魏韧
- 作品数：15 被引量：25H指数：3
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- 用“z=|z|~2”解题两则(高二、高三)
- 2002年
- 魏韧
- 关键词：高二复数
- “一堂六化”党建工作模式助推学校内涵发展
- 2018年
- 北京市第十八中学党委认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学-做”学习教育常态化、制度化，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，以提升组织力为重点，突出政治功能，对标对表推动学校党建工作不断规范和创新，在实践中探索出“一堂六化”党建工作模式（“一堂”为“聚宽”讲堂、“六化”分别为党建工作与行政工作一体化设计、党建热点难点问题课题化研究、党员评价定量化考核、党员学习教育搭建多元化平台、制度建设不断科学化推进、集群化方式引领区域党建），助推学校内涵发展。
- 魏韧管杰
- 关键词：党建工作模式学校内涵发展学校党建工作政治功能行政工作
- 求三角函数解析式的常用方法
- 2004年
- 已知三角函数图象的位置或三角函数图象的性质，求其解析式，通常有以下几种方法，供大家参考．
- 魏韧
- 关键词：数学解题思路三角函数解析式
- 用整体思想解三角
- 2007年
- 整体思想,就是是思考问题时,要把注意力和着眼点放在问题的整体上.注意对问题的整体结构进行分析和调整,从而解决问题.1.整体换元将某些代数式视为一个整体进行换元求解.
- 魏韧
- 关键词：对称轴
- 五个机制建设让“双培养”掷地有声被引量：1
- 2018年
- 北京十八中党委立足学校实际,勇于实践,不断创新,构建了较为完整、系统的“双培养”机制,即“五个机制”：党政协同配合机制、培养对象选拔机制、目标激励机制、长效培养机制、考核评价机制。五个机制建设把人才培养、提升党员队伍素质、发挥党员先锋模范作用和教师专业成长进行有机结合,彰显了党组织的影响力、战斗力和凝聚力,优化了党员队伍结构,助推了教师队伍内涵发展。
- 魏韧
- 关键词：党员先锋模范作用目标激励机制党员队伍素质教师专业成长党员队伍结构
- 关于向量教学诸多问题的思辨被引量：2
- 2016年
- 针对向量的教学中，向量的知识结构、基本定理的地位、向量整体运算与坐标运算的关系、向量与解析几何的异同、向量与高考等一系列问题。进行了系统地思考与辨析．
- 连春兴魏韧
- 关键词：基本定理
- 数学教学中培养学生提问能力的探索被引量：10
- 2007年
- 问题是数学的心脏,数学问题的解决贯穿于数学教学过程的始终。在数学教学中,教师要重视学生提问题能力的培养。要通过坚持教学民主,培养学生提问题的意识,教给学生提问题的方法,提高学生提问题的能力。
- 魏韧
- 关键词：中学数学教学
- 深刻理解党对中小学校全面领导的科学内涵和实践要求被引量：1
- 2022年
- 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学校党的建设工作。2021年11月24日,习近平在中央全面深化改革委员会第二十二次会议中指出,党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,要在中小学校建立党组织领导的校长负责制,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。习近平总书记作出的重要论述,为我们坚持和加强党对中小学校的全面领导指明了前进方向、提供了根本遵循。
- 魏韧管杰
- 关键词：校长负责制教书育人办学治校
- 聚学问辩 居宽行仁——北京市第十八中学“聚·宽教育”理念与实践
- 2017年
- 品牌阐释
北京市第十八中学传承中华优秀传统文化精神,发掘学校文化特色,借鉴《易经》理论,提出＂聚学问辩,居宽行仁＂的校训和＂聚·宽教育＂办学理念。＂聚·宽教育＂以＂聚优专长,宽厚（居）行仁＂为育人目标,以＂聚学问辩,宽厚资源＂为育人途径,努力为学生和教师构建资源宽厚、贯通聚优,民主宽仁、平等问辩的发展平台,让每个学生在18岁之前打下健康身体的底子、健全人格的底子、宽厚文化的底子、强大精神的底子,使十八中学生走出校门后如飞龙出渊,利己达人,人生幸福,聚力为国。
- 管杰魏韧
- 关键词：中学生学问教育传统文化精神文化特色
- 给学生调位“五忌”
- 2001年
- 一忌分高位则优.调整座位是班主任管理班级中的一项重要工作,千万不要偏爱成绩好、分数高的同学,不管个子高矮、视力好坏、性格差异一律按分排位,集中坐在中间几排,而把成绩暂处于滞后状况的学生排在后排或边边角角.
- 魏韧
- 关键词：班主任管理排位骄傲心学自满
