马武林
- 作品数：50 被引量：1,113H指数：16
- 供职机构：四川外国语大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 现代英语兼类词现状调查与成因分析被引量：1
- 2023年
- 词是人类语言的量子,兼类现象是人类语言的共性。现代英语中概括词的语法多功能现象突出,但前人缺乏基于词典的兼类词现状调查和深入分析。本文基于双层词类范畴化理论,自建“《牛津高阶英语词典》(第9版)词类标注数据库”,对现代英语概括词的兼类现状进行调查并重点讨论了调查的理论意义,分析了现代英语兼类词多的原因及学界对现代英语兼类存在认知偏差的原因。本文一方面证实和证伪了前人相关假设,另一方面也深化和细化了类型学视野的兼类词研究。
- 马武林王仁强
- 关键词：英语兼类词
- 汉英同情义近义名词语义韵对比研究被引量：3
- 2022年
- 近义词是词汇教学与习得研究关注的焦点。本文采用语料库语言学搭配研究方法,基于iWeb语料库与国家语委语料库,以表达"同情义"概念的英汉近义名词SYMPATHY,COMPASSION,"同情"和"怜悯"为研究对象,从跨语言角度对其语义倾向与语义韵特征进行了翔实的分析。分析结果发现,目标近义词项在各自语内层面存在主导语义倾向与语义韵微殊,在语际层面的对等词存在语义韵冲突。对比研究结果表明,语义韵是近义词语义甄别的关键要素,也是确立跨语言对等词的重要因素。语义韵研究在对于改善近义词教学与学习,促进双语词典中的对等译义词确立及其微观结构的译义建构等方面都具有一定的启示。
- 余江陵马武林
- 关键词：近义词语义倾向
- 混合式教学模式下非外语专业大学生英语听力存在问题及其成因分析——一项基于词频分析的研究被引量：5
- 2013年
- 以四川外语学院非外语专业学生为个案,通过调查和访谈对当代大学生利用信息技术开展英语听力训练的现状进行了研究,探讨存在的主要问题。文章首先对学生听力存在问题利用分词软件进行了分词处理,然后运用语料库软件进行了词频分析,结合访谈和观察归纳出了学生听力存在的典型问题,并对造成这些问题的原因进行了探析。
- 马武林蒋艳
- 关键词：信息技术英语听力词频分析
- 中国英语写作教学智能导师系统：成就与挑战--以句酷批改网为例被引量：105
- 2013年
- 中国英语写作教学智能导师系统句酷批改网在取得一定成就的同时也面临着一定的挑战。文章首先探讨了批改网的工作原理,即通过将学生的作文和语料库进行对比,通过192个维度对学生的作文给出相应的得分,并给出批改提示。然后通过实例分析了句酷批改网如何对学生的作文进行智能批改。文章最后指出句酷批改网作为智能导师系统所面临的挑战。如:只能从语言上判断水平,不能从语义上判断内容,无法对作文内容错误进行识别、部分语言错误无法识别,这些则是智能写作批改系统研究继续努力的方向。
- 蒋艳马武林
- 关键词：智能导师系统人工智能英语写作
- 中国大学英语慕课学分认定情况调查报告被引量：2
- 2020年
- 慕课学分认定是慕课良性发展的基础。我国慕课建设如火如荼,但是慕课学分认定现状却不容乐观。本研究通过对全国100所院校的大学英语慕课学分认定情况进行调查发现,受访教师对学生慕课学习效果的认可度不高;超过半数的受访者认为大学英语慕课学分认定条件还不成熟;实施学分认定障碍重重。本次调查也收集了受访者对我国大学英语慕课学分认定的建议,建议涉及政府、高校、专业协会和平台四个层面。研究认为,我国急需出台国家层面的课程建设质量标准和慕课学分认定指南,打破慕课跨校学分认定障碍。
- 蒋艳马武林轩雅莉
- 关键词：学分认定问卷调查
- 以E-mail辅助中学英语写作教学被引量：2
- 2005年
- 在信息技术高速发展的当今时代，新的交际媒介与信息加工手段的出现对教育产生了巨大的影响。传统教育观认为通晓一门语言就等于“四会”（即“听说读写”），随着信息时代的到来，传统课堂教学模式面临极大挑战，一种开放性的、大信息量和充满活力的英语教育理念使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性、交流性和立体化模式发展。20年来，计算机就开始成为ESL教学中的一种普遍的辅助工具。从20世纪末人们开始尝试将E—mail运用于外语学习课堂内外开始，
- 蒋艳马武林
- 关键词：英语写作教学E-MAIL传统课堂教学模式传统教育观ESL教学
- 教育传播学视野下的电脑写作概念厘定
- 2009年
- 电脑写作与教育传播关系密切。本文运用教育传播学的视角与方法,对电脑写作概念加以厘定,并进一步探讨了电脑写作的特性、意义及其与现代教学设计的关联。
- 丁松虎马武林
- 关键词：教育传播学电脑写作概念厘定
- 中学生英语学习动机类型调查研究被引量：10
- 2006年
- 对兰州市3所中学的300名学生英语学习动机类型的调查研究表明,中学生英语学习的7种动机类型分别是:内在兴趣动机、成绩动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机。多元方差分析表明:学校类别和年级对学习动机有显著影响。此外,各种类型动机之间相互作用,关系复杂。
- 吴万佩马武林
- 关键词：英语学习动机中学生
- 沉浸式虚拟仿真技术(IVR)英语教学中的途径分析被引量：15
- 2020年
- 2016年被称为虚拟仿真技术元年,虚拟仿真技术迎来了新的发展机遇,本文通过案例分析,从情境创设、教学交互和动机提升的角度切入,探讨了沉浸式虚拟仿真技术(IVR)在英语教学中的潜在优势、应用途径与面临的挑战,以期为沉浸式虚拟仿真技术(IVR)与英语教学深度融合奠定基础。
- 马武林欧阳灵卿
- 关键词：虚拟现实沉浸英语教学
- 《欧洲教育工作者的数字胜任力框架》解读和启示被引量：9
- 2021年
- 数字化和信息化深度影响了全球教育领域的理念和形态,为了引领和推动全民数字胜任力和信息技术能力的提升,教育工作者自身的数字胜任力和信息技术能力提升至关重要。文章对2017年出版的《欧洲教育工作者的数字胜任力框架》(DigCompEdu)的研制背景、数字胜任力维度结构以及等级标准进行了概述和解读,力图为我国教育工作者数字胜任力框架和等级标准的建立提供启示。
- 苏晓俐马武林
- 关键词：信息技术能力数字资源
