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2025年2月10日星期一

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高仿真模拟人在心肺复苏培训中的应用被引量：11: 2009年; 目的分析和评价高仿真电脑模拟人在心肺复苏培训中的应用效果。方法使用挪威Laerdal公司生产的SimMan4000综合模拟人和美国医学教育科技公司(METI)生产的高仿真电脑模拟人(HPS)对210名医生进行心肺复苏、各种恶性心律失常及呼吸衰竭的处理模拟培训。对参加培训的医生反馈问卷进行统计分析。结果培训前学员人工呼吸和胸外按压平均分数分别为65.41±24.36和75.62±24.65,培训后分数分别为88.37±22.45和88.23±21.46。学员经培训后心肺复苏能力明显提高(P<0.05)。99.5%的学员认为高仿真电脑模拟人在心肺复苏和危重病抢救教学中有非常大的作用,97.6%认为应用HPS培训可以培养团队精神。结论高仿真电脑模拟人在医学教育中可发挥巨大作用,它具有无风险、可重复、可控性、培养团队精神等优点,可以明显提高培训成绩,有利于我国医疗水平提高。; 谭菲菲王长远樊洁鲍银月; 关键词：心肺复苏模拟教育

ECS在全科医师急救技能培训中的应用被引量：8: 2010年; 目的探讨应用急救模拟人(Emergency Care Simulator,ECS)对全科医师进行急救技能培训的效果。方法应用ECS对28名全科医师按照统一标准进行急救技能培训,急救技能内容包括4项技术(止血、包扎、固定、转运)和心肺复苏,比较培训前后成绩的差异;调查全科医师对培训的认可程度。结果全科医师4项技术培训前后的成绩分别为59.1±7.8和81.6±6.4(P<0.01);心肺复苏的成绩分别为62.3±8.5和89.3±6.7(P<0.01);95.8%认为有必要对全科医师进行急救技能培训。结论应用ECS对全科医师进行培训可以显著提高急救技能,培养团队精神。; 王长远秦俭孙长怡鲍银月樊洁; 关键词：ECS 急救心肺复苏

三甲医院继续医学教育管理模式实践与探讨被引量：4: 2015年; 继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性的医学教育,目的是使卫生专业技术人员不断更新专业知识,不断提高专业能力和业务水平,提高岗位胜任能力。本文就首都医科大学宣武医院“十二五”期间,依据原卫生部继教委有关继续医学教育文件和精神,规范继续医学教育管理,形成以“点带面的”三级管理模式进行回顾与探讨,为其他医院开展继续教育提供参考。; 鲍银月王亚军张丽敏牛佳玲贾建国樊洁; 关键词：医学教育卫生专业技术卫生技术人员临床技能培训

加强继续医学教育构建终身学习的教育体系被引量：14: 2010年; 世界医学教育联合会在2003年3月就提出了继续职业发展的概念，即从学生时代到整个工作生涯，每个人将作为学习型社会的一分子，需要不断更新知识和提高能力，继续职业发展将贯穿在整个毕业后职业生涯中，终身教育已经成为教育发展与社会进步的共同要求。继续职业发展、终身教育、学习型社会等理念的提出，反映了国际经济和科学技术发展的新趋势，对医学教育也提出了新的挑战和更高要求，通过医学“四新”知识的学习、医学实践技能的培训、专科医师准入制度的建立，达到培养适应21世纪卫生事业发展需要的医学人才的目标。; 贾建国樊洁鲍银月王长远; 关键词：继续医学教育终身学习教育体系学习型社会医师准入制度卫生事业发展

从模拟医学教育的实践看继续医学教育的发展方向被引量：6: 2007年; 继续医学教育是继毕业后教育以后，以学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性教育。近年来，高仿真模拟训练系统即生理驱动模拟系统用于医学教育领域，通过在外形和真人一样的模拟人身上模拟临床病人的病理生理学特征，医生根据“模拟病人”的各种临床表现，做出临床诊断，采取相应的治疗措施，并在与模拟人连接的监护仪器中显示各种生理参数，加之治疗环境和方式全面模拟，可以创造出一种交互式的学习情景，实现临床“真实”的场景下对病人的治疗。; 鲍银月贾建国樊洁李大蓉; 关键词：继续医学教育模拟系统临床病人毕业后教育

