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魏俊彪

作品数:38 被引量:345H指数:12
供职机构:河南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目河南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学理学更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 24篇哲学宗教
  • 24篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 18篇大学生
  • 13篇心理健康
  • 7篇心理
  • 7篇SCL-90
  • 6篇焦虑
  • 5篇幸福感
  • 5篇影响因素
  • 4篇抑郁
  • 4篇身体自我
  • 4篇生心
  • 4篇主观幸福
  • 4篇主观幸福感
  • 4篇自我
  • 4篇高中生
  • 4篇初中生
  • 3篇师范
  • 3篇时间管理
  • 3篇时间管理倾向
  • 3篇中学生
  • 3篇教育

机构

  • 38篇河南师范大学

作者

  • 38篇魏俊彪
  • 4篇胡春博
  • 3篇王体明
  • 3篇张静
  • 3篇张坤
  • 2篇李妍妍
  • 2篇高莉
  • 2篇孙红亮
  • 2篇张云
  • 1篇孙五俊
  • 1篇王荣阁
  • 1篇李德俊
  • 1篇徐存栓
  • 1篇续润华
  • 1篇王新民
  • 1篇李莉

传媒

  • 6篇中国学校卫生
  • 4篇临床心身疾病...
  • 3篇河南师范大学...
  • 2篇河南职技师院...
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇医学与社会
  • 1篇健康心理学杂...
  • 1篇新乡医学院学...
  • 1篇河南医学研究
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇海南医学
  • 1篇河南预防医学...
  • 1篇新乡师范高等...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇河南职业技术...

