这是学术活动不可或缺的两个方面。学术自由与学术责任并不矛盾，但是作为理念精神和实...
- 荀振芳
- 关键词：学术自由学术责任学术自律高等教育
- 至善至柔近于“道”——读《老子》论人性修养
- 2008年
- 老子《道德经》关于人性修养的精辟论述,阐明了做人做事的最高境界——"道"的理想和为"道"之方法,对于今天的大学生思想素质教育有着重要的启示和意义。要学习和体悟老子关于"道"的思想精髓,用"道"立人,用"道"树人,用"道"教人,用"道"正人,使青年学生养成谦下、至柔、修德行善、严谨踏实、行事有"度"的思想品格,学会做人与处事。
- 荀振芳水志国
- 关键词：老子人性
- 中国话语的高校“三全育人”:理论认识与实践思考被引量：2
- 2020年
- "三全育人"是新时代中国特色高等教育在立德树人根本标准下推进教育改革的主体话语,其提出的背景意义与时代价值主要体现为构筑高校德育共同体的需要、强化大学"育人"根本任务的旨归及彰显"立德树人"育人标准的时代意义。"三全育人"的理论意蕴展示了教育资源协同发力的"育人共同体"教育形态,其本质揭示了高校办学活动内蕴的"教育性"旨归,而最终目标体现为"育人"目标导引下学生的全面发展。观照我国高校的现实状况,"三全育人"教育实践存在着"育人共同体"构建中的机制问题、知识教育与价值体系的内在融和问题以及教育实践推进中的价值目标与实践载体问题,需要在"大教育观"的视野下深入研究教育科学规律,以育人成果目标载体导引教育改革落在实处。
- 荀振芳
- 关键词：三全育人中国话语
- 大学教学评价范式的困境与现实问题思考被引量：14
- 2006年
- 大学教学的评价范式主要包括实证主义的评价方式与人文化的评价方式。在教学评价过程中,评价标准的可测性与模糊性、教学质量的认定和评价的复杂性等因素使两种方式的选择面临着矛盾和困境。从我国高校教学评价存在的现实问题来看,总体趋向表现出实证化突出,同时其在定量分析方法上也显示出科学性不强。评价范式的关键在于实证与人文的整合。
- 荀振芳
- 关键词：评价范式实证主义人文化
- 大学组织领导决策制度的实证考察与问题探析被引量：5
- 2015年
- 大学组织领导决策制度是大学治理体系的核心制度。从大学党委常委会和校长办公会的议事规则和会议制度来考察大学领导决策制度,可以对大学行政组织与决策系统两层级、三要素的运作机制、相互关系及管理效能进行解析,以此对大学党、政班子领导的决策职能、学校职能部门的功能定位以及大学二级学院(系、部)管理的问题进行进一步思考,同时提出了有待继续探索的重要视点,即大学党、政决策及与二级学院管理的对接问题、议事规则的有效补充制度、大学决策系统中"中层管理干部"的突显现象以及大学管理重心下移的基础与条件问题。
- 荀振芳
- 关键词：大学组织结构党委常委会
- “双一流”背景下大学院系评价体系构思
- 2022年
- 大学院系评价是大学推进"双一流"建设的重要推手。遵循评价活动"是什么""做什么"到"为什么""怎么做"的认识逻辑,大学院系评价定位于大学组织评价,其评价体系的构建要从组织目标、组织效能、组织成长发展的三维视角进行构思;其中,要解决好的关键问题主要表现为目标导引与分类评价、从关注工作绩效到组织效能、对评价结果予以分类使用等,以此达到对大学不同院系组织激励的目的。以此设计院系评价体系,推出以目标达成为引领的集达成度、贡献度、成长度为主要内容的院系评价体系,并着力推进其在高校的组织实施,是大学"双一流"建设评价改革的重要内容。
- 荀振芳翟亚军张娟梁淑红
- 关键词：达成度贡献度
- 我国设置技术转移专业学位的构想与建议被引量：4
- 2020年
- 技术转移专业人才是国家技术转移体系基础架构的重要组成部分,在创新型国家建设中发挥着不可或缺的作用。技术转移人才的复合型、应用型、专业型和高层次特征与专业学位人才培养目标相契合。设置技术转移专业学位可以有效破解我国目前技术转移人才数量不足、水平堪忧、培养能力不彰等困境。认为在设有技术经济及管理硕士学位点或MBA专业学位的高校先行试点设置技术转移硕士专业学位,招收具有工科背景的本科毕业生作为培养对象,并积极探索产学研联合培养模式。
- 张娟翟亚军荀振芳
- 关键词：技术转移专业学位学历教育
- 涂又光先生纪事
- 2014年
- 涂又光,著名哲学家、教育家,曾任华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师。涂先生学贯中西,博大精深,在哲学和教育学领域做出了突出贡献。谨以此文,追忆缅怀涂先生。
- 荀振芳
- 关键词：纪事
