张丽敏
- 作品数：14 被引量：206H指数：8
- 供职机构：首都医科大学宣武医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- SARS流行期间护士压力来源的调查分析被引量：8
- 2004年
- 目的 为制定减轻护士工作压力政策和措施提供依据 ,为护士提供良好的工作环境。方法 采取问卷调查法对SARS定点医院 94 2名护士进行调查 ,并用多元逐步回归方法进行多因素综合分析。结果 影响护士压力源的主要因素为缺乏家庭的支持和交流 ,任务繁重 ,导致责任难以承受、管理过于严厉、治疗条件和生活环境差。结论 与家人沟通理解对在隔离区工作者 ,有着特殊重要意义 ,应合理配置护理人力资源 ,应加强对护士的关怀并鼓励护士参与管理 ,加强科学防护以创造良好的工作环境。
- 杨莘华琦黄卫刘朝晖张丽敏杨贵娥田建华
- 关键词：SARS护士
- 三甲医院继续医学教育管理模式实践与探讨被引量：4
- 2015年
- 继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法 为主的一种终身性的医学教育,目的 是使卫生专业技术人员不断更新专业知识,不断提高专业能力和业务水平,提高岗位胜任能力。本文就首都医科大学宣武医院“十二五”期间,依据原卫生部继教委有关继续医学教育文件和精神,规范继续医学教育管理,形成以“点带面的”三级管理模式进行回顾与探讨,为其他医院开展继续教育提供参考。
- 鲍银月王亚军张丽敏牛佳玲贾建国樊洁
- 关键词：医学教育卫生专业技术卫生技术人员临床技能培训
- SARS临床护士心理状况调查被引量：8
- 2004年
- 杨莘张丽敏华琦刘朝晖黄卫袁秀珍韦春丽丹金秀宋洪珍王小平陈婷
- 关键词：临床护士心理状况医院管理者心理影响
- 生理驱动高仿真模拟培训技术在国内急诊医学领域应用初探被引量：93
- 2005年
- 目的探讨及评价生理驱动高仿真模拟技术在我国急诊医学教育领域的应用及存在的问题。方法使用中国大陆地区首次引进的生理驱动高仿真模拟人对初、中、高级医生进行心肺复苏模拟训练及学员反馈意见统计分析。结果参加本项目模拟培训的医生共106人,高级职称20人,中级18人,住院医师68人。共回收学员反馈意见表82份,认为此项技术应用价值很大者占95%,认为在非技术性能力培养方面有很大作用者占85%,认为与临床实际相似或十分相似者占92%,感到收获较大或很大者占90%,认同“简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”培训方式者占98%。结论①生理驱动高仿真模拟培训技术在我国急诊医学(继续)教育方面可以发挥巨大作用,尤其是在非技术性能力陪训上作用独特。②此项技术有待进一步完善,还需要花费很大的精力进行开发。③此项技术并非万能,不能完全替代临床实习或诊治实践,应该与实际操作练习并重使用。
- 孙长怡秦俭王征卫文栋王长远鲍银月张丽敏贾建国
- 关键词：急诊医学模拟教学
- 生理驱动高仿真模拟培训技术在国内急诊医学领域应用初探被引量：21
- 2007年
- 目的:探讨及评价生理驱动高仿真模拟技术在我国急诊医学教育领域的应用及存在的问题。方法:使用中国大陆地区首次引进的生理驱动高仿真模拟人对初、中、高级医生进行心肺复苏模拟训练,进行学员反馈意见统计分析。结果:参加本项目模拟培训的医生共106人,高级职称20人,中级18人,住院医师68人。共回收学员反馈意见表82份,认为此项技术应用价值很大者占95%,认为在非技术性能力培养方面有很大作用者占85%,认为与临床实际相似或十分相似者占92%,感到收获较大或很大者占90%,认同“简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”培训方式者占98%。结论:生理驱动高仿真模拟培训技术在我国急诊医学(继续)教育方面可以发挥巨大作用,尤其是在非技术性能力陪训上作用独特。此项技术有待进一步完善,还需要花费很大的精力进行开发。此项技术并非万能,不能完全替代临床实习或诊治实践,应该与实际操作练习并重使用。
- 孙长怡秦俭王征卫文栋王长远鲍银月张丽敏贾建国
- 关键词：急诊医学模拟教学
- 重视继续医学教育、规范继续教育项目管理模式被引量：21
- 2015年
- 继续医学教育项目是继续医学教育开展的主要体现形式,是卫生专业技术人员获取新理论、新知识、新技术、新方法、提高岗位胜任能力的重要途径,本文宗旨在于总结本院2007~2013年继续医学教育项目管理与执行情况,探讨继续医学教育项目管理模式,促进继续医学教育项目进入有效的良性循环,达到继续医学教育预期效果和目的。
- 鲍银月樊洁王亚军张丽敏牛嘉玲贾建国
- 关键词：继续医学教育继续教育项目
- 应用电脑模拟人进行心肺复苏培训的效果分析
- 2009年
- 张丽敏牛佳玲朱桂银樊洁鲍银月
- 关键词：计算机
- 如何加强临床思维能力的培养被引量：3
- 2007年
- 如何培养高质量、高素质的临床医学人才是当前高等医学教育的中心议题,提高临床技能是提高医学教学质量的关键,临床技能水平很大一部分体现在临床思维能力上。因此,在临床医学教学中,加强临床思维能力的培养至关重要。
- 潘永源张丽敏王立
- 关键词：教学临床思维
- 临床教师授课技巧及授课管理的探讨被引量：5
- 2007年
- 医学院校附属医院的医生肩负着临床授课任务,怎样从一个好医生转化为一名优秀的临床教师呢,这不仅是附属医院临床教师常有的困惑,也是附属医院教育部门授课管理的重要环节。2006年首都医科大学宣武医院举行了教师授课比赛，我们观摩了整个过程，从中总结了临床教师的授课技巧及管理方法。
- 张红宇刘力松冯明张丽敏
- 关键词：临床教师授课技巧
- 高仿真模拟技术在研究生急救技能培训中的应用被引量：11
- 2015年
- 目的 了解医学研究生对心肺复苏理论知识和技能的掌握情况,了解高仿真模拟技术在医学研究生急救技能培训中的应用效果.方法 参考《2010国际心肺复苏指南》设计试卷,对首批参与临床工作的56名医学研究生进行考核,考核后进行理论授课并应用生理驱动高仿真模拟人和急救模拟人对其进行心肺复苏培训和考核.结果 培训前,56名医学研究生的胸外按压、气管插管和心律失常处理的平均成绩分别为（61.2±8.4）分、（58.4±7.4）分和（60.2±6.5）分.培训后,56名医学研究生对心肺复苏理论知识的掌握程度和实际操作能力都有了大幅度的提高,前述3项考核的平均成绩分别提高到（82.6±9.2）分、（87.2±8.0）分和（86.4±11.4）分,培训前后成绩的差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 医学研究生对心肺复苏知识掌握较差,应用生理驱动高仿真模拟人进行急救技能培训可以取得较好的效果.
- 刘力松秦俭孙长怡王长远樊洁张丽敏
- 关键词：医学研究生急救技能心肺复苏高仿真模拟人