年份

  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 6篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 7篇2002
  • 5篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1989
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河南省4个地区705名初中生的自我意识评定被引量:5
2008年
魏俊彪胡春博王体明
PASW辅助心理与教育统计学教学的改革探索被引量:2
2010年
现代教育技术的发展为统计软件辅助统计教学提供了条件。心理与教育科研的客观现实要求人们利用统计软件解决日益复杂的大规模数据信息,而PASW的特点决定了它是心理学、教育学专业学生的首要选择。实践表明,PASW辅助心理与教育统计学教学的改革能够转移教学重点、转变教学模式、促进考试形式与内容的改革、提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。
魏俊彪
关键词:教学改革
医学生焦虑和抑郁及相关因素研究被引量:12
2006年
目的探讨医学大学生焦虑、抑郁现状及相关影响因素,加强心理健康教育工作的针对性。方法用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对1258名医学大学生进行调查。结果医学生焦虑检出率为33.47%,抑郁检出率为45.15%,对SAS、SDS均值及检出率分析表明,年级、性别间差异不显著(P>0.05),而不同人际关系、学习成绩间差异显著(P<0.05),焦虑与抑郁有关(P<0.05)。结论医学生心理健康水平不容乐观,焦虑与抑郁明显正相关,不同群体间影响医学生心理健康的因素不同。
魏俊彪
关键词:医学生焦虑抑郁
家庭环境与高中生焦虑、抑郁的关系研究被引量:29
2003年
目的 探讨家庭环境与高中生焦虑、抑郁之间的关系,了解其对青少年心理健康发展的影响。方法 从豫北5个城市的市、县重点高中抽取1240名学生,用家庭亲密度和适应性量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行集体测试,对数据进行统计分析。结果 家庭亲密度和适应性量表与焦虑、抑郁有显著的负相关,家庭亲密度和家庭适应性对抑郁的预测比对焦虑的预测更重要。结论 家庭环境是影响高中生心理健康的原因之一,改善家庭环境有助于提高高中生的心理健康水平。
魏俊彪
关键词:家庭关系焦虑症抑郁症
大学生学业自我概念及影响因素研究被引量:10
2008年
自编大学生学业自我概念问卷作为测量工具对1055名大学生调查,考察大学生学业自我概念的特点,以及在不同学校生活背景和家庭生活背景下大学生学业自我概念的影响因素。结果表明:从总体上看,大学生的学业自我评价处于中等稍偏上水平,在努力自我、课堂自我、作业自我三个维度上女生较男生有更积极看法;大学生学业自我概念年级差异不显著,但学校差异显著,高招录取分数较高的学校学生学业自我概念得分较高;城乡大学生和不同家庭经济背景的大学生学业自我概念差异不显著,父母受教育不同程度的大学生学业自我概念差异显著。
魏俊彪张云孙红亮
关键词:大学生学业自我概念家庭
影响高中生心理健康的多因素分析被引量:18
2002年
目的 探讨影响高中生心理健康的因素。方法 用MHT作为心理测量工具 ,并自制《中学生基本情况调查表》对河南豫北 5市 9所高中 12 17名高中生进行调查 ,然后对影响学生心理健康较大的因素进行回归分析。结果 此次调查对象心理问题的发生率为 15 .0 % ;独生子女、年级、性别、学习成绩、人际关系等进入了以MHT为因变量的回归方程 ;高中生的心理问题依次表现为自责倾向、恐怖倾向、对人焦虑、学习焦虑、冲动倾向等方面。结论 河南豫北重点高中学生的心理健康水平处于中等水平 ,不同因素对MHT标准分的影响和贡献大小不同 ,因此 ,要加强高中生心理健康教育工作的针对性 ,以增进高中生的心理健康水平。
魏俊彪
关键词:高中生心理健康影响因素
转型期高中生心理健康及影响因素分析被引量:15
2002年
用MHT作为测量工具 ,对河南豫北 5市 9所高中 12 17名高中生进行心理素质调查 ,并进行对照研究。结果表明调查对象心理问题的发生率为 15 .0 %。高中生的心理问题依次表现为自责倾向、恐怖倾向、对人焦虑、学习焦虑、冲动倾向等方面。男生心理健康水平高于女生 ,独生子女优于非独生子女 ,一年级心理问题最为突出。而且不同群体之间心理问题差异性显著 ,主要心理问题表现不一 ,因此 ,要加强高中生心理健康教育工作的针对性 。
魏俊彪
关键词:高中生MHT心理健康影响因素
师范院校大学生心理健康调查及影响因素分析被引量:14
2005年
目的:探讨生活事件、应付方式与大学生焦虑之间的关系。方法:采用分层单阶段抽样于2003-10对河南某师范院校747名全日制大学生进行了问卷调查,用“青少年生活事件量表”、“应付方式问卷”、“状态-特质焦虑问卷”作为心理测量工具,运用SPSS11.0forwindows统计软件对数据进行统计学处理,α=0.01。结果:①师范大学生状态焦虑犤男、女分别为(41.34±8.91),(41.67±9.41)分犦高于大学生常模犤分别为(38.33±9.64),(39.44±9.25)分犦,而特质焦虑犤(42.45±8.96),(43.50±9.67)分犦低于大学生常模犤(44.44±8.02),(46.11±7.90)分犦,且都具有显著差异。②影响大学生心理健康的主要生活事件为“学习压力”和“人际关系”等。③大学生对各种生活应激事件的主要应付方式是“解决问题”和“求助”等。④生活事件可直接影响大学生的心理焦虑,也可通过应付方式间接地影响大学生的心理健康。结论:师范大学生状态焦虑比较突出,其与生活事件、应付方式有密切关系,且均达到显著水平。
魏俊彪
关键词:生活变动事件焦虑
分别用空气、O_2、N_2、CO_2加压对洋葱根尖细胞的影响初探
1989年
初次研究了用空气、O_2、N_2、CO_2加压对洋葱(Allium cepa L.)根尖细胞的影响,发现洋葱根尖经不同气体加压处理后,其间期细胞和分裂期细胞的形态和结构有显著的变化。在分裂间期的细胞中,有的细胞核出芽一形成核上小核;有的细胞核分解,形成数个微核。在分裂期的细胞中,染色体出现各种畸变(如缺失、断片、染色体环、双着丝点染色体等);染色体的数目亦有变化;有丝分裂时不均等分裂,染色体桥,落后染色体也大量存在。实验表明,气压(空气、O_2、CO_2、N_2)对间期细胞和分裂期细胞的结构及行为有影响。不同的气体成分对间期细胞和分裂期细胞结构和行为的影响程度不同。
徐存栓魏俊彪姬晓明史红生徐军政
关键词:O2N2CO2
大学生时间管理倾向与主观幸福感的关系研究
目的:探讨时间管理倾向与大学生主观幸福感之间的关系,进而分析时间管理倾向对大学生主观幸福感的影响。方法:采用时间管理倾向量表(ATMD)和幸福感指数量表(Index of Well-Being)对 1186名大学生进行调...
魏俊彪王体明
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