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乔玉玲

作品数:13 被引量:100H指数:4
供职机构:北京大学更多>>
发文基金:北京市科技计划项目国家自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇医患
  • 2篇医患交流
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇满意度
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇2型糖尿
  • 2篇2型糖尿病
  • 1篇大学生
  • 1篇性健康
  • 1篇性教育
  • 1篇性科学
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇学人
  • 1篇眼科
  • 1篇眼科学
  • 1篇眼科住院

机构

  • 12篇北京大学
  • 1篇北京大学第三...
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇印第安纳大学

作者

  • 12篇乔玉玲
  • 3篇郭莉萍
  • 3篇李芳
  • 2篇邹漫云
  • 2篇黄蓉
  • 2篇刘晶晶
  • 2篇李俊
  • 2篇黄芳
  • 2篇李远达
  • 2篇李俊
  • 1篇彭荣梅
  • 1篇毛旭
  • 1篇胡佩诚
  • 1篇郭莉萍
  • 1篇吴任钢
  • 1篇吴朝霞
  • 1篇贾军
  • 1篇于新亮
  • 1篇牛颖
  • 1篇郭丽萍

传媒

  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇中国性科学
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇医学教育
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
北京大学生物医学英语专业课程设置个案研究
2015年
目的:优化生物医学英语专业课程设置,提高学生培养质量。方法通过文献法总结北京大学生物医学英语专业本科课程设置情况。采用偶遇抽样访谈本专业2007级(二年级)学生8名,了解其对课程设置存在的主要疑虑,以便设计问卷。通过问卷调查2002、2003、2004级共129名毕业生对课程设置的评价和建议,收回有效问卷79份。数据分析使用Microsoft Excel。结果分别有64(81.02%)、52(65.82%)和53(67.09%)名被调查者认为各门英语课程的开设顺序、持续时间、衔接和过渡合适;有65(82.27%)、46(58.22%)和50(63.29%)名被调查者认为各门医学课程的开设顺序、持续时间、衔接和过渡合适。63(81.77%)名被调查者希望在医学课程学习中进行相关实验,但其中有18名(23.08%)害怕实验会让课程安排变得更加紧张。有71名(89.87%)被调查者认为课程中的医院见习有助于理解医学课程的内容。被调查者还提出了许多课程设置改革建议。结论大多数被调查者认为本专业课程设置基本合理,对课程中的医院见习和实验持肯定态度,但课程设置仍可进一步优化,特别是在加强课程之间的衔接和过渡上。
李俊郭丽萍乔玉玲李芳于新亮
关键词:跨学科医学英语课程设置问卷调查
自我构念启动效应下大学生自尊与生活满意度的关系被引量:4
2021年
目的:考察不同自我构念启动情境下大学生自尊和生活满意度间的动态关系。方法:选取大学生183名随机分为独立构念启动组(n=58)、互依构念启动组(n=65)和对照组(n=59)。3组阅读不同的启动阅读材料进行构念启动,完成启动任务后立即用自尊量表(SLSC)测评能力自尊和价值自尊,用生活满意度量表(SWLS)测评生活满意度。用多元回归分析并比较能力自尊、互依自尊对生活满意度的预测作用。结果:在独立构念启动组,能力自尊正向预测生活满意度(β=0.48);在互依构念启动组,价值自尊正向预测生活满意度(β=0.35);在对照组,能力自尊和价值自尊对生活满意度的预测作用均无统计学意义(均P>0.05)。结论:大学生在独立和互依构念启动情境下会分别倚重能力自尊、价值自尊来预测生活满意度,提示个体在不同情境下将会以不同的方式评价和体验生活幸福感。
乔玉玲吴任钢
关键词:生活满意度
成果导向教育理念下卫生外交语言服务人才培养模式初探
2022年
卫生外交已成为保障国家安全、促进全球健康的重要外交领域。卫生外交人员在协调全球卫生相关事务,促进国际关系方面发挥着重要作用,但目前该领域缺少专业的卫生外交人才。“国际语言服务”人才的提出为外语与外交学、全球卫生的交叉结合提供了思路。本文尝试探讨卫生外交语言服务人才这一创新培养模式的课程设计。该模式以成果导向教育理念为指导,通过识别卫生外交人才应具备的知识能力,反向设计专业课程模块及相关课程,设计的三个课程模块包括卫生外交、语言文化和医学人文。此培养模式的提出,旨在为我国参与全球卫生合作和谈判培养和储备更多的人才。
