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陈莉

作品数:21 被引量:8H指数:1
供职机构:长沙商贸旅游职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理轻工技术与工程天文地球更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇高职
  • 6篇旅游
  • 3篇思政
  • 3篇文化
  • 3篇旅游管理
  • 3篇旅游管理专业
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇高职旅游
  • 3篇管理专业
  • 2篇育人
  • 2篇院校
  • 2篇商贸旅游
  • 2篇专业群
  • 2篇旅游类专业
  • 2篇红色文化
  • 1篇亚硝酸
  • 1篇亚硝酸盐
  • 1篇音量
  • 1篇育人模式

机构

  • 12篇长沙商贸旅游...

作者

  • 12篇陈莉
  • 1篇覃业银
  • 1篇邹禹

传媒

  • 3篇成才之路
  • 2篇包装世界
  • 1篇中国食品
  • 1篇度假旅游
  • 1篇科教导刊
  • 1篇食品界
  • 1篇旅游纵览(下...

年份

  • 5篇2023
  • 2篇2021
  • 4篇2018
  • 1篇2017
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职衔接专业教学资源库建设与应用实证研究
2017年
本文分析了湖南高等职业院校建设数字化资源库的基础条件,分析了资源库建设存在的问题和瓶颈,以旅游服务与管理专业专递课堂数字化教学资源库的建设为例,探讨了旅游管理类专业中高职衔接数字化教学资源库建设的具体方法。
陈莉
关键词:旅游管理专业数字资源库建设
全域旅游视域下高职旅游管理专业综合训练的教学设计被引量:1
2018年
旅游管理专业的《高职旅游管理专业综合训练》课程,是对专业所有课程教学、实践活动进行总结、提炼、综合、提升的课程,实行基于行动导向的旅行社基础能力、现代管理能力、创意管理能力、文化管理能力四层次递进能力培养。目前,旅游管理专业毕业生理论与实践结合较差,专业素养相对单一,综合能力不强和发展后劲不足。全域旅游时代,旅游产业急需关键能力内化为综合素质的复合型专门人才,课题组在近8年的教学实践中,围绕教学模式、教学平台、教学任务、教学流程与方法开展了相关研究。
陈莉覃业银
关键词:高职旅游管理专业思维导图教学流程
基于1+X证书制度的培训评价组织培育问题与对策探讨被引量:1
2023年
培训评价组织是1+X证书制度的主要建设者,是职业教育与社会培训融合的具体推动者,是实施职业教育评价的第三方组织,是职业教育改革中的新型组织形态。推进1+X证书制度顺利实施,具体实践培训评价组织存在拥有“多重身份”、承担“多重职责”、面临“多重对接”三大关键问题。基于此,文章提出培训评价组织的培育路径及对策:完善培训评价组织培育的监管体系、构建培训评价组织的标准化管理机制、营造培训评价组织健康发展的社会环境。
李华京陈莉
关键词:职业教育社会环境
一种防磁干扰的辅助讲解扩音器
本实用新型公开了一种防磁干扰的辅助讲解扩音器,包括壳体,所述壳体的上端外表面固定连接有音量增加钮与音量减小钮,且音量增加钮位于音量减小钮的一侧,所述壳体的一侧外表面开设有充电插孔,所述壳体的前端外表面设置有喇叭,所述壳体...
陈莉
文献传递
红色文化助力双高校服务行业高质量发展研究
2023年
功以才成,业由才广,文旅融合高质量发展,打造世界知名旅游目的地,提升省会城市文化软实力,归根结底要靠人才实力。只有紧贴文旅市场需求,厚植人才发展优势,不断优化育才、引才、聚才、用才工作机制,才能推动文旅事业高质量发展。该文以“双高计划校”长沙商贸旅游职业技术学院的探索与实践为例,探讨高职院校如何助力省会人才培养机制健全,依托红色文化育人资源,培养高质量文旅人才服务长沙文旅融合高质量发展的方法和路径。
陈莉邹禹寻梦阳
关键词:红色文化
混合式教学在《食品理化检测技术》课程中的应用——以《食品中亚硝酸盐的测定》项目为例
2018年
《食品理化检测技术》课程是食品企业检测岗位工作的主要内容,也是食品检验职业技能鉴定的核心部分,它是专业课程体系中的核心课程,通过课程改革,将《食品理化检测技术》课程依据工作岗位来设计教学内容,将课程中的知识点重新组合、模块化后均衡地分配到每个教学项目中,有利于学生在完成项目任务过程中获得知识与能力的提升.
彭颖陈莉
关键词:核心课程教学内容亚硝酸盐混合式
以湘菜产业专业群为例浅议“双一流”背景下高职专业群的建设路径
2018年
高职"双一流"院校专业群的构建必须与产业发展高度匹配,一流特色专业群的建设路径应该以宽广的国际视野创新人才培养途径,发挥领军人物作用、优化师资队伍结构,深入挖掘产业文化、提升专业群影响力,完善产学研训平台、提高引领产业能力。长沙商贸旅游职业技术学院是对接湖南省湘菜产业的最高学府,湘菜产业专业群是学校先导专业群。本文以该专业群为例,探析其在"双一流"背景下的构建、定位和建设路径。
陈莉
关键词:产业文化高职专业湘菜师资队伍结构
“双高计划”背景下高职旅游类专业群课程思政改革探索——以长沙商贸旅游职业技术学院餐饮管理专业群为例
2023年
“双高计划”背景下,统筹专业群高水平建设和课程思政改革,实现高水平人才培养体系与思想政治工作体系贯通融合,全面提升人才培养能力,是“双高校”的必然选择。文章以长沙商贸旅游职业技术学院“双高”专业群——餐饮管理专业群为例,围绕专业群课程体系改革、专业群课堂教学改革、专业群教师团队改革三个方面,对标“双高计划”的“高水平”“有特色”课程思政建设要求,通过总结课程思政改革中的有益经验,并基于所发现的困境不足提出优化对策,以期为“双高”学校旅游类专业群课程思政建设提供理论参考。
李华京陈莉
关键词:高职餐饮管理
“双一流”背景下高职旅游服务业专业群建设初探被引量:1
2018年
"双一流"背景下高职专业群建设如何发力,如何寻求深化改革、提升质量的新路径,是我国高等职业教育界面临的重要课题。湖南省近期启动一流特色专业群遴选建设,拟以可量化、可比较的硬指标对各专业群进行综合考量赋分,实行一次性立项,以期建立动态管理的建设机制。该文拟以旅游服务业专业群为例,探索双一流背景下专业群构建思路。
陈莉
关键词:专业群
“三思协同”红色文化育人模式研究——以长沙商贸旅游职业技术学院旅游类专业为例
2023年
依据2022年教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》中制定的“大思政课”建设平台路线图和实施方案,实现“大思政课”建设目标,必须按照全员全过程全方位的育人原则,突出协同意识。长沙商贸旅游职业技术学院旅游类专业,为破解近年来旅游类毕业生以自我为中心、团队合作意识欠缺等问题导致的社会认可度不高、职业忠诚度差、流动性大等阻碍文旅业高质量发展的人才瓶颈,结合疫后文旅融合高质量发展及人才培养新趋势,积极探索与实践旅游类专业思政教育协同育人,形成“思政课程+课程思政+日常思想政治教育”的“三思协同”红色文化育人模式。该文通过总结“三思协同”红色文化育人模式过程中的经验、做法和成效,以期为高职院校旅游类专业“大思政课”建设提供可复制、可参考的方案。
陈莉李华京熊一郎
关键词:红色文化育人模式
共2页<12>
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