生理驱动高仿真模拟培训技术在国内急诊医学领域应用初探被引量：93: 2005年; 目的探讨及评价生理驱动高仿真模拟技术在我国急诊医学教育领域的应用及存在的问题。方法使用中国大陆地区首次引进的生理驱动高仿真模拟人对初、中、高级医生进行心肺复苏模拟训练及学员反馈意见统计分析。结果参加本项目模拟培训的医生共106人,高级职称20人,中级18人,住院医师68人。共回收学员反馈意见表82份,认为此项技术应用价值很大者占95%,认为在非技术性能力培养方面有很大作用者占85%,认为与临床实际相似或十分相似者占92%,感到收获较大或很大者占90%,认同“简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”培训方式者占98%。结论①生理驱动高仿真模拟培训技术在我国急诊医学(继续)教育方面可以发挥巨大作用,尤其是在非技术性能力陪训上作用独特。②此项技术有待进一步完善,还需要花费很大的精力进行开发。③此项技术并非万能,不能完全替代临床实习或诊治实践,应该与实际操作练习并重使用。; 孙长怡秦俭王征卫文栋王长远鲍银月张丽敏贾建国; 关键词：急诊医学模拟教学

生理驱动高仿真模拟培训技术在国内急诊医学领域应用初探被引量：21: 2007年; 目的:探讨及评价生理驱动高仿真模拟技术在我国急诊医学教育领域的应用及存在的问题。方法:使用中国大陆地区首次引进的生理驱动高仿真模拟人对初、中、高级医生进行心肺复苏模拟训练,进行学员反馈意见统计分析。结果:参加本项目模拟培训的医生共106人,高级职称20人,中级18人,住院医师68人。共回收学员反馈意见表82份,认为此项技术应用价值很大者占95%,认为在非技术性能力培养方面有很大作用者占85%,认为与临床实际相似或十分相似者占92%,感到收获较大或很大者占90%,认同“简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”培训方式者占98%。结论:生理驱动高仿真模拟培训技术在我国急诊医学(继续)教育方面可以发挥巨大作用,尤其是在非技术性能力陪训上作用独特。此项技术有待进一步完善,还需要花费很大的精力进行开发。此项技术并非万能,不能完全替代临床实习或诊治实践,应该与实际操作练习并重使用。; 孙长怡秦俭王征卫文栋王长远鲍银月张丽敏贾建国; 关键词：急诊医学模拟教学

重视继续医学教育、规范继续教育项目管理模式被引量：21: 2015年; 继续医学教育项目是继续医学教育开展的主要体现形式,是卫生专业技术人员获取新理论、新知识、新技术、新方法、提高岗位胜任能力的重要途径,本文宗旨在于总结本院2007~2013年继续医学教育项目管理与执行情况,探讨继续医学教育项目管理模式,促进继续医学教育项目进入有效的良性循环,达到继续医学教育预期效果和目的。; 鲍银月樊洁王亚军张丽敏牛嘉玲贾建国; 关键词：继续医学教育继续教育项目

临床医生继续医学教育新模式的实践被引量：3: 2009年; 介绍临床医生继续医学教育新模式的实践,即利用会诊中心平台和资源优势,通过举办高级培训班的形式,创新临床继续医学教育模式。体现理论与实践结合;突出临床实践;取得良好效果。模式未来发展可借助远程教育的方式,有望扩大到对更多地区的远程医学继续教育,方便广大临床医生提高临床水平。; 王向波贾建平李存江丁岩鲍银月樊洁贾建国; 关键词：医学教育继续教育

应用电脑模拟人进行心肺复苏培训的效果分析: 2009年; 张丽敏牛佳玲朱桂银樊洁鲍银月; 关键词：计算机

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