乔玉玲
关键词:课程设计语言服务
我国医药院校中英语专业状况的调查与思考被引量:2
2011年
本文调查了我国部分高等医药院校中英语专业设置的情况,分别从专业名称、培养方向、招生规模、学制、课程设置及学生就业情况等方面进行了分析,初步探讨了以英语与医学专业相结合(简称医英并重)、以英语为专业侧重医药方向(简称重英辅医)和以医学为专业侧重英语方向(简称重医辅英)不同类型的英语专业设置情况,并提出了一些建议,以更好地为医药院校英语专业的人才培养和课程设置提供参考。
乔玉玲
关键词:英语专业医药院校
医患交流现状及其对医学教育的启示被引量:4
2015年
在当前医患关系紧张的情况下,提高医学生对医患交流本质的认识和医患交流的能力,已经成为医学教育的核心内容之一.为了深入了解我国慢性病患者与医生的交流现状,探讨患者对医患沟通的认识、评价和期待,进而为医学教育提供启示,本研究选取16例2型糖尿病患者,对其进行一对一半结构式深入访谈,鼓励患者围绕“医患交流”展开叙事.访谈结果显示,患者对医患交流整体评价较为乐观,但对医疗体制、医疗水平、医生态度和交流方式等方面尚存不满.研究发现,当前糖尿病患者与医生的交流仍然存在两个方面的问题:“任务聚焦型”行为不充足,交流信息不充分;交流中的社会情感型行为尚有缺失.基于分析结果,针对提高医学生医患交流能力提出了建议.
李芳郭莉萍邹漫云吴朝霞乔玉玲牛颖刘晶晶黄芳李俊
关键词:医患交流2型糖尿病
性科学论文英文标题的写作
2012年
明确完整的英文标题有助于论文的检索和传播,促进学者间的国际交流。论文标题的写作原则为简明、包含足够信息,它从语言结构上可分为四种类型。性科学中有实证性和综述性研究两种类型论文,不同类型的论文应采用不同类型的标题。在查阅近900篇性科学论文标题的基础上,本文分析了性学论文标题写作中常见的问题以及解决策略,并提供了标题写作中常用的句式结构,旨在帮助性学研究者更规范准确地写好论文标题,成功地与国际同行交流学术成果。
乔玉玲胡佩诚
关键词:性科学
英语教师在医学专业英语教学中的作用被引量:5
2003年
高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和专业英语两部分 ,但目前专业英语教学的状况不容乐观。英语教师应该在医学专业英语的教学活动中发挥更加积极、主动的引导作用 ,配合专业教师搞好医学专业英语的教学。
乔玉玲
关键词:英语教师医学专业英语教学
倾听患者的声音:中国2型糖尿病患者疾病管理访谈分析被引量:5
2019年
目的了解中国2型糖尿病患者掌握的糖尿病相关知识、获取信息的渠道,并呈现患者管理糖尿病的方法、效果和经验。方法选取38例中国2型糖尿病患者,对其进行一对一半结构式深入访谈,鼓励患者展开疾病叙事。结果①患者首次确诊糖尿病呈现出四种情形和三种心理回应模式;②患者对糖尿病的病症成因尚缺乏了解,但对治疗方法较熟悉;获悉途径从单一到多元渠道分布不均;③多数患者采纳了“服药、运动、饮食”三种基本的管理模式,但对疾病管理实施和效果尚不满意。结论糖尿病改变了患者的生活,疾病管理的本质是配合药物治疗、调整生活方式;患者有强烈的治愈疾病的愿望,但需得到当前社会环境、医疗水平、医患交流以及自我疾病和情绪管理等社会、机构和个人层面的有机配合,从而实现对糖尿病的有效管理和控制。
李芳郭莉萍Ulla Cornor黄芳李俊刘晶晶牛颖乔玉玲吴朝霞邹漫云
关键词:2型糖尿病疾病管理医患交流
模糊限制语在医学英语论文中的使用被引量:3
2011年
医学英语论文中的模糊限制语是常被英语学习者忽略的一种语言手段。然而,它对实现医学论文的严谨性和建立良好读者作者之间的关系起着重要的作用。本文讨论了模糊限制语的定义、语用功能、分类及其在医学论文中的正确使用,建议在今后的语言教学中加强对学生这一语言技能的培养。
乔玉玲贾军
关键词:模糊限制语英语医学论文交际功能
国内外叙事医学患者干预效果研究进展回顾
2023年
以叙事医学相关概念及发展历程为引,从研究目的、研究设计、研究对象、干预方式、干预效果评价方式、测量工具和指标、数据管理与数据分析、研究结果、发表刊物、研究者身份和主要研究单位等方面回顾分析国内外叙事医学患者干预效果研究文献,发现现有研究在上述各方面差异较大,且部分研究存在规模有限等显著缺陷,尚未形成叙事医学患者干预实践和研究范式。研究可为叙事医学患者干预实践与研究提供一定的参考,有助于启发临床工作者和学术研究者优化叙事医学临床实践,改善患者临床结果。
李俊李远达黄蓉邹佳函乔玉玲毛旭郭莉萍
关键词:医学人文
共2页<12>
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