郑小蓓
- 作品数：6 被引量：97H指数：3
- 供职机构：北京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 语音训练对幼儿英语语音意识和字母知识的促进被引量：19
- 2009年
- 语音意识是影响英语阅读能力的关键因素。本研究结合语音教学法的思想,采用自编的教学材料和语音游戏,通过字母故事和语音训练游戏,训练儿童的语音意识。研究者在北京市一所普通幼儿园选取了无英语学习经验的3岁左右中国幼儿63名,随机分为实验组和控制组,经过8周的语音教学实验,发现接受语音教学的实验组儿童在音节意识、音韵意识、音素意识和字母识别等方面较接受普通英语教学的控制组都有显著提高。结果表明早期有针对性的语音训练可能能够更快地提高幼儿的语音意识。
- 郑小蓓王正科刘冬梅许婕李文玲孟祥芝
- 关键词：语音意识幼儿第二语言学习
- 大学生对同性恋态度问卷的初步编制被引量：20
- 2007年
- 目的:编制适用于中国大学生对同性恋态度的问卷。方法:在问卷调查和文献综述的基础上,进行了预测和实测,通过探索性因素分析、验证性因素分析对1010名大学生对同性恋态度的内在结构进行探讨。结果:大学生对同性恋的态度由三个因子组成,提取的3个主成分,方差贡献率分别为46.7%、10.3%和6.9%,累积方差贡献率为63.8%,分别命名为认知赞同、情感认可和行为接纳,因子负荷介于0.501-0.851之间。对问卷进行验证性因素分析,得到NFI为0.979,NNFI为0.981,CFI为0.985,RM-SEA为0.073。内部一致性信度为0.9310,重测信度为0.8390,P<0.001。结论:所编制的大学生对同性恋态度的问卷具有较好的信度和效度,可作为研究之用。
- 郑小蓓张秋媚陈岳标詹海都
- 关键词：同性恋心理测量学研究大学生
- 汉语婴儿词汇学习中的声调信息
- 婴儿在1岁之前已经形成对母语的特异性感知，一些研究认为造成这种语音感知发展的机制是婴儿词汇学习的统计学习策略。但是统计学习策略的研究数据并不是建立在自然语音环境之上，因此受到一些质疑。关于词汇学习的研究发现，虽然婴儿在理...
- 郑小蓓
- 关键词：婴儿汉语词汇语义功能语音差异
- 汉语婴儿词汇学习的注意偏好被引量：1
- 2012年
- 婴儿的动、名词词类学习存在跨文化差异,但是很少研究从注意偏好角度解释这类差异。本研究利用习惯化范式考察汉语婴儿在6-8个月和17-19个月时对事件中人物,动作和物体的区分。结果发现,6-8个月的婴儿仅能区分动作变化,对人物和物体无法区分,而17-19个月的婴儿对三类变化均可以区分。本研究提供了婴儿早期注意偏好发展的实验依据,同时为儿童早期单词获得提供了新的理论基础。
- 陈杰郑小蓓孟祥芝Rachel PulvermanTwila Tardif朱莉琪
- 关键词：词汇学习客体
- 大学生孤独感与自我隐瞒、自我表露、应对方式和社会支持的关系被引量：53
- 2007年
- 目的:考察自我隐瞒、自我表露、应对方式及社会支持等因素对大学生孤独感的影响。方法:采用UCLA孤独量表、自我隐瞒量表、自我表露指数量表、简易应对方式量表及领悟社会支持量表等测量工具对482名大学生的孤独感及其影响因素进行评定,并通过路径分析考察变量间的关系。结果:大学生的孤独感水平并不高(36.5±7.4),男生的孤独感得分高于女生(37.4±7.5/35.4±7.3,F=8.25,P<0.01),年级差异不显著(P>0.05)。回归分析显示,自我隐瞒、积极应对、消极应对和社会支持能有效预测孤独感(β=0.207、-0.218、0.157、-0.380),可解释总变异的37.3%。中介效应检验表明,自我隐瞒既直接影响孤独感,又通过消极应对和社会支持间接影响孤独感,自我表露仅通过积极应对和社会支持间接影响孤独感。结论:自我隐瞒、自我表露、应对方式和社会支持是影响孤独感的重要因素,对大学生孤独感的干预可以从这些方面入手。
- 余苗梓李董平王才康谢晰君周柳梅郑小蓓
- 关键词：孤独感大学生自我表露社会支持
- 婴儿动作意图推理研究及其争论被引量：3
- 2010年
- 人类对行为意图的推理有很重要的生存意义,这种能力使我们能够更好地处理和其他个体的社会关系。意图的推理能力早在婴儿半岁时就已经出现,研究者通过习惯化、神经科学等方法对其进行了探讨,但这种能力究竟源于先天遗传,还是后天经验,始终未能得到统一答案。此外,婴儿的意图推理能力与幼儿期心理理论之间存在一定关系,对语言习得的先后天争论也有一定的启示作用。
- 郑小蓓孟祥芝朱莉琪
- 关键词：婴儿意图心理理